【題目】NiSO46H2O是一種綠色易溶于水的晶體，廣泛用于化學(xué)鍍鎳、生產(chǎn)電池等，可由電鍍廢渣（除含鎳外，還含有Cu、Fe、Cr等雜質(zhì)）為原料獲得．工藝流程如圖：

已知：25℃時(shí)，幾種金屬氫氧化物的溶度積常數(shù)和完全沉淀的pH范圍如下表所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下列措施可行，且能提高廢渣浸出率的有___________。
A.升高反應(yīng)溫度
B.增大壓強(qiáng)
C.在反應(yīng)過(guò)程中不斷攪拌
（2）在濾液Ⅰ中加入6%的H2O2 ， 其作用是（用離子方程式表示）；加入NaOH調(diào)節(jié)pH的范圍是 ， 為了除去溶液中的離子．
（3）濾液Ⅱ的主要成分是 ．
（4）操作Ⅰ的實(shí)驗(yàn)步驟依次為：
①；
②向沉淀中滴加稀H2SO4 ， 直至恰好完全溶解 ；
③蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶，過(guò)濾得NiSO46H2O晶體；
④用少量乙醇洗滌NiSO46H2O晶體并晾干。

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.高吸水性樹脂屬于功能高分子材料
B.食品包裝袋、食物保鮮膜等材料的主要成份是聚乙烯
C.人造纖維、合成纖維和光導(dǎo)纖維都是有機(jī)高分子化合物
D.高分子化合物的結(jié)構(gòu)大致可以分為線型結(jié)構(gòu)、支鏈型結(jié)構(gòu)和網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)三類

下列說(shuō)法不正確的是(　　)

A. 此過(guò)程中既有分解反應(yīng)，也有化合反應(yīng)

B. CaSO4既是氧化產(chǎn)物，又是還原產(chǎn)物

C. 使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

D. 理論上整個(gè)過(guò)程每轉(zhuǎn)移電子1 mol，會(huì)對(duì)應(yīng)生成1 mol CO2

【題目】下列五種基團(tuán)，﹣CH3、﹣OH、﹣CHO、﹣C6H5、﹣COOH，兩兩組成的物質(zhì)中，能與NaOH反應(yīng)的物質(zhì)有多少種（ ）
A.4種
B.5種
C.6種
D.7種

【題目】天然維生素P（結(jié)構(gòu)如圖）存在于槐樹花蕾中，它是一種營(yíng)養(yǎng)增補(bǔ)劑．關(guān)于維生素P的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.可溶于有機(jī)溶劑
B.分子中有三個(gè)苯環(huán)
C.1mol維生素P可以和6molBr2反應(yīng)
D.1mol維生素P可以和4molNaOH反應(yīng)

【題目】下列化合物分子中，在核磁共振氫譜圖中能給出一種信號(hào)的是（ ）
A.CH3CH2CH3
B.CH3COCH2CH3
C.CH3CH2OH
D.CH3OCH3

【題目】化合物丙由如下反應(yīng)制得：C4H10O C4H8 C4H8Br2（丙），丙的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式不可能是（ ）
A.CH3CH2CHBrCH2Br
B.CH3CH（CH2Br）2
C.CH3CHBrCHBrCH3
D.（CH3）2CBrCH2Br

A.量筒B.容量瓶C.溫度計(jì)D.托盤天平

【題目】為了測(cè)定工業(yè)純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（含少量NaCl），甲、乙兩位學(xué)生分別設(shè)計(jì)了一套方案。學(xué)生甲的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

學(xué)生乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①稱取樣品，為1.150g；
②溶解后配成250mL溶液；
③取20mL上述溶液，加入甲基橙 2～3滴；
④用0.1140mol/L的標(biāo)準(zhǔn)鹽酸進(jìn)行滴定；
⑤數(shù)據(jù)處理．
回答下列問(wèn)題：
（1）甲學(xué)生設(shè)計(jì)的方案中試劑A可以選用（填編號(hào)）
a．CaCl2 b．BaCl2 c．AgNO3
（2）操作Ⅱ后還應(yīng)對(duì)濾渣依次進(jìn)行①②兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作步驟．其中，證明前面一步的操作已經(jīng)完成的方法是。
（3）學(xué)生乙某次實(shí)驗(yàn)開始滴定時(shí)，鹽酸溶液的刻度在0.00mL處，當(dāng)?shù)沃?/span>時(shí)達(dá)到滴定終點(diǎn)，此時(shí)鹽酸溶液的刻度在14.90mL處，乙同學(xué)以該次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算此樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（保留兩位小數(shù)）．乙同學(xué)的這次實(shí)驗(yàn)結(jié)果與老師給出的理論值非常接近，但老師最終認(rèn)定他的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合格，你認(rèn)為可能的原因是。