下列實驗中，所采取的分離方法與對應(yīng)原理都正確的是(　　)

下列有關(guān)物質(zhì)分離的敘述正確的是(　　)

A．用萃取分液的方法除去酒精中的水(2014·福建理綜， 8C)

B．由于KNO3的溶解度大，故可用重結(jié)晶法除去KNO3中混有NaCl(2014·廣東理綜， 9A)

C．用分液漏斗、燒杯、蒸餾水，可完成分離Br2和CCl4混合物的實驗(2014·安徽理綜，9A)

D．分液時，分液漏斗中的上層液體應(yīng)由上口倒出(2013·福建理綜，10A)

食鹽是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。粗食鹽常含有少量K＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO等雜質(zhì)離子，實驗室提純NaCl的流程如下：

提供的試劑：飽和Na2CO3溶液、飽和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、75%乙醇、四氯化碳

(1)欲除去溶液Ⅰ中的Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO，選出a所代表的試劑，按滴加順序依次為____________(只填化學(xué)式)。

(2)用于沉淀的試劑需過量，判斷除去SO的試劑過量的方法是________________________________________________________________________。

(3)洗滌除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl，選用的試劑為________________________________________________________________________。

如圖所示為從固體混合物中分離X的兩種方案，請根據(jù)方案1和方案2指出下列說法中合理的是(　　)

A．可以選用方案1分離碳酸氫鈉中含有的氯化銨

B．方案1中的殘留物應(yīng)該具有的性質(zhì)是受熱易揮發(fā)

C．方案2中加入的試劑一定能夠與除X外的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D．方案2中加入NaOH溶液可以分離出SiO2和Fe2O3混合物中的Fe2O3

海洋植物如海帶、海藻中含有大量的碘元素，碘元素以碘離子的形式存在。實驗室里從海藻中提取碘的流程如下圖：

(1)實驗室焙燒海帶，需要下列儀器中的________(填字母)。

a．試管  b．燒杯

c．坩堝  d．泥三角

e．鐵三腳架  f．酒精燈

(2)指出提取碘的過程中有關(guān)的實驗操作名稱：①________，③__________。

(3)提取碘的過程中，可選擇的有機(jī)試劑是________。

A．甲苯、酒精  B．四氯化碳、苯

C．汽油、乙酸  D．汽油、甘油

(4)為使海藻灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液，實驗室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器有______、______________。

(5)小組用CCl4萃取碘水中的碘，在右圖的分液漏斗中，下層液體呈______色；他們打開分液漏斗活塞，卻未見液體流下，原因可能是

________________________________________________________________________。

(6)從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還須經(jīng)過蒸餾，指出下面實驗裝置圖中的錯誤之處：

①________________________________________________________________________；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________。

(7)進(jìn)行上述蒸餾操作時，使用水浴加熱的原因是_______________________________，

最后晶態(tài)碘在________里聚集。

下列實驗操作中錯誤的是(　　)

A．分液時，分液漏斗下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B．蒸餾操作時，應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處

C．蒸餾中，冷卻水應(yīng)從冷凝管的下口通入，上口流出

D．蒸發(fā)操作時，應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后，再停止加熱

下列實驗中，所選裝置不合理的是(　　)

A．分離Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，選④

B．用CCl4提取碘水中的碘，選③

C．用FeCl2溶液吸收Cl2選⑤

D．粗鹽提純，選①和②

下列實驗裝置不適用于物質(zhì)分離的是(　　)

物質(zhì)的分離、提純是中學(xué)化學(xué)的重要操作，請應(yīng)用物質(zhì)分離、提純知識，分離下列各組混合物。

下列分離物質(zhì)的方法中，利用了物質(zhì)的沸點的是(　　)

A．蒸餾  B．萃取  C．重結(jié)晶  D．蒸發(fā)