科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
鋅錳干電池放電時總反應(yīng)方程式為:Zn(s)+2MnO2+2NH4+Zn2++Mn2O3(s)+2NH3↑+H2O, 此電池放電時正極(碳棒)上發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是
A.Zn B.碳 C.MnO2和NH4+ D.Zn2+和NH3
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
依據(jù)氧化還原反應(yīng):Zn+2FeCl3===ZnCl2+2FeCl2設(shè)計的原電池如圖所示:
請回答下列問題:
(1)電極X的材料是 ,電解質(zhì)溶液Y是 。
(2)Pt電極為電池的________極,發(fā)生的電極 反應(yīng)為_________ ;X電極上發(fā)生的電極反應(yīng)為________。
(3)該裝置中電子從 (填物質(zhì))極流出,鹽橋中 (填陰、陽)離子向右邊燒杯中溶液運動。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷(解析版) 題型:實驗題
某化學(xué)課外小組通過實驗探究化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度。
(1)實驗一:探究溫度和濃度對反應(yīng)速率的影響
方案:在酸性溶液中,碘酸鉀( KIO3)和亞硫酸鈉可發(fā)生反應(yīng)生成碘(2IO3﹣+5SO32﹣+2H+═I2+5SO42﹣+H2O),生成的碘可用淀粉溶液檢驗,根據(jù)出現(xiàn)藍(lán)色所需的 時間來衡量該反應(yīng)的速率。
實驗 序號 | 0.01mol/L KIO3酸性溶液 (含淀粉)的體積/mL | 0.01mol/L Na2SO3溶 液的體積/mL | 水的體 積/mL | 實驗溫 度/℃ | 出現(xiàn)藍(lán)色 的時間/s |
① | 5 | 5 | V1 | 0 | |
② | 5 | 5 | 40 | 25 | |
③ | 5 | V2 | 35 | 25 |
則V1= mL,V2= mL.
(2)實驗二:探究KI和FeCl3混合時生成KCl、I2和FeCl2的反應(yīng)存在一定的限度。
實驗步驟:
。5mL0.1mol/L KI溶液中滴加5~6滴0.1mol/L FeCl3溶液,充分反應(yīng)后,將所得溶液分成甲、乙、丙三等份;
ⅱ.向甲中滴加CCl4,充分振蕩;
ⅲ.向乙中滴加試劑X。
①寫出KI和FeCl3反應(yīng)的離子方程式: 。
②步驟ⅲ中,試劑X是 。
③步驟ⅱ和ⅲ中的實驗現(xiàn)象說明KI和FeCl3混合時生成KCI、I2和FeCl2的反應(yīng)存在一定的限度,該實驗現(xiàn)象是:
ⅱ中 。
ⅲ中 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下第二次段考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
海洋是一個巨大的物質(zhì)資源和能量寶庫,世界各國都在研究如何充分利用海洋資源。
Ⅰ. 從海水中可以提取食鹽。
Ⅱ.從海水中提取鎂。已知MgO、MgCl2的熔點分別為2800℃、604℃,從海水中提
取鎂,最合理的方法是 。
A.海水Mg(OH)2Mg
B.海水MgCl2溶液→MgCl2熔融Mg
C.海水Mg(OH)2MgO Mg
D.海水Mg(OH)2MgCl2溶液→MgCl2熔融Mg
Ⅲ.從海水中提溴。其工業(yè)方法有:空氣吹出純堿吸收法、空氣吹出SO2吸收法、溶
劑萃取法等。
(1)空氣吹出純堿吸收法。將氯氣通入富含溴離子的海水中,再用空氣將溴吹出,
用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴單質(zhì).該方法涉及的反應(yīng)有:
① (寫出離子方程式);
②3Br2+3CO32﹣═BrO3﹣+5Br﹣+3CO2↑;
③BrO3﹣+5Br﹣+6H+═3Br2+3H2O
(2)空氣吹出SO2吸收法。該方法基本同(1),只是將溴吹出后是用SO2來吸收的,
然后再用氯氣氧化即得單質(zhì)溴。
寫出溴與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
中國傳統(tǒng)文化對人類文明貢獻(xiàn)巨大,我國古代的人民在那時候就已經(jīng)廣泛應(yīng)用了相關(guān)的化學(xué)知識,古化文獻(xiàn)中充分記載了古代化學(xué)研究成果。下列關(guān)于古代化學(xué)的應(yīng)用和記載,對其說明不合理的是
A.《本草綱目》中記載“(火藥)乃焰消(KNO3)、硫磺、杉木炭所合,以烽燧銃機諸藥者”,這是利用了“KNO3的氧化性”
B.李白有詩云“日照香爐生紫煙”,這是描寫“碘的升華”
C.《本草經(jīng)集注》中記載了區(qū)分硝石(KNO3)和樸消(Na2SO4)的方法:“以火燒之,紫青煙起,乃真硝石也”,這是利用了“焰色反應(yīng)”。
D.我國古代人民常用明礬水除去銅器上的銅銹〔Cu2(OH)2CO3〕
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機物M 7.4 g與足量氧氣反應(yīng)后,所得氣體依次通過盛有濃H2SO4和堿石灰的裝置,兩裝置分別增重9 g和17.6 g;同溫同壓下,M蒸汽的密度是H2的37倍,則能夠與鈉反應(yīng)放出H2的M的同分異構(gòu)體的數(shù)目(不考慮立體異構(gòu))
A.8 B.6 C.4 D.2
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用H2O2溶液處理含NaCN的廢水的反應(yīng)原理為:NaCN+H2O2+H2O===NaHCO3+NH3,已知:HCN的酸性比H2CO3弱。下列有關(guān)說法正確的是
A.該反應(yīng)中氮元素被氧化
B.該反應(yīng)中H2O2作還原劑
C.0.1mol·L-1NaCN溶液中含有HCN和CN-的總數(shù)為0.1×6.02×1023
D.實驗室配制NaCN溶液時,需加入適量的NaOH溶液
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗?zāi)苓_(dá)到預(yù)期目的的是
實驗內(nèi)容 | 實驗?zāi)康?/p> | |
A | 向1 mL0.1mol/L NaOH溶液中加入2 mL0.1mol/L CuSO4溶液,振蕩后滴加0.5 mL葡萄糖溶液,加熱未出現(xiàn)紅色沉淀 | 證明葡萄糖中含有醛基 |
B | 向1 mL0.1mol/L NaOH溶液中滴入2滴0.1mol/L MgCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀后,再滴加2滴0.1mol/L FeCl3溶液,又生成紅褐色沉淀 | 證明在相同溫度下, Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Fe(OH3)] |
C | 測定同溫度下相同濃度的碳酸鈉和硫酸鈉溶液的pH,前者大于后者 | 證明碳元素非金屬性弱于硫 |
D | 向某溶液中滴加少量稀NaOH溶液,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍(lán) | 證明溶液中無NH4+ |
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
X、Y、Z三種短周期元素,原子半徑的大小關(guān)系為:r (Y)>r(X)>r(Z)原子序數(shù)之和為16。X、Y、Z三種元素的常見單質(zhì)在適當(dāng)條件下可發(fā)生下圖所示變化,其中B和C均為10電子分子。下列說法不正確的是
A.X元素位于ⅥA族
B.A不能溶于B中
C.A和C不可能發(fā)生氧化還原反應(yīng)
D.B的沸點高于C的沸點
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市高三高考前最后一卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用NaOH溶液吸收煙氣中的SO2,將所得的Na2SO3溶液進(jìn)行電解,可循環(huán)再生NaOH,同時得到H2SO4,其原理如圖所示(電極材料為石墨)。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.圖中a極連接電源的負(fù)極
B.A口放出的物質(zhì)是氫氣,C口放出的物質(zhì)是氧氣
C.b極電極反應(yīng)式為:SO32--2e-+H2O===SO42-+2H+
D.電解過程中陰極區(qū)堿性明顯增強
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