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科目: 來源:不詳 題型:單選題

“綠色化學(xué)”要求從根源上減少或杜絕污染,下列對農(nóng)作物收割后留下的秸稈的處理方法中,不符合“綠色化學(xué)”的是
A.加工成飼料B.發(fā)酵后作農(nóng)家肥C.就地焚燒D.制造沼氣

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

現(xiàn)有①氟氯烴 ②二氧化碳 ③二氧化硫 ④廢棄塑料制品 ⑤富含氮、磷元素的污水。請你根據(jù)已有的環(huán)保知識,選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼羁眨?br />(1)能形成酸雨的是      ;      (2)能破壞臭氧層的是        ;
(3)使水體富營養(yǎng)化的是       ;(4)導(dǎo)致“白色污染”的是     。

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列措施,是為了防止產(chǎn)生霧霾的,其中不可行的是(    )
A.停止冬季供暖,減少有害物質(zhì)排放
B.對鍋爐和汽車等產(chǎn)生的有害氣體和煙塵等進(jìn)行處理
C.退耕還林,改善生態(tài)環(huán)境
D.尋找新能源,減少化石燃料的使用

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

“讓節(jié)約成為一種校園時尚”是我校同學(xué)在升旗儀式上發(fā)出的倡議。下列各項(xiàng)措施中,既節(jié)約又環(huán)保的是(    )
A.藥廠用自來水稀釋生產(chǎn)中產(chǎn)生的廢水
B.回收廢舊電池
C.盡可能步行或騎自行車上學(xué),或乘地鐵或坐公交車上學(xué),少坐私家車
D.盡量多地使用化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

“綠色化學(xué)”主要內(nèi)容之一是指從技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上設(shè)計可行的化學(xué)反應(yīng),使原子充分利用,不產(chǎn)生污染物。若以銅為原料制取硫酸銅或硝酸銅,下列設(shè)計符合“綠色化學(xué)”思想的方法是
A.制CuSO4:Cu + 2H2SO4(濃)CuSO4 + SO2↑+ 2H2O
B.制CuSO4:2Cu + O22CuO,CuO+H2SO4(。=CuSO4+H2O
C.制Cu(NO3)2:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
D.制Cu(NO3)2:3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 + 2NO↑+ 4H2O

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

2011年是國際化學(xué)年,我國舉行了以“化學(xué)——我們的生活,我們的未來……”為主題的系列活動。下列說法中不正確的是(   )
A.使用“無磷洗滌劑”,促進(jìn)水體富營養(yǎng)化
B.研發(fā)易降解的塑料,防止白色污染
C.回收處理工業(yè)廢氣,減少大氣污染
D.安裝煤炭“固硫”裝置,降低酸雨發(fā)生率

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題,下列說法不正確的是
A.裝飾裝修材料中的甲醛、芳香烴及放射性物質(zhì)都會造成室內(nèi)污染
B.人類超量碳排放及氮氧化物和二氧化硫的排放是形成酸雨的主要原因
C.煤燃燒時加入少量的石灰石可以減少廢氣中的二氧化硫排放
D.我國自實(shí)施“限塑令”以來,“白色污染”在一定程度上得到有效遏制

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

隨著社會的發(fā)展,人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題,下列做法或說法不正確的是
A.將煤液化或氣化,獲得清潔燃料
B.提倡重拎布袋子、重提菜籃子,重復(fù)使用耐用型購物袋
C.對垃圾進(jìn)行無害化、資源化處理
D.PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物,也稱細(xì)顆粒物,這些細(xì)顆粒物分散在空氣中形成的分散系是膠體

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問題,下列說法中正確的是
A.將秸稈在田間焚燒
B.PM2. 5是指大氣中直徑小于或等于2. 5微米的顆粒物,PM2. 5在空氣中形成了氣溶膠
C.人類利用能源經(jīng)歷了柴草時期、化石能源時期和多能源結(jié)構(gòu)時期
D.人類超量碳排放及氮氧化物和二氧化硫的排放是形成酸雨的主要原因’

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖(未配平),其中不同顏色的球代表不同種元素的原子。下列說法正確的是
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.化學(xué)方程式中乙、丙的化學(xué)計量數(shù)均為4
C.甲和丁中同種元素化合價相等
D.甲和丙中所含元素種類相同

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同步練習(xí)冊答案