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科學解釋能力是科學素養(yǎng)的重要組成部分。下列對實驗現象或操作的解釋不合理的是( )
操作及現象 | 解釋 | |
A | 在AgI飽和溶液中滴加0.1mol·L—1NaCl溶液,出現白色沉淀 | AgCl的溶解度或Ksp比AgI小,生成更難溶的AgCl沉淀 |
B | 盛放濃NaOH溶液的試劑瓶用玻璃塞久后,瓶塞很難打開 | NaOH腐蝕玻璃,生成的硅酸鈉將瓶口與瓶塞粘在一起 |
C | 配制FeC13溶液時加入適量鹽酸酸化 | 抑制Fe3+水解,防止所配制溶液變渾濁 |
D | 將氯氣通入紫色石蕊溶液中,溶液先變紅,后褪色 | 氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸,溶液顯酸性使石蕊溶液變紅,次氯酸具有漂白性,使溶液褪色 |
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下列物質的保存方法正確的是:
A.氫氧化鈉溶液可盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中
B.氫氧化鈉溶液可盛放在帶玻璃塞的玻璃瓶中
C.單質鈉貯存在水中
D.氫氧化鈉可以長久露置在空氣中存放
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下圖是配制一定物質的量濃度溶液的過程示意圖。下列說法中錯誤的是
A.所配制的Na2CO3溶液的物質的量濃度為1 mol/L
B.操作2是將溶解的Na2CO3溶液轉移到容量瓶中
C.操作4是滴加水至溶液凹液面的最低點與刻度線平齊
D.操作5中,搖勻后發(fā)現液面低于刻度線,則要繼續(xù)加水至液面與刻度線平齊
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用光潔的鉑絲蘸取某無色溶液在無色火焰上灼燒,直接觀察到火焰呈黃色,下列各判
斷正確的是
A.只含有Na+ B.一定含有Na+,可能含有K+
C.既含有Na+,又含有K+ D.可能含有Na+,可能還會有K+
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下述實驗能達到預期目的的是
實驗內容 | 實驗目的 | |
A | 向1mL0.2mol/LNaOH溶液中滴入2滴0.1mol/LMgCl2 溶液,產生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/LFeCl3溶液,又生成紅褐色沉淀 | 證明在相同條件下,溶解度Mg(OH)2>Fe(OH)3 |
B | 向混有BaCO3沉淀的NaOH溶液中滴入已知濃度的鹽酸(用酚酞作指示劑) | 滴定其中NaOH含量 |
C | 兩種一元堿溶液X和Y(X的pH比Y大l),分別加水稀釋l00倍后,pH相等 | 證明稀釋前c(X)=10c(Y) |
D | 測定等物質的量濃度的HF與HCl溶液的pH,后者較小 | 證明非金屬性Cl>F |
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有一硫酸與硝酸的混合溶液,取出10mL加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、烘干后得到
9.32g的沉淀;濾液與4mol·L-1NaOH溶液反應,用去40mLNaOH溶液時恰好完全中和。試求:
(1)混合液中H2SO4、HNO3的物質的量濃度各是多少?
(2)另取10mL原混合液,加入4.48g銅粉共熱時,收集到氣體在標準狀況下的體積為多少毫升?
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接觸法制硫酸工藝中,其主反應在450℃并有催化劑存在下進行:
2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g) △H=-190 kJ·mo1-1
(1)在一個固定容積為5L的密閉容器中充入0.20 mol SO2和0.10molO2,半分鐘后達到平衡,測得容器中含SO30.18mol,則v(O2)=______mol·L-1·min-1
(2)下列條件的改變能加快其反應速率的是 (選填序號)
①升高溫度 ②保持體積不變,只增加氧氣的質量
③保持體積不變,充入Ne使體系壓強增大 ④保持壓強不變,充入Ne使容器的體積增大
(3)下列描述中能說明上述(1)反應已達平衡的是 (選填序號)
①v(O2)正=2v(SO3)逆、赟O2、O2、SO3的濃度之比為2:1:2
③單位時間內生成2n molSO2的同時生成2n mol SO3
④容器中氣體的平均分子量不隨時間而變化
⑤容器中氣體的密度不隨時間而變化 ⑥容器中氣體壓強不隨時間而變化
(4)在相同條件下發(fā)生上述反應,若要得到380kJ熱量,則加入各物質的物質的量可能
是 。
A.4 mo1SO2和2mol O2 B.6mol SO2和6mo1 O2
C.4mol SO2和4 mo1 O2 D.6mo1 SO2和4 mo1 O2
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建筑工地常用的NaNO2因外觀和食鹽相似,又有咸味,容易使人誤食中毒。已知NaNO2
能發(fā)生如下反應:
(1)配平上述反應方程式,將系數填入方框中。
(2)上述反應的氧化劑是 ▲ ,若反應中有5 mol電子轉移,則生成NO在標準狀況下的體積是 ▲ L。
(3)根據上述反應,可用試紙和生活中常見的物質進行實驗,以鑒別NaNO2和NaCl,可選用的物質有:① 水② 碘化鉀淀粉試紙③淀粉④白酒⑤ 食醋,進行實驗,下列幾組合適的是 。 A.③⑤ B.①②④ C.①②⑤ D.①②③⑤
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