分類是化學學習和研究的常用手段，下列分類依據(jù)和結論都正確的是

A．H2O、HCOOH、Cu2(OH)2CO3均含有氧元素，都是氧化物

B．HCOOH、H2CO3、H2SO4分子中均含有兩個氫原子，都是二元酸

C．HF、CH3CH2OH、NaOH都易溶于水，都是電解質

D．HClO、H2SO4(濃)、HNO3均具有強氧化性，都是氧化性酸

下列敘述錯誤的是

A．鋁熱反應中可得到鐵，但工業(yè)上不用該反應來大量生產鐵

B．可用蘸濃鹽酸的棉棒檢驗輸送氨氣的管道是否漏氣

C．明礬和漂白粉常用于自來水的凈化和殺菌消毒，兩者原理相同

D．生成鹽和水的反應不一定是中和反應

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是

A．標準狀況下，11.2 L CCl4中含有的CCl鍵的個數(shù)為2NA

B．1 mol Na2O和Na2O2中含有的陰、陽離子總數(shù)是3 NA

C．常溫下，0.1 mol Cl2通入NaOH溶液中充分反應，轉移電子數(shù)為0.2 NA

D．1 L 0.1 mol·L-1氨水溶液中所含的離子和分子總數(shù)大于0.1 NA但小于0.2 NA

X、Y、Z為同一短周期中的元素，其原子半徑依次減小，它們的最高價氧化物對應的水化物之間，任意兩種混合均可反應，M為Y、Z形成的化合物，其溶液顯酸性。下列說法正確的是

A．X、Y、Z簡單離子的半徑依次增大

B．將M溶液加熱蒸干并灼燒，最后可得Y的氧化物

C．Y的最高價氧化物為堿性氧化物

D．將少量X單質投入到M溶液中，會置換出Y單質

利用實驗器材(規(guī)格和數(shù)量不限)，能完成相應實驗的一項是

下列陳述I、II均正確且有因果關系的是

將溶液(或氣體)X逐漸加入(或通入)到一定量Y溶液中，產生沉淀的質量與加入X的物質的量關系如圖，

符合圖中情況的一組物質是

下列有關說法，不正確的是

①將盛有二氧化氮氣體的試管倒立在水中，溶液會充滿試管

②向煤中加入適量石灰石，在煤燃燒時最終生成CaSO4，可減少SO2對大氣的污染

③為測定熔融氫氧化鈉的導電性，可將氫氧化鈉固體放在石英坩堝中加熱熔化

④電解從海水中得到的氯化鎂溶液可獲得金屬鎂

⑤為證明NaHCO3溶液中混有Na2CO3，取少量溶液，加入澄清石灰水，若有白色沉淀生成，則證明混有Na2CO3

A．僅①③④⑤ B．僅②③④ C．僅①③④ D．僅①②④⑤

下列實驗現(xiàn)象預測正確的是

A．實驗I：振蕩后靜置，上層溶液顏色保持不變

B．實驗Ⅱ：酸性KMnO4溶液中無明顯現(xiàn)象

C．實驗III：微熱稀HNO3片刻，溶液中有氣泡產生，廣口瓶內始終保持無色

D．實驗Ⅳ：繼續(xù)煮沸溶液至紅褐色，停止加熱，當光束通過體系時可產生丁達爾效應

下列現(xiàn)象或事實不能用同一原理解釋的是

A．濃硝酸和氯水用棕色試劑瓶保存

B．Na2S和Na2SO3固體長期暴露在空氣中會變質

C．Cl2和SO2都能使品紅溶液褪色

D．SO2和Na2SO3溶液都能使溴水褪色