新制氯水中含有多種粒子，某�；瘜W研究性學習小組的同學為探究其組成，做了如下實驗，回答：

（1）往用水濕潤的紅紙中滴入少量新制飽和氯水，觀察到 現(xiàn)象，說明飽

和氯水中含有 。

（2）在試管中加入少量的塊狀碳酸鈣，再加入適量飽和氯水，充分反應，有少量氣泡產(chǎn)

生，用離子方程式解釋此現(xiàn)象 。

有一瓶無色澄清的溶液，其中可能含Na+、Mg2+、H+、Fe3+、CO32-、Cl-、Br-中的一種或幾種，取該溶液進行如下實驗：

①用PH試紙檢驗，表明溶液呈強酸性

②取部分溶液，加入少量的CCl4及數(shù)滴新制的氯水，振蕩后CCl4層顯橙紅色

③將②得到的溶液滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸沉淀不溶解。

④另取部分溶液，逐滴加入稀NaOH溶液，使溶液從酸性逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閴A性，在滴加過程中及滴加完畢后，溶液中均無沉淀生成

根據(jù)上述實驗事實確定并回答：

（1）在溶液中，肯定存在的離子有 。

（2）肯定不存在的離子有 。

（3）可能存在的離子有 。

下圖①—⑩分別代表有關(guān)反應中的一種物質(zhì)，其中③氣體能使酚酞試液變紅，⑦是紅綜色氣體，回答：

（1）①中的混合氣體通過濃硫酸發(fā)生化學反應，主要生成物的化學式是 。

（2）寫出碳酸氫銨中陽離子的檢驗方法 。

（3）寫出工業(yè)上合成③的化學方程式 。

（4）⑧與⑨反應的化學方程式是 。

實驗室需用90mL 2mol·L-碳酸鈉溶液。

（1）配制該溶液時，根據(jù)你的實踐經(jīng)驗，下列儀器不可能用到的是_____（填選項）。

A. 托盤天平 B. 燒杯 C. 膠頭滴管 D. 100ml容量瓶 E. 90ml容量瓶 F.玻璃棒

（2）實驗操作步驟有：A.稱取碳酸鈉晶體；B.用少量的水將燒杯等儀器洗滌2～3次，每次洗滌液也轉(zhuǎn)移到容量瓶；C.將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到選定的容量瓶中；D.將碳酸鈉晶體置于燒杯中用適量的水溶解，并用玻璃棒攪拌均勻；E.將配好的碳酸鈉溶液裝入試劑瓶待用并貼好標簽；F.向容量瓶加水至刻度線1-2cm處改用膠頭滴管滴加水至液面與刻度線相切；G.塞好瓶塞，反復上下顛倒搖勻。

①上述步驟的正確操作順序是 B （填寫字母）

②本實驗稱取的碳酸鈉晶體的質(zhì)量是 g

③若定容時仰視刻度線，則所配溶液濃度 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

④用膠頭滴管往容量瓶中加水時，不小心液面超過了刻度，處理方法是 （填選項）。

A. 吸出多余液體，使凹液面與刻度線相切

B. 小心加熱容量瓶溶液，經(jīng)蒸發(fā)后，使凹液面與刻度線相切

C. 經(jīng)準確計算加入一定量的濃硫酸

D. 重新配制碳酸鈉溶液

下圖1是工業(yè)上“堿法煙氣脫硫法” 示意圖，下圖2是工業(yè)上“石灰→石膏煙氣脫硫法”示意圖，回答：

已知：

（1）圖1中，反應①的離子方程式為 ，之一是 。

（2）圖2中，反應⑤的目的是穩(wěn)定固化硫元素形成高價態(tài)的化合物，氧氣的作用是 。該法的優(yōu)點之一是 。

（3）“堿法煙氣脫硫法”中的產(chǎn)物Na2SO3的穩(wěn)定性不好，易使硫元素重新轉(zhuǎn)化為揮發(fā)性污染物，為避免之，設計了③的反應，寫出其化學方程式為 。

實驗目的：探究過氧化鈉與水反應后的溶液滴加酚酞試液先變紅后退色的原因。

[分析與猜想]

（1）根據(jù)過氧化鈉與水反應的原理：2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2↑，往過氧化鈉固體完全溶解反應后的溶液中滴加酚酞本應只會變紅而不會退色，而實驗中發(fā)現(xiàn)酚酞變紅后又退色。由此提出如下的猜想：

A．氧氣有漂白性

B．氫氧化鈉有漂白性

C．

[實驗與判斷] 請完成下列表格：

（2）根據(jù)以上實驗分析發(fā)現(xiàn)：過氧化鈉與水反應過程中，鈉元素形成了穩(wěn)定的化合物，溶液中還生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的物質(zhì)X，X的化學式是 。

（3）可用右圖裝置對溶液中不很穩(wěn)定的物質(zhì)進行探究，在①處裝入的物質(zhì)是 （填選項，下同），②處裝入的物質(zhì)是 。

A．酚酞試劑 B．過氧化鈉與水反應后的溶液

C．二氧化錳 D．氫氧化鈉固體配制的溶液

（4）氣體③是 ，過氧化鈉與水反應的化學方程式?jīng)]有寫出X來，原因是 。

將12 .8g銅與一定濃度、一定體積的硝酸反應，銅完全溶解產(chǎn)生的NO和NO2混合氣體在標準狀況下的體積為4.48L，將反應后的溶液稀釋至500mL，請計算：

（1）反應后溶液中硝酸銅的物質(zhì)的量濃度？

（2）NO，NO2在標準狀況下體積各為多少升？

下列說法錯誤的是

A．科學實驗能解決化學學科的所有問題

B．假說經(jīng)過反復驗證和修正，才發(fā)展成為科學的理論

C．模型一般可分為物體模型和思維模型

D．化學科學的特征是認識分子和制造分子

分類是學習和研究化學的—種常用科學方法， 下列分類合理的是

①根據(jù)反應是否有電子轉(zhuǎn)移將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應

②根據(jù)在水溶液或熔融狀態(tài)下能否導電，將物質(zhì)分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)

③根據(jù)酸分子中含有的H原子個數(shù)將酸分為—元酸、二元酸等

④根據(jù)分散質(zhì)微粒直徑大小可以將分散系分為溶液、濁液和膠體

⑤根據(jù)是否含氧元素來確定物質(zhì)是否為氧化物

①②③④ B．①②⑤ C．①③④ D．①④

下列敘述正確的是

A．直徑介于1～100 nm之間的微粒稱為膠體

B．聚沉現(xiàn)象可以證明膠體屬于電解質(zhì)溶液

C．利用丁達爾效應可以區(qū)別溶液與膠體

D．膠體粒子很小，可以透過半透膜