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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

鋅錳干電池放電時總反應(yīng)方程式為:Zn(s)+2MnO2+2NH4+Zn2++Mn2O3(s)+2NH3↑+H2O, 此電池放電時正極(碳棒)上發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是

A.Zn B.碳 C.MnO2和NH4+ D.Zn2+和NH3

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

依據(jù)氧化還原反應(yīng):Zn+2FeCl3===ZnCl2+2FeCl2設(shè)計的原電池如圖所示:

請回答下列問題:

(1)電極X的材料是 ,電解質(zhì)溶液Y是 。

(2)Pt電極為電池的________極,發(fā)生的電極 反應(yīng)為_________ ;X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為________。

(3)該裝置中電子從 (填物質(zhì))極流出,鹽橋中 (填陰、陽)離子向右邊燒杯中溶液運動。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷(解析版) 題型:實驗題

某化學(xué)課外小組通過實驗探究化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度。

(1)實驗一:探究溫度和濃度對反應(yīng)速率的影響

方案:在酸性溶液中,碘酸鉀( KIO3)和亞硫酸鈉可發(fā)生反應(yīng)生成碘(2IO3﹣+5SO32﹣+2H+═I2+5SO42﹣+H2O),生成的碘可用淀粉溶液檢驗,根據(jù)出現(xiàn)藍(lán)色所需的 時間來衡量該反應(yīng)的速率。

實驗

序號

0.01mol/L KIO3酸性溶液

(含淀粉)的體積/mL

0.01mol/L Na2SO3溶

液的體積/mL

水的體

積/mL

實驗溫

度/℃

出現(xiàn)藍(lán)色

的時間/s

5

5

V1

0

5

5

40

25

5

V2

35

25

則V1= mL,V2= mL.

(2)實驗二:探究KI和FeCl3混合時生成KCl、I2和FeCl2的反應(yīng)存在一定的限度。

實驗步驟:

。5mL0.1mol/L KI溶液中滴加5~6滴0.1mol/L FeCl3溶液,充分反應(yīng)后,將所得溶液分成甲、乙、丙三等份;

ⅱ.向甲中滴加CCl4,充分振蕩;

ⅲ.向乙中滴加試劑X。

①寫出KI和FeCl3反應(yīng)的離子方程式: 。

②步驟ⅲ中,試劑X是 。

③步驟ⅱ和ⅲ中的實驗現(xiàn)象說明KI和FeCl3混合時生成KCI、I2和FeCl2的反應(yīng)存在一定的限度,該實驗現(xiàn)象是:

ⅱ中 。

ⅲ中 。

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

海洋是一個巨大的物質(zhì)資源和能量寶庫,世界各國都在研究如何充分利用海洋資源。

Ⅰ. 從海水中可以提取食鹽。

Ⅱ.從海水中提取鎂。已知MgO、MgCl2的熔點分別為2800℃、604℃,從海水中提

取鎂,最合理的方法是 。

A.海水Mg(OH)2Mg

B.海水MgCl2溶液→MgCl2熔融Mg

C.海Mg(OH)2MgO Mg

D.海水Mg(OH)2MgCl2溶液→MgCl2熔融Mg

Ⅲ.從海水中提溴。其工業(yè)方法有:空氣吹出純堿吸收法、空氣吹出SO2吸收法、溶

劑萃取法等。

(1)空氣吹出純堿吸收法。將氯氣通入富含溴離子的海水中,再用空氣將溴吹出,

用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴單質(zhì).該方法涉及的反應(yīng)有:

(寫出離子方程式);

②3Br2+3CO32﹣═BrO3﹣+5Br﹣+3CO2↑;

③BrO3﹣+5Br﹣+6H+═3Br2+3H2O

(2)空氣吹出SO2吸收法。該方法基本同(1),只是將溴吹出后是用SO2來吸收的,

然后再用氯氣氧化即得單質(zhì)溴。

寫出溴與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。

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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

中國傳統(tǒng)文化對人類文明貢獻(xiàn)巨大,我國古代的人民在那時候就已經(jīng)廣泛應(yīng)用了相關(guān)的化學(xué)知識,古化文獻(xiàn)中充分記載了古代化學(xué)研究成果。下列關(guān)于古代化學(xué)的應(yīng)用和記載,對其說明不合理的是

A.《本草綱目》中記載“(火藥)乃焰消(KNO3)、硫磺、杉木炭所合,以烽燧銃機諸藥者”,這是利用了“KNO3的氧化性”

B.李白有詩云“日照香爐生紫煙”,這是描寫“碘的升華”

C.《本草經(jīng)集注》中記載了區(qū)分硝石(KNO3)和樸消(Na2SO4)的方法:“以火燒之,紫青煙起,乃真硝石也”,這是利用了“焰色反應(yīng)”。

D.我國古代人民常用明礬水除去銅器上的銅銹〔Cu2(OH)2CO3〕

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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某有機物M 7.4 g與足量氧氣反應(yīng)后,所得氣體依次通過盛有濃H2SO4和堿石灰的裝置,兩裝置分別增重9 g和17.6 g;同溫同壓下,M蒸汽的密度是H2的37倍,則能夠與鈉反應(yīng)放出H2的M的同分異構(gòu)體的數(shù)目(不考慮立體異構(gòu))

A.8 B.6 C.4 D.2

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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用H2O2溶液處理含NaCN的廢水的反應(yīng)原理為:NaCN+H2O2+H2O===NaHCO3+NH3,已知:HCN的酸性比H2CO3弱。下列有關(guān)說法正確的是

A.該反應(yīng)中氮元素被氧化

B.該反應(yīng)中H2O2作還原劑

C.0.1mol·L-1NaCN溶液中含有HCN和CN-的總數(shù)為0.1×6.02×1023

D.實驗室配制NaCN溶液時,需加入適量的NaOH溶液

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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是

實驗內(nèi)容

實驗?zāi)康?/p>

A

向1 mL0.1mol/L NaOH溶液中加入2 mL0.1mol/L CuSO4溶液,振蕩后滴加0.5 mL葡萄糖溶液,加熱未出現(xiàn)紅色沉淀

證明葡萄糖中含有醛基

B

向1 mL0.1mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L MgCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/L FeCl3溶液,又生成紅褐色沉淀

證明在相同溫度下,

Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH3)]

C

測定同溫度下相同濃度的碳酸鈉和硫酸鈉溶液的pH,前者大于后者

證明碳元素非金屬性弱于硫

D

向某溶液中滴加少量稀NaOH溶液,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍(lán)

證明溶液中無NH4+

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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

X、Y、Z三種短周期元素,原子半徑的大小關(guān)系為:r (Y)>r(X)>r(Z)原子序數(shù)之和為16。X、Y、Z三種元素的常見單質(zhì)在適當(dāng)條件下可發(fā)生下圖所示變化,其中B和C均為10電子分子。下列說法不正確的是

A.X元素位于ⅥA族

B.A不能溶于B中

C.A和C不可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

D.B的沸點高于C的沸點

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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用NaOH溶液吸收煙氣中的SO2,將所得的Na2SO3溶液進(jìn)行電解,可循環(huán)再生NaOH,同時得到H2SO4,其原理如圖所示(電極材料為石墨)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.圖中a極連接電源的負(fù)極

B.A口放出的物質(zhì)是氫氣,C口放出的物質(zhì)是氧氣

C.b極電極反應(yīng)式為:SO32--2e-+H2O===SO42-+2H+

D.電解過程中陰極區(qū)堿性明顯增強

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同步練習(xí)冊答案