科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是(Fe 56)
A.1mol?L-1 NaHCO3溶液中的Na+數(shù)為NA
B.常溫時,2.24LCO2所含的氧原子數(shù)為0.2NA
C.5.6g Fe與足量稀鹽酸反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L CCl4所含分子數(shù)為0.1NA
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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述Ⅰ和Ⅱ均正確并且有因果關(guān)系的是
選項 | 敘述I | 敘述II |
A | NH4Cl為強(qiáng)酸弱堿鹽 | 加熱可除去NaCl中的NH4Cl |
B | Fe3+具有氧化性 | 用KSCN溶液可以鑒別Fe3+ |
C | 溶解度:CaCO3<Ca(HCO3)2 | 溶解度:Na2CO3<NaHCO3 |
D | SiO2可與HF反應(yīng) | 氫氟酸不能保存在玻璃瓶中 |
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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,Na2CO3溶液中存在平衡:CO32-+H2OHCO3-+OH-,下列有關(guān)該溶液的說法正確的是
A.離子濃度:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(H+)
B.升高溫度,平衡向右移動
C.滴入CaCl2濃溶液,溶液的pH增大
D.加入NaOH固體,溶液的pH減小
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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下述實驗設(shè)計能夠達(dá)到目的的是
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗設(shè)計 |
A | 證明Ksp(AgCl)﹥Ksp(AgI) | 往AgCl懸濁液中滴入KI濃溶液 |
B | 除去Cu粉中的CuO | 向混合物中滴加適量稀硝酸 |
C | 檢驗溶液中是否含有Fe2+ | 向溶液中滴入KSCN溶液,再滴加氯水 |
D | 證明H2CO3酸性比H2SiO3強(qiáng) | Na2CO3和SiO2在高溫下熔融反應(yīng) |
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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)某新型液晶有機(jī)物基元IV的合成線路如下:
(1)Ⅰ的分子式 ,Ⅰ中含氧官能團(tuán)的名稱 ,反應(yīng)①的類型為 反應(yīng)。
(2)CH2=CHCH2Br與NaOH水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 (注明條件)。
(3)II可發(fā)生加聚反應(yīng),所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式 。
(4)有關(guān)化合物Ⅰ和II的說法中,不正確的是 。
A.1molⅠ充分燃燒需要消耗6mol O2 B.1molⅠ最多可消耗2mol NaOH
C.II能使溴的CCl4溶液褪色 D.II能使酸性KMnO4溶液褪色
(5)一定條件下, 也可與III發(fā)生類似反應(yīng)③的反應(yīng),生成有機(jī)物V,V的結(jié)構(gòu)簡式是 。
(6)化合物I的同分異構(gòu)體中,苯環(huán)上一溴代產(chǎn)物只有兩種,遇FeCl3溶液顯紫色,還能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化合物有多種,寫出其中一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。
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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分) 碳及其化合物有廣泛的用途。
(1)反應(yīng)C(s)+ H2O(g) CO(g) +H2(g) ΔH= +131.3 kJ?mol-1,達(dá)到平衡后,體積不變時,以下有利于提高H2產(chǎn)率的措施是 。
A.增加碳的用量 B.升高溫度 C.用CO吸收劑除去CO D.加入催化劑
(2)已知,C(s)+ CO2(g)2CO(g) △H=+172.5kJ?mol-1
則反應(yīng) CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g) 的△H= kJ?mol-1。
(3)CO與H2一定條件下反應(yīng)生成甲醇(CH3OH),甲醇是一種燃料,可利用甲醇設(shè)計一個燃料電池,用稀硫酸作電解質(zhì)溶液,多孔石墨做電極,該電池負(fù)極反應(yīng)式為 。
(4)在一定溫度下,將CO(g)和H2O(g)各0.16 mol分別通入到體積為2.0L的恒容密閉容器中,發(fā)生以下反應(yīng):CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g),得到如下數(shù)據(jù):
t / min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(H2O)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
①其它條件不變,降低溫度,達(dá)到新平衡前v(逆)_____v(正)(填“>”、“<”或“=”) 。
②該溫度下,此反應(yīng)的平衡常數(shù)K=__________;
③其它條件不變,再充入0.1mol CO和0.1mol H2O(g),平衡時CO的體積分?jǐn)?shù)______(填“增大”、“減小”或“不變”)。
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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)高純六水氯化鍶晶體(SrCl2·6H2O)具有很高的經(jīng)濟(jì)價值,工業(yè)上用難溶于水的碳酸鍶(SrCO3)為原料(含少量鋇和鐵的化合物等),制備高純六水氯化鍶晶體的過程為:
已知: Ⅰ. SrCl2·6H2O 晶體在61℃時開始失去結(jié)晶水,100℃時失去全部結(jié)晶水。
Ⅱ.有關(guān)氫氧化物開始沉淀和完全沉淀的pH表:
氫氧化物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 |
開始沉淀的pH | 1.5 | 6.5 |
沉淀完全的pH | 3.7 | 9.7 |
(1)操作①加快反應(yīng)速率的措施有 (寫一種)。碳酸鍶與鹽酸反應(yīng)的離子方程式 。
(2)酸性條件下,加入30% H2O2溶液,將Fe2+氧化成Fe3+,其離子方程式為 。
(3)在步驟②-③的過程中,將溶液的pH值由1調(diào)節(jié)至4時,宜用的試劑為_______。
A.氨水 B.氫氧化鍶粉末 C. 氫氧化鈉 D.碳酸鈉晶體
(4)操作③中所得濾渣的主要成分是 (填化學(xué)式)。
(5)步驟④的操作是 、 。
(6)工業(yè)上用熱風(fēng)吹干六水氯化鍶,適宜的溫度是 。
A.50~60℃ B.70~80℃ C.80~100℃ D.100℃以上
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科目: 來源:2015屆廣東省東莞市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜苹瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(16分)鋼鐵企業(yè)酸洗鋼材時產(chǎn)生的廢液主要成分為Fe2+、H+、Cl-,可用下述方法處理該廢液,回收鹽酸和制備氧化鐵涂料。
(1)單質(zhì)X的化學(xué)式是 。
(2)氯化亞鐵溶液經(jīng)高溫噴霧焙燒轉(zhuǎn)化為HCl氣體和氧化鐵粉末,有關(guān)的化學(xué)方程式依次為: 。
(3)某鐵紅涂料中除含有Fe2O3外,還可能添加有CuO或FeO中的一種,請設(shè)計實驗方案,探究該鐵紅涂料中添加物的成分。
① 提出合理假設(shè)
假設(shè)1:添加了CuO
假設(shè)2:添加了FeO
② 請設(shè)計方案,驗證上述假設(shè),寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
限選試劑:鐵粉、3mol?L-1H2SO4、0.1 mol?L-1酸性KMnO4溶液、10%NaOH溶液、10%H2O2、KSCN溶液
操作步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1.取少量樣品于試管中, ____________________________________________
| 樣品全部溶解,得到澄清的溶液。 |
步驟2.
步驟3.
|
___________________________
___________________________ |
(4)請計算,用635g水完全吸收“高溫噴霧焙燒”產(chǎn)生的HCl氣體 升(標(biāo)準(zhǔn)狀況),即可得到36.5%的濃鹽酸(相對原子質(zhì)量 Cl 35.5 H 1)。
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科目: 來源:2015屆廣東省中山市等五校聯(lián)考高三第一學(xué)期化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
稀土元素又稱“二十一世紀(jì)黃金”,、和屬于稀土元素,銩(Tm)可用來指導(dǎo)不需要電源的手提式X射線機(jī)。下列說法不正確的是( )
A.和互為同位素 B.和是不同的核素
C.和的中子數(shù)相差4 D.和的電子數(shù)相差3
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科目: 來源:2015屆廣東省中山市等五校聯(lián)考高三第一學(xué)期化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)應(yīng)用中不涉及氧化還原反應(yīng)的是( )
A.工業(yè)上由硅的氧化物制備硅單質(zhì)
B.生活中使用明礬凈水,除去水中懸浮的微小顆粒
C.漂白粉用作疫區(qū)的環(huán)境消毒
D.過氧化鈉用作呼吸面具的供氧劑
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