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9.下列關(guān)于物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.B.C.D.

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8.在pH=1的溶液中,可以大量共存的離子是(  )
A.K+、Na +、SO42-、SO32-B.NH4+、Mg 2+、SO42-、Cl -
C.Na +、K +、HCO3-、Cl -D.+、Na +、NO3-、CO32-

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7.某溫度下,將Cl2 通入NaOH溶液中,反應(yīng)得到NaCl、NaClO、NaClO3 的混合液,經(jīng)測定ClO -與ClO${\;}_{3}^{-}$的離子個數(shù)比為1:3,則Cl2 與NaOH反應(yīng)時被還原的氯原子與被氧化的氯原子的個數(shù)比為( 。
A.21:5B.4:1C.3:1D.11:3

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6.分類方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到了非常重要的作用.下列分類標(biāo)準(zhǔn)合理的是( 。
①根據(jù)碳酸鈉溶于水呈堿性,碳酸鈉既屬于鹽,又屬于堿
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子的轉(zhuǎn)移,將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③根據(jù)分散系是否具有丁達(dá)爾現(xiàn)象將分散系分為溶液、膠體和懸濁液
④根據(jù)反應(yīng)中是否有離子反應(yīng)參與,將反應(yīng)反應(yīng)分為離子反應(yīng)和非離子反應(yīng).
A.①③B.②④C.①④D.③④

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5.已知常溫下在溶液中可發(fā)生如下兩個離子反應(yīng):
Ce 4++Fe 2+═Fe 3++Ce 3+
Sn 2++2Fe 3+═2Fe 2++Sn 4+
由此可以確定Fe 2+、Ce 3+、Sn 2+三種離子的還原性由強到弱的順序是( 。
A.Sn 2+、Fe 2+、Ce 3+B.Sn 2+、Ce 3+、Fe 2+
C.Ce 3+、Fe 2+、Sn 2+D.Fe 2+、Sn 2+、Ce 3+

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4.0.40L某濃度的NaOH溶液恰好與標(biāo)準(zhǔn)狀況下5.8L Cl2完全反應(yīng),計算:
(1)生成的NaClO的物質(zhì)的量;
(2)該溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度.

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3.在某K2SO4和Fe2(SO43的混合溶液中,F(xiàn)e3+摩爾濃度為0.1摩/升,SO42-摩爾濃度為0.3摩/升,則K+的物質(zhì)的量濃度為( 。┠/升.
A.O.6B.0.3C.0.2D.0.15

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2.設(shè) NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.7.8 gNa2O2含有的陰離子數(shù)目為 0.2NA
B.56gFe 與稀 H N03 完全反應(yīng)時一定轉(zhuǎn)移3NA個電子
C.1 molC10H22分子中共價鍵總數(shù)為 3lNA
D.已知熱化學(xué)方程式2SO2(g)+O2?(g)2SO(g) 3△=-QkJ/mol(Q>0),則將 2NA 個SO2分子和 NA 個O2分子置于一密閉容器中充分反應(yīng)后放出QkJ的熱量

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1.若NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.16g CH4與18 g NH4+所含質(zhì)子數(shù)相等
B.0.5mol FeCl3滴入沸水可制備膠體粒子0.5 NA
C.將分子總數(shù)為NA的NH3和HCl的混合氣體置于標(biāo)準(zhǔn)狀況下,其體積為約22.4L
D.7.8 g Na2O2中含有的離子總數(shù)目為0.3NA

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20.由葡萄糖發(fā)酵可得乳酸,為研究乳酸的分子組成和結(jié)構(gòu),進(jìn)行了下述實驗:
(1)稱取乳酸0.9g,在某種狀況下使其完全氣化,相同狀況下同體積的H2的質(zhì)量為0.02g,則乳酸的相對分子質(zhì)量為90.
(2)若將上述乳酸蒸氣在氧氣中燃燒只生成CO2和H2O(g),當(dāng)全部被堿石灰吸收時,堿石灰的質(zhì)量增加1.86g;若將此產(chǎn)物通入過量石灰水中,則產(chǎn)生3.00g白色沉淀.則乳酸的分子式為C3H6O3
(3)另取0.90g乳酸,若與足量金屬鈉反應(yīng),生成H2 224mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),若與足量碳酸鈉反應(yīng),生成112mL CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則乳酸的結(jié)構(gòu)簡式可能為CH2(OH)CH2COOH或
(4)若葡萄糖發(fā)酵只生成乳酸,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為C6H12O6 (葡萄糖)$\stackrel{乳酸菌}{→}$2CH3CH(OH)COOH或C6H12O6 (葡萄糖)$\stackrel{乳酸菌}{→}$2HOCH2CH2COOH.

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