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【題目】下列說法正確的是( )
A.H2(g)+I2(g) 2HI(g),其他條件不變,縮小反應容器體積,正逆反應速率不變
B.C(s)+H2O(g) H2(g)+CO(g),氣體的總物質的量不再改變不能說明反應已達平衡
C.若壓強不再隨時間變化能說明反應2A(?)+B(g) 2C(?)已達平衡,則A、C不能同時是氣體
D.1 mol N2和3 mol H2反應達到平衡時H2轉化率為10%,放出的熱量為Q1;在相同溫度和壓強下,當2 mol NH3分解為N2和H2的轉化率為10%時,吸收的熱量為Q2,Q2等于Q1
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【題目】能說明Cl的非金屬性比S的非金屬性強的事實是( )
A.Cl2與H2反應生成HCl,而S與H2反應生成H2S
B.Cl原子最外電子層上有7個電子,而S原子最外層上有6個電子
C.Cl2 能與水反應而S不與水反應
D.向H2S 的水溶液中通入Cl2可得到淡黃色的固體
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【題目】如圖所示的裝置,X、Y都是惰性電極。將電源接通后,向(甲)中滴入酚酞溶液,在Fe極附近顯紅色。丙池中盛有100 mL 3.00 mol.L-1的CuSO4溶液。試回答下列問題:
(1)在電源中,B電極為 極(填電極名稱,下同);乙裝置中粗銅為 極。
(2)在甲裝置中,石墨(C)電極上發(fā)生 反應(填“氧化”或“還原”);甲裝置中總的化學方程式是 。
(3)如果乙裝置中精銅電極的質量增加了0.64g,請問甲裝置中,鐵電極上產生的氣體在標準狀況下為 L。
(4)在丙裝置中, X電極上發(fā)生的電極反應式是 。
(5)在此過程中,若丙池中兩電極產生的氣體恰好相等時,理論上在乙池中精銅增加了 g
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【題目】依據下圖裝置,下列敘述不正確的是
A. a和b不連接時,鐵片上會有金屬銅析出
B. a和b用導線連接時,銅片上發(fā)生的反應為:Cu2++2e-=Cu
C. a和b分別連接直流電源正、負極,Cu2+向銅電極移動
D. 無論a和b是否連接,鐵片均會溶解,溶液顏色都會發(fā)生變化
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【題目】金屬鉻和氫氣在工業(yè)上都有重要的用途。已知:鉻能與稀硫酸反應,生成氫氣和硫酸亞鉻(CrSO4)。銅鉻構成原電池如圖所示,鹽橋中裝的是飽和KCl瓊脂溶液,下列關于此電池的說法正確的是
A.鹽橋的作用是使整個裝置構成通路、保持溶液呈電中性,凡是有鹽橋的原電池,鹽橋中均可以用飽和KCl瓊脂溶液
B.理論上1molCr溶解,鹽橋中將有2molCl-進入左池,2molK+進入右池
C.此過程中H+得電子,發(fā)生氧化反應
D.電子從鉻極通過導線到銅極,又通過鹽橋到轉移到左燒杯中
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【題目】LED系列產品是被看好的一類節(jié)能新產品,下圖是一種氫氧燃料電池驅動LED發(fā)光的裝置。下列有關敘述正確的是
A.a處通入氫氣,發(fā)生了還原反應:H2-2e-+2OH-=2H2O
B.b處通入氧氣,為電池的正極
C.該裝置中只涉及兩種形式的能量轉化,電池中的KOH溶液也可用稀硫酸溶液代替
D.P-型半導體連接的是電池負極.
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【題目】Ⅰ.已知:反應aA(g)+bB(g)cC(g),某溫度下,在2L的密閉容器中投入一定量的A、B,兩種氣體的物質的量濃度隨時間變化的曲線如圖所示。
(1)經測4s時間,v(C)=0.05mol·L-1·s-1,則4s時物質C的物質的量為___________________,該反應的化學方程式為______________________。
(2)經12s時間,v(A)=___________,v(C)=___________,該反應12s時___________達到化學平衡(“是”或“否”)。
Ⅱ.(3)下列說法可以證明H2(g)+I2(g)2HI(g)已達平衡狀態(tài)的是________(填序號)。
A.單位時間內生成nmolH2的同時,生成nmolHI
B.一個H—H鍵斷裂的同時有兩個H—I鍵斷裂
C.溫度和體積一定時,混合氣體顏色不再變化
D.反應速率v(H2)=v(I2)=v(HI)
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【題目】已知化學反應A2(g)+ B2(g) = 2AB(g)的能量變化如圖所示,判斷下列敘述中正確的是
A.每生成2分子AB吸收bkJ熱量
B.斷裂1molA—A和1molB—B鍵,放出akJ能量
C.該反應中反應物的總能量高于生成物的總能量
D.該反應熱△H=+(a-b)kJ/mol
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【題目】鈉硫電池體積小、容量大、壽命長、效率高,在電力儲能中廣泛應用于削峰填谷、應急電源、風力發(fā)電等儲能方面。Na-S電池的結構如下圖所示,電池反應為2Na+S8=Na2Sn。下列說法不正確的是( )
A. 熔鈉電極作電池的負極B. 放電時Na+向正極移動
C. 充電時熔鈉電極與電源的正極相連D. 充電時陽極反應式為8Sn2--16e-=nS8
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【題目】為探究乙烯與溴的加成反應,甲同學設計并進行如下實驗:先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯(CH3CH2OHCH2=CH2↑+H2O),將生成的氣體直接通入溴水中,發(fā)現溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應。(已知:乙烯可以被濃硫酸氧化,有SO2生成)
乙同學發(fā)現在甲同學的實驗中,產生的氣體有刺激性氣味,推測在制得的乙烯中還可能含有少量還原性的雜質氣體,由此提出必須先除去雜質,再與溴水反應。
請你回答下列問題:
(1)甲同學設計的實驗________(填“能”或“不能”)驗證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應,其理由是___________________。
A.使溴水褪色的反應,未必是加成反應
B.使溴水褪色的反應,就是加成反應
C.使溴水褪色的物質,未必是乙烯
D.使溴水褪色的物質,就是乙烯
(2)乙同學推測此乙烯中必定含有一種雜質氣體是________,它與溴水反應的化學方程式是_________________。在驗證過程中必須全部除去。為此,乙同學設計了如圖所示的實驗裝置:
請回答:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ裝置中可盛放的試劑是:Ⅰ________、Ⅱ________、Ⅲ________(填序號)。
A.品紅 B.NaOH溶液
C.溴水 D.酸性高錳酸鉀溶液
(3)為驗證這一反應是加成反應而不是取代反應,丙同學提出可用pH試紙來測試反應后溶液的酸性,理由是____________。
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