（18分）某化學研究小組探究溴化亞鐵水溶液與氯氣反應。
（1）該小組同學用下圖所示裝置制取干燥純凈的氯氣。

儀器A的名稱是________，裝置C中的試劑是________，裝置F的作用是________；寫出制備氯氣的離子方程式________。
（2）該小組同學對Cl₂與FeBr₂溶液的反應進行實驗探究。
【實驗過程】
向l00mL0. 1mol的溶液緩緩通入100 mLCl₂（標準狀況），溶液由淺綠色逐漸變黃色；繼續(xù)通人Cl₂，溶液黃色加深，變?yōu)樽攸S色。
【提出假設】上述現(xiàn)象發(fā)生的原因可能是：
假設1：Cl₂先將Fe^2＋氧化生成Fe^3＋，溶液逐漸變黃色，Cl₂再把Br^－氧化成Br₂，溶液變?yōu)樽攸S色。
假設2：Cl₂先將Br^－氧化生成Br₂，溶液逐漸變黃色，Cl₂再把Fe^2＋氧化成Fe^3＋，溶液變?yōu)樽攸S色。
【實驗方案】
方案甲：設計實驗驗證由淺綠色逐漸變黃色的原因________（說明實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。
方案乙：設計對比實驗驗證氧化性順序

根據(jù)實驗得出Cl₂、Fe^3＋、Br₂氧化性由強到弱的順序為________，上述假設合理的是________。
（3）若向含有0.1 molFeBr₂的溶液中通人0.1molCl₂充分反應，寫出反應的離子方程式：________ 。

下列關系圖中，A是一種正鹽，B為氣態(tài)氫化物，C是單質(zhì)，F(xiàn)是強酸。當X無論是強酸還是強堿時都有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系（其它反應產(chǎn)物和所需條件均已略去）。則下列說法中不正確的是

A．當X是強酸時，A～F均含同一種元素，F(xiàn)可能為H2SO4

B．當X是強堿時，A～F均含同一種元素，F(xiàn)可能為HNO3

C．B和Cl2的反應為氧化還原反應

D．當X是強酸時，常溫下C為氣態(tài)單質(zhì)

將過量的氯氣通入30mL濃度為10．0mol/L的氫氧化鈉濃溶液中，加熱少許時間后溶液中形成NaCl、NaClO、NaClO₃的共存體系。下列判斷正確的是

A．與NaOH反應的氯氣一定為0．15 mol

B．當反應中被氧化的氯元素和被還原的氯元素之比為1:4時，溶液中NaClO和NaClO3的物質(zhì)的量之比為3:1

C．溶液中n(Na＋):n(Cl－)可能為7:3

D．若Cl2與NaOH的反應中轉(zhuǎn)移的電子為n mol，則0．15＜n＜0．35

(20分)某校化學實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl₂的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，同時證明Cl₂的某些性質(zhì)，甲同學設計了如圖所示的實驗裝置（支撐用的鐵架臺省略），按要求回答問題：

（1）下列方法中，可制得的正確組合是__________。
①MnO₂和濃鹽酸混合共熱；   ②MnO₂、NaCl和濃硫酸混合共熱：
③NaClO和濃鹽酸混合；      ④K₂Cr₂O₇和濃鹽酸混合：
⑤KClO₃和濃鹽酸混合共熱；   ⑥KMnO₄和濃鹽酸混合。
A．①②⑥B．②④⑥C．①④⑥  D．全部可以
（2）寫出實驗室制取Cl₂的離子方程式____________。
（3）若用含有0.2 mol HCl的濃鹽酸與足量的MnO₂反應制得Cl₂的體積（標況下）總是小于1.12L的原因是_________________________________________。
（4）①裝置B的作用是__________________________________。
②裝置C和D出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是________________________。
③裝置E的作用是_____________________。
（5）乙同學認為甲同學的實驗有缺陷，不能確像最終通入AgNO₃溶液中的氣體只有一種。為了確保實驗結(jié)論的可靠性，證明最終通入AgNO₃溶液中的氣體只有一種，乙同學提出應該在裝置__________與________之間（填裝置字母序號）增加一個裝置，增加裝置里面的試劑可為____________。
A．濕潤的淀粉KI試紙B．氫氧化鈉溶液
C．濕潤的紅色布條    D．飽和的食鹽水

海水是巨大的資源寶庫，下列關于海水綜合利用的說法錯誤的是

A．海水制淡水主要有蒸餾法、電滲析法、離子交換法等

B．海水制鹽、發(fā)展氯堿工業(yè)都是發(fā)生物理變化

C．海水提溴過程中先通入Cl2將溴離子氧化為溴單質(zhì)

D．工業(yè)上用電解熔融MgCl2的方法制取金屬鎂

使0.15mol MnO₂與過量的12mol·L^-1的濃鹽酸反應，使50mL 12mol·L^-1的濃鹽酸與足量MnO₂反應，兩者產(chǎn)生的氯氣相比（其他條件相同）

A．一樣多

B．前者較后者多

C．后者較前者多

D．無法比較

（11分）氯氣和氨氣在常溫下混合即可發(fā)生反應。某興趣小組同學為探究純凈、干燥的氯氣與氨氣的反應，設計了如下裝置：

請回答：
（1）A裝置中的試劑是                    ，B裝置的儀器名稱是               。
（2）寫出裝置F中發(fā)生反應的離子方程式是                                    ；若反應中能產(chǎn)生560mL純凈氣體（標準狀況下），則至少需要12mol/L的濃鹽酸      mL。 
（3）裝置E中盛放的試劑是                 ，其作用是                    。
（4）裝置C中有白煙產(chǎn)生，試寫出反應的化學方程式                           。
（5）若從裝置C的G處逸出的尾氣中含有少量Cl₂，為防止其污染環(huán)境，可將尾氣通過盛有          的洗氣瓶。

下列情況會對人體健康造成較大危害的是

A．用SO2漂白食品

B．自來水中通入少量Cl2進行消毒殺菌

C．用小蘇打（NaHCO3）發(fā)酵面團制作饅頭

D．用食醋清洗熱水瓶膽內(nèi)壁附著的水垢（CaCO3）

(8分) 洪災過后，飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一，漂白粉是常用的消毒劑。
（1）工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)₂]制取漂白粉，化學反應方程式為          。
（2）漂白粉的有效成分是（填化學式）      。
（3）漂白粉溶于水后，受空氣中的CO₂作用，即有漂白、殺菌的性能，其原理是（用化學反應方程式表示）        。
（4）反應（1）和反應（3）中，屬于氧化還原反應的是（填編號）      。

（12分）空氣吹出法是最早工業(yè)化海水提溴的方法，適合從低濃度含溴溶液中提取溴。

（1）NaBr的電子式是     。
（2）反應①是將Br^—轉(zhuǎn)化為Br₂，反應①的離子方程式是     。
（3）通入空氣吹出Br₂，并用Na₂CO₃吸收的目的是     。   
（4）反應②的化學方程式是     。
（5）反應③中每生成3 mol Br₂，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是     mol。  
（6）為了除去工業(yè)Br₂中微量的Cl₂，可向工業(yè)Br₂中      （填字母）。
a．通入HBrb．加入NaBr溶液    c．加入Na₂CO₃溶液  d．加入Na₂SO₃溶液