科目: 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
已知:有機物A可發(fā)生如下圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系,且E能發(fā)生銀鏡反應(yīng),C不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則A的結(jié)構(gòu)可能有(不考慮立體結(jié)構(gòu))
A.13種 B.9種 C.8種 D.10種
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科目: 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
同溫同壓下,三個等體積的干燥圓底燒瓶中分別充滿:①混有少量空氣的HCl;②NO2;③體積比為4:1的NO2和O2,進(jìn)行噴泉實驗。經(jīng)充分反應(yīng)后燒瓶內(nèi)溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度之比為
A.1:1:1 B.4: 4:5 C.5:5:4 D.無法確定
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科目: 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述正確的是
A.明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑和消毒劑
B.Na2O、Fe2O3、Al2O3既屬于堿性氧化物,又屬于離子化合物
C.葡萄糖溶液和淀粉溶液的本質(zhì)區(qū)別是能否發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)
D.“血液透析”利用了膠體的性質(zhì)
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科目: 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式正確的是
A.往硝酸銀溶液中滴加少量氨水:Ag++2NH3=[Ag(NH3)2]+
B.尼泊金酸()與NaHCO3溶液反應(yīng):
C.乙醛的銀鏡反應(yīng):CH3CHO+2[Ag(NH3)2]++2OH-CH3COO-+NH4++2Ag↓+3NH3+H2O
D.苯酚鈉溶液中通入少量CO2:2C6H5O-+CO2+H2O→2C6H5OH+CO32-
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科目: 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
利用如下圖所示裝置進(jìn)行實驗,儀器①②③中裝下列試劑,③中現(xiàn)象描述正確的是
選項 | ① | ② | ③ | 試管③中現(xiàn)象 |
A | 濃鹽酸 | Na2SO3 | Ba(NO3)2溶液 | 無現(xiàn)象 |
B | 稀鹽酸 | 大理石 | 苯酚鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
C | 稀鹽酸 | 大理石 | CaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
D | 濃硫酸 | 銅片 | KI—淀粉溶液 | 溶液變藍(lán) |
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科目: 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:實驗題
實驗室測定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)ω(Na2CO3),稱取此混合物mg,溶于水中,配成溶液。
I.方案一:沉淀法。利用化學(xué)反應(yīng)把HCO3-、CO32-完全轉(zhuǎn)化為沉淀,稱量干燥沉淀的質(zhì)量,由此計算混合物中ω(Na2CO3)。
(1)量取配置好的溶液于燒杯中,滴加足量沉淀劑,把溶液中HCO3-、CO32-完全轉(zhuǎn)化為沉淀,應(yīng)選用的試劑是 。
(2)若選用(1)的沉淀劑沉淀后,過濾,洗滌沉淀,判斷沉淀是否洗凈的方法是 。
II.方案二:量氣法。如圖所示,量取配制好的溶液與足量稀硫酸溶液反應(yīng),測定生成氣體的體積,由此計算混合物中ω(Na2CO3)。
(1)裝置中導(dǎo)管a的作用是 。
(2)正確讀取氣體體積的操作 。
(3)某同學(xué)根據(jù)方案二的思路提出方案三:把生成的氣體通入足量的生石灰,測定增重的質(zhì)量,由此計算混合物中ω(Na2CO3),若按此方案,則測得的ω(Na2CO3) (填“偏大”“偏小”或“無影響”)。為減小誤差,請完善他的方案 。
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科目: 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題
某強酸性溶液X,可能含有Al3+、Ba2+、NH4+、Fe2+、Fe3+、CO32-、SO42-、SiO32-、NO3-中的一種或幾種離子,取該溶液進(jìn)行實驗,其現(xiàn)象及轉(zhuǎn)化如下圖。反應(yīng)過程中有一種氣體是紅棕色。請回答下列問題:
(1)依題意不進(jìn)行實驗即可判斷溶液X中一定不存在的離子有 。
(2)下列結(jié)論正確的是 (填序號)。
A.X中肯定存在Fe2+、Al3+、NH4+
B.氣體F經(jīng)催化氧化可直接生成氣體D
C.沉淀C一定是BaSO4、沉淀G一定是Fe(OH)3、沉淀K可能有Al(OH)3
D.溶液X中,一定沒有NO3-
(3)產(chǎn)生氣體A的離子方程式為 。
(4)轉(zhuǎn)化⑥發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 。
(5)轉(zhuǎn)化③中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為 。
(6)對不能確定是否存在的離子,如何確定其是否存在? (簡述操作過程)
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科目: 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:實驗題
用二氧化氯(ClO2)、高鐵酸鈉(Na2FeO4,摩爾質(zhì)量為166g/mol)等新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2對淡水進(jìn)行消毒是城市飲用水處理新技術(shù)。ClO2和Na2FeO4在水處理過程中分別被還原為Cl-和Fe3+。
(1)Na2FeO4之所以能凈水、殺菌、消毒,原因是 。
(2)已知二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體,其熔點為-59℃,沸點為11.0℃,易溶于水。工業(yè)上用稍潮濕的KClO3和草酸(H2C2O4)在60℃時反應(yīng)制得。用下圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集ClO2。
①A中反應(yīng)產(chǎn)物有K2CO3、ClO2等,請寫出反應(yīng)方程式 。
②A部分還應(yīng)添加溫度控制裝置,如水浴加熱或酒精燈、溫度計,B部分還應(yīng)補充的裝置為 (說明原因)。
③該裝置按②補充完整后,裝置A、B、C中還有一處設(shè)計明顯不合理的是 (填“A”“B”或“C”),請畫出正確的裝置圖。
④ClO2需隨用隨制,產(chǎn)物用水吸收得到ClO2溶液。為測定所得溶液中ClO2的含量,進(jìn)行了下列實驗:
步驟1:準(zhǔn)確量取ClO2溶液10ml,稀釋成100ml試樣;量取V1ml試樣加入錐形瓶中;
步驟2:調(diào)節(jié)試樣的pH≤2.0,加入足量的KI晶體,靜置片刻;
步驟3:加入淀粉指示劑,用cmol/LNa2S2O3溶液滴定至終點,消耗Na2S2O3溶液V2ml。(已知2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI)
步驟2的目的 (用離子方程式表示)。當(dāng) 時,可以判斷此滴定操作達(dá)到終點;由以上數(shù)據(jù)可以計算原ClO2溶液的濃度為 g/L(用含字母的代數(shù)式表示)。
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科目: 來源:2017屆云南省高三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題
某合成路線如下圖所示:
已知:①有機物A能與Na反應(yīng),相對分子質(zhì)量為32
(1)F的名稱是 ,C的結(jié)構(gòu)簡式是 。
(2)M的結(jié)構(gòu)式是 ,B→C的反應(yīng)類型是 。
(3)寫出由1,2——二溴乙烷制備物質(zhì)H的化學(xué)方程式 。
(4)G的同分異構(gòu)體有多種,滿足下列條件的共有 種。
①苯環(huán)上只有兩個取代基 ②1mol與足量的NaHCO3溶液反應(yīng)生成2molCO2氣體
(5)G→聚酯纖維的化學(xué)方程式是 。
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科目: 來源:2017屆浙江省高三上10月高考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)化學(xué)與生活、工業(yè)的敘述中,不正確的是( )
A.工業(yè)上生產(chǎn)玻璃、水泥、漂白粉及用鐵礦石冶煉鐵,均需要用石灰石為原料
B.高空中臭氧層能夠吸收太陽紫外線,為地球上的生物提供了天然的保護(hù)屏障,但低空的臭氧濃度過大,會給生物造成傷害
C.2011年5月份起,面粉中禁止添加CaO2 、過氧化苯甲酰等增白劑,CaO2屬于堿性氧化物,過氧化苯甲酰屬于有機物
D.用K2FeO4代替Cl2處理飲用水,有殺菌消毒作用,且不會形成致癌物,還有凈水作用
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