分析 方案一:(1)滴加足量沉淀劑,把溶液中HCO3-、CO32-完全轉(zhuǎn)化為沉淀,關(guān)鍵是該沉淀劑能夠與碳酸氫根離子反應(yīng)生成沉淀;
(2)根據(jù)過濾操作的方法判斷需要使用的儀器名稱;
(3)沉淀未干燥充分就稱量,則稱量值偏大,由于在質(zhì)量相等的條件下碳酸氫鈉產(chǎn)生的沉淀大于碳酸鈉產(chǎn)生的沉淀,據(jù)此判斷對測定結(jié)果的影響;
方案二:(1)由于碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,所以裝置中導(dǎo)管a的作用是平衡壓強(qiáng)、使液體順利滴下;消除加入稀硫酸引起的體積誤差;
(2)讀數(shù)是必須與外界大氣壓相同,所以注意事項為:①待冷卻至室溫才開始讀數(shù),②讀數(shù)前左右液面相平;
(3)堿式滴定管中前后的體積差即是二氧化碳的體積,據(jù)此計算出二氧化碳的體積;
方案三:(1)碳酸鈉、碳酸氫鈉的混合液顯堿性,應(yīng)該用堿式滴定管量;
(2)酚酞的變色范圍是8.2~10.0,反應(yīng)結(jié)束時溶液由紅色突變?yōu)闊o色,據(jù)此判斷滴定終點;
(3)根據(jù)反應(yīng)H++CO32-=HCO3-計算出50 mL樣品溶液中含有的碳酸鈉的物質(zhì)的量,然后計算出250mL樣品溶液中含有的碳酸鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計算出碳酸鈉的質(zhì)量,最后根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式計算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:方案一:(1)A.CaCl2溶液只能與碳酸根反應(yīng)轉(zhuǎn)化為碳酸根沉淀,故A錯誤;
B.MgSO4溶液與HCO3-、CO32-均不反應(yīng),故B錯誤;
C.NaCl溶液與HCO3-、CO32-都不反應(yīng),故C錯誤;
D.Ba(OH)2溶液與HCO3-、CO32-都發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,故D正確;
故答案為:D;
(2)過濾操作所需要的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、普通漏斗,所以除燒杯外,還有玻璃棒、普通漏斗(漏斗),則過濾操作所需要的玻璃儀器除燒杯和玻璃棒外還有普通漏斗(漏斗),
故答案為:普通漏斗(漏斗);
(3)如果此步中,沉淀未干燥充分就稱量,則稱量值偏大,由于在質(zhì)量相等的條件下碳酸氫鈉產(chǎn)生的沉淀大于碳酸鈉產(chǎn)生的沉淀,所以如果稱量值偏大,則碳酸氫鈉的質(zhì)量偏大,則碳酸鈉的含量偏小,故答案為:偏小;
方案二:(1)由于碳酸鹽與酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大,所以裝置中導(dǎo)管a的作用是平衡壓強(qiáng)、使液體順利滴下;消除加入稀硫酸引起的體積誤差,若撤去導(dǎo)管a會使測得氣體體積偏大,
故答案為:平衡壓強(qiáng)、使液體順利滴下,消除加入稀硫酸引起的氣體體積誤差,偏大;
(2)讀數(shù)是必須與外界大氣壓相同,所以注意事項為:①待冷卻至室溫才開始讀數(shù),②讀數(shù)前左右液面相平,還要保證③眼睛視線與液面最低處相平,
故答案為:待冷卻至室溫才開始讀數(shù);讀數(shù)前左右液面相平;
(3)堿式滴定管中前后的體積差即是二氧化碳的體積,則產(chǎn)生CO2的體積為:(V1-V2)mL,
故答案為:(V1-V2);
方案三:(1)溶液顯堿性,因此應(yīng)該用堿式滴定管量取,故答案為:堿式滴定管;
(2)酚酞的變色范圍是8.2~10.0,所以判斷滴定終點的依據(jù)是由紅色突變?yōu)闊o色,且30s不恢復(fù),
故答案為:由紅色突變?yōu)闊o色,且30s不恢復(fù);
(3)反應(yīng)達(dá)到終點時,發(fā)生的離子方程式為:H++CO32-=HCO3-,
則根據(jù)消耗鹽酸的體積可知20.00ml可知,消耗碳酸鈉的物質(zhì)的量為:0.2000 mol/L×0.02000L=0.004mol,
則原混合物中碳酸鈉的物質(zhì)的量為:0.004mol×$\frac{250ml}{25ml}$=0.04mol,質(zhì)量為:0.04mol×106g/mol=4.24g,
所以碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{4.24g}{5.0g}$×100%=84.8%,
故答案為:84.8.
點評 本題考查碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉含量測定的實驗方案設(shè)計與評價,題目難度中等,明確化學(xué)實驗基本操作方法及碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)為解答此題關(guān)鍵,試題充分考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗、化學(xué)計算能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置甲可用于收集H2、NH3、CO2、Cl2等氣體 | |
B. | 裝置乙中X若為CCl4,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸 | |
C. | 裝置丙可以用于檢驗裝置氣密性 | |
D. | 裝置丁中b通入CO2,然后a通入NH3,用于實驗室模擬制備NaHCO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 糯米中淀粉一經(jīng)發(fā)生水解反應(yīng),就釀造成酒 | |
B. | 我們所吃的豆腐中主要含有蛋白質(zhì) | |
C. | 棉花和蠶絲的主要成分都是纖維素 | |
D. | “非典”元兇冠狀病毒是一種油脂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 飲用礦泉水瓶的主要成分是聚氯乙烯 | |
B. | 淀粉和纖維素均為天然高分子化合物 | |
C. | 凡含有食品添加劑的食物均不可食用 | |
D. | 大米煮成粥后,淀粉就變成了葡萄糖 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純水 | B. | 鹽酸 | C. | 硝酸銀溶液 | D. | 氫氧化鈉溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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