相關(guān)習(xí)題
 0  14152  14160  14166  14170  14176  14178  14182  14188  14190  14196  14202  14206  14208  14212  14218  14220  14226  14230  14232  14236  14238  14242  14244  14246  14247  14248  14250  14251  14252  14254  14256  14260  14262  14266  14268  14272  14278  14280  14286  14290  14292  14296  14302  14308  14310  14316  14320  14322  14328  14332  14338  14346  203614 

科目: 來(lái)源:浙江 題型:單選題

現(xiàn)有一瓶簽上注明為葡萄糖酸鹽(鈉、鎂、鈣、鐵)的復(fù)合制劑,某同學(xué)為了確認(rèn)其成分,取部分制劑作為試液,設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):

精英家教網(wǎng)

已知:控制溶液pH=4時(shí),F(xiàn)e(OH)3沉淀完全,Ca2+、Mg2+不沉淀.該同學(xué)得出的結(jié)論正確的是( 。
A.根據(jù)現(xiàn)象1可推出該試液中含有Na+
B.根據(jù)現(xiàn)象2可推出該試液中并不含有葡萄糖酸根
C.根據(jù)現(xiàn)象3和4可推出該試液中含有Ca2+,但沒(méi)有Mg2+
D.根據(jù)現(xiàn)象5可推出該試液中一定含有Fe2+

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:翠屏區(qū)模擬 題型:問(wèn)答題

理論上,SO2能發(fā)生類似CO2與澄清石灰水作用的反應(yīng),但在通常實(shí)驗(yàn)中,將SO2通入澄清石灰水卻沒(méi)有看到類似CO2那樣先渾濁后澄清的現(xiàn)象.針對(duì)這一問(wèn)題,研究性學(xué)習(xí)小組開(kāi)展了探究性實(shí)驗(yàn).

精英家教網(wǎng)

I.用圖A所示的裝置來(lái)分別做CO2、SO2與澄清石灰水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn),結(jié)果通入CO2可看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒(méi)看到渾濁現(xiàn)象.
Ⅱ.用圖B的裝置,將氣體收集在注射器里,緩慢地將氣體一個(gè)氣泡一個(gè)氣泡地通入澄清石灰水中,無(wú)論CO2還是SO2都能看到“先變渾再澄清”的現(xiàn)象.當(dāng)以相同速率分別通入CO2或SO2,通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2產(chǎn)生現(xiàn)象快.
回答下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)上述I、Ⅱ?qū)嶒?yàn),可以確定,將足量SO2緩慢通入澄清石灰水,依次發(fā)生的反應(yīng)有:(用離子方程式表示)______;______.
(2)實(shí)驗(yàn)I中,通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是:______.
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,同速率分別通入CO2或SO2,SO2產(chǎn)生現(xiàn)象比CO2快的相關(guān)因素有______.
①SO2在水中溶解度比CO2大.
②相同狀態(tài)下,SO2的密度比CO2的密度大.
③亞硫酸酸性比碳酸強(qiáng),在同溫度、同體積的溶液中,l mol亞硫酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度大于l mol碳酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度.
④SO2有毒和刺激性氣味,CO2無(wú)毒和無(wú)刺激性氣味.
⑤相同條件下,1mol SO2與足量石灰水反應(yīng)生成CaSO3的速率大于1mol CO2與足量石灰水反應(yīng)生成CaCO3的速率.
⑥相同條件下,1molCaSO3被1mol SO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HSO32的速率大于1molCaCO3被1molCO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HCO32的速率.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:松江區(qū)模擬 題型:單選題

某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明高錳酸鉀的紫紅色是MnO4-離子的顏色,而不是K+離子的顏色,他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案.請(qǐng)你判斷下列方案與本實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)的是( 。
A.觀察氯化鉀溶液沒(méi)有顏色,表明溶液中的K+離子無(wú)色
B.在氯化鉀溶液中加入適量鋅粉振蕩,靜置后未見(jiàn)明顯變化,表明鋅與K+不反應(yīng)
C.在高錳酸鉀溶液中加入適量鋅粉、振蕩、靜置后紫紅色褪去,表明MnO4-為紫紅色
D.將高錳酸鉀晶體加熱分解,所得的固體質(zhì)量減輕

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:黃浦區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室里可用圖1所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì).
精英家教網(wǎng)
?
圖中:①為氯氣發(fā)生裝置;②的試管里盛有15mL 30% KOH溶液,并置于水浴中;③的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的試管里加有紫色石蕊試液;⑤為尾氣吸收裝置.
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
(1)制取氯氣時(shí),在燒瓶里加入一定量的二氧化錳,通過(guò)______(填寫(xiě)儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸.實(shí)驗(yàn)時(shí)為了除去氯氣中的氯化氫氣體,可在①與②之間安裝盛有______(填寫(xiě)下列編號(hào)字母)的凈化裝置.
A.堿石灰     B.飽和食鹽水     C.濃硫酸      D.飽和碳酸氫鈉溶液?
(2)比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件,二者的差異是:______反應(yīng)完畢經(jīng)冷卻后,②的試管中有大量晶體析出.
圖2中符合該晶體溶解度曲線的是______(填寫(xiě)編號(hào)字母);冷卻后從②的試管中分離出該晶體的方法是______(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱).
(3)本實(shí)驗(yàn)中制取次氯酸鈉的離子方程式是______,實(shí)驗(yàn)中可觀察到④的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表中的空白:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)開(kāi)_____色 氯氣與水反應(yīng)生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色 ______
然后溶液從無(wú)色逐漸變?yōu)開(kāi)_____色 ______

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:四川 題型:問(wèn)答題

探究過(guò)氧化氫的性質(zhì)
該化學(xué)興趣小組根據(jù)所提供的實(shí)驗(yàn)條件設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),分別證明了過(guò)氧化氫的氧化性和不穩(wěn)定性.(實(shí)驗(yàn)條件:試劑只有過(guò)氧化氫溶液、氯水、碘化鉀淀粉溶液、飽和硫化氫溶液,實(shí)驗(yàn)儀器及用品可自選.)
請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表:
實(shí) 驗(yàn) 內(nèi) 容 實(shí) 驗(yàn) 方 法 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象
驗(yàn)證氧化性
驗(yàn)證不穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:陜西省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室探究氨的有關(guān)性質(zhì),設(shè)計(jì)了下圖所示實(shí)驗(yàn),A處是氣體發(fā)生裝置,A中所用的實(shí)驗(yàn)藥品從下列物質(zhì)中選取。
(1)A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______。制取氣體所用到的玻璃儀器主要有_______種(不包括連接裝置)。
(2)B裝置的作用為_(kāi)___________________________。
(3)D中銅片發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)__________________________,為了使Cu片溶解的速率加快,可向D處的溶液中加入下列少量物質(zhì)中的___________(填下列各項(xiàng)序號(hào))
A、Na2CO3 B、AgNO3 C、H2SO4 D、FeSO4
(4)圖E中持續(xù)通入氧氣的作用為_(kāi)___________________。
(5)有人認(rèn)為他們?cè)O(shè)計(jì)的這套實(shí)驗(yàn)裝置還存在明顯的不足,對(duì)其不足之處以及應(yīng)如何改進(jìn),談?wù)勀愕囊庖?jiàn):_______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)分離、提純方案正確的是( 。
A.除去鐵粉中混有的I2:加熱使I2升華
B.除去NaCl固體中混有的MgCl2:加入KOH溶液后過(guò)濾,濾液蒸發(fā)結(jié)晶
C.除去Cu粉中混有的CuO:加適量稀硝酸后,過(guò)濾、洗滌
D.除去AgI中的AgCl:將混合物置于濃KI溶液中一段時(shí)間后過(guò)濾并洗滌沉淀

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:遼寧省同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分進(jìn)行研究。
(1)提出假設(shè)  
①該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2。 ②該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO。 ③該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是_____。
設(shè)計(jì)方案  
如圖所示,將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉完全反應(yīng),測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
(2)查閱資料
氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉(NaNO2)飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)。?qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟      
①按上圖連接裝置,并檢查裝置的氣密性,稱取3.20g氧化鐵、2.00g碳粉混合均勻,放入48.48g的硬質(zhì)玻璃管中;
②加熱前,先通一段時(shí)間純凈干燥的氮?dú)猓?
③停止通入N2后,夾緊彈簧夾,加熱一段時(shí)間,澄清石灰水(足量)變渾濁;
④待反應(yīng)結(jié)束,再緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間的氮?dú)狻@鋮s至室溫,稱得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24g;      
⑤過(guò)濾出石灰水中的沉淀,洗滌、烘干后稱得質(zhì)量為2.00g。
步驟②、④中都分別通入N2,其作用分別為_(kāi)___________________
(4)數(shù)據(jù)處理
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中氧化鐵與碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________
(5)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化  
學(xué)習(xí)小組有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善。     
①甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)將澄清石灰水換成Ba(OH)2溶液,其理由是_______________。           
②從環(huán)境保護(hù)的角度,請(qǐng) 你再提出一個(gè)優(yōu)化方案將此實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善__________。 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:河南省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸的反應(yīng)情況,用下圖所示裝置先進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)
(1)B是用來(lái)收集實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫(huà)全,請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)管的進(jìn)出方式。
(2)實(shí)驗(yàn)中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol·L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組學(xué)生根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余。
① 請(qǐng)寫(xiě)出銅跟濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________________。
②為什么有一定量的余酸但未能使銅片完全溶解,你認(rèn)為原因是: __________________________。
③下列藥品中能夠用來(lái)證明反應(yīng)結(jié)束后的燒瓶中確有余酸的是_____(填寫(xiě)字母編號(hào))。
A.鐵粉 B.BaCl2溶液 C.銀粉 D.Na2CO3溶液
(3)為定量測(cè)定余酸的物質(zhì)的量濃度,甲、乙兩學(xué)生進(jìn)行了如下設(shè)計(jì):甲學(xué)生設(shè)計(jì)方案是:先測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2的量,再計(jì)算余酸的物質(zhì)的量濃度。他認(rèn)為測(cè)定SO2的量的方法有多種,請(qǐng)問(wèn)下列實(shí)驗(yàn)方案中不可行的是__________(填寫(xiě)字母編號(hào))。
A.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)預(yù)先稱量過(guò)盛有堿石灰的干燥管,結(jié)束反應(yīng)后再次稱量
B.將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔克嵝訩MnO4溶液,再加入足量BaCl2溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
C.用排水法測(cè)定裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D.用排飽和NaHSO3溶液的方法測(cè)出裝置A產(chǎn)生氣體的體積(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

課外活動(dòng)小組進(jìn)行下列三組實(shí)驗(yàn)如下圖。
(1)這三組實(shí)驗(yàn)是如何分組的?請(qǐng)寫(xiě)出各組的試管編號(hào):第一組___________,第二組___________,第三組____________。 你認(rèn)為如此分組的依據(jù)是_______________________________;
(2)寫(xiě)出試管②⑤⑧的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及有關(guān)的離子方程式:
② ________________________________,
⑤_________________________________,
⑧_________________________________;
(3)作為課外活動(dòng)小組成員,根據(jù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象的分析、比較,歸納出的結(jié)論有(至少答3條):
①______________________________________。
②______________________________________。
③______________________________________。
④______________________________________。
⑤______________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案