科目: 來(lái)源: 題型:
取碘水四份于試管中,編號(hào)為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,分別加入汽油、CCl4、酒精、NaCl溶液,振蕩后靜置,現(xiàn)象正確的是( )
A.Ⅰ中溶液分層,下層呈紫紅色
B.Ⅱ中溶液分層,下層呈紫紅色
C.Ⅲ中溶液分層,下層呈棕黃色
D.Ⅳ中溶液不分層,溶液由棕黃色變成黃綠色
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科目: 來(lái)源: 題型:
過(guò)氧化氫的沸點(diǎn)比水高,但受熱容易分解。某試劑廠先制得7~8%的過(guò)氧化氫溶液,再濃縮成30%的溶液時(shí),可采用的適宜方法是( )
A.常壓蒸餾 B.減壓蒸餾
C.加生石灰常壓蒸餾 D.加壓蒸餾
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科目: 來(lái)源: 題型:
在盛有KI溶液的試管中,滴入適量氯水充分反應(yīng)后,再加四氯化碳振蕩,靜置后觀察到的現(xiàn)象是( )
A.上層紫紅色,下層接近無(wú)色
B.均勻、透明,紫紅色
C.均勻、透明,無(wú)色
D.上層接近無(wú)色,下層紫紅色
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科目: 來(lái)源: 題型:
在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是我們中學(xué)化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。C為一種黑色粉末,D為一種氣體。
請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息,用化學(xué)式填寫(xiě)下列空白:
(1)若F為可溶性堿,G為藍(lán)色沉淀,則A為_(kāi)_______,D可能為_(kāi)_______。
(2)若G為藍(lán)色沉淀,H為難溶性鹽,則I為_(kāi)_______。
(3)若G、H都屬于鹽,且G為藍(lán)色溶液,則I可能為_(kāi)_______,F(xiàn)可能為_(kāi)_______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在宏觀—微觀—符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。汽車(chē)尾氣是造成大氣污染的主要原因之一,在汽車(chē)排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)換器”便可以使汽車(chē)的尾氣轉(zhuǎn)換成無(wú)毒氣體。如用表示碳原子,用表示氧原子,用表示氮原子,下圖為氣體轉(zhuǎn)換的微觀過(guò)程。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C三種物質(zhì)可以歸為一類(lèi)的依據(jù)是_____________________________________________________________
_________________________________________________________。
(2)將C歸為化合物,將D歸為單質(zhì)的理由是_____________________________________________________________
_______________________________________________________。
(3)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_(kāi)________________________________________________________________
_________________________________________________________。
化學(xué)變化過(guò)程中消耗的A物質(zhì)和生成的C物質(zhì)的質(zhì)量比為_(kāi)___________。
(4)從微觀的角度去描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的有關(guān)信息(答出一條即可)______________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下是依據(jù)一定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)某些物質(zhì)與水反應(yīng)情況進(jìn)行分類(lèi)的分類(lèi)圖。請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),按要求填空:
(1)上述第一級(jí)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)(分成A、B組的依據(jù))是____________________________________________________________________
_________________________________________________________。
(2)F組中物質(zhì)除了Cl2外,還有________(填化學(xué)式)。
(3)D組中的氨水呈弱堿性,用電離方程式表示其呈弱堿性的原因:________________________________________________________________。
(4)由Al3+制備Al(OH)3最好不選擇D組中的NaOH溶液,說(shuō)明理由:_____________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法在一定條件下可以實(shí)現(xiàn)的是
①酸性氧化物與堿反應(yīng)、谌跛崤c鹽溶液反應(yīng)可生成強(qiáng)酸、蹧](méi)有水生成,也沒(méi)有沉淀和氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)、軆煞N酸溶液充分反應(yīng)后的溶液呈中性、萦袉钨|(zhì)參加的非氧化還原反應(yīng) ⑥兩種含氧化合物反應(yīng)的產(chǎn)物有氣體
A.①②③④⑤⑥ B.②④⑤⑥
C.①②③⑤ D.③④⑤⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
生產(chǎn)生活中的許多現(xiàn)象或應(yīng)用都與化學(xué)知識(shí)有關(guān)。下列現(xiàn)象或應(yīng)用與膠體性質(zhì)無(wú)關(guān)的是
A.將鹽鹵或石膏加入豆?jié){中,制成豆腐
B.一支鋼筆使用兩種不同型號(hào)的藍(lán)黑墨水,易出現(xiàn)堵塞
C.泡沫滅火器中將Al2(SO4)3與NaHCO3兩溶液混合后,噴出大量泡沫,起到滅火作用
D.清晨,人們經(jīng)常能看到陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象
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科目: 來(lái)源: 題型:
向膠體中加入電解質(zhì)能使膠體凝聚。使一定量的膠體在一定時(shí)間內(nèi)開(kāi)始凝聚所需電解質(zhì)的濃度(a mol·L-1)稱(chēng)作“聚沉值”,電解質(zhì)的“聚沉值”越小,則表示其凝聚力越大。實(shí)驗(yàn)證明,凝聚力主要取決于和膠體粒子帶相反電荷的離子所帶的電荷數(shù),電荷數(shù)越大,凝聚力越大,則向Fe(OH)3膠體中加入下列電解質(zhì)時(shí),其“聚沉值”最小的是
A.NaCl B.FeCl3
C.K2SO4 D.Na3PO4
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