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下列有關(guān)離子反尖的敘述不正確的是
A.溶液中有難溶于水的沉淀生成是離子反應(yīng)的發(fā)生條件之一
B.離子反應(yīng)發(fā)生的方向總是向著溶液中離子濃度降低的方向進(jìn)行
C.離子反應(yīng)生成的沉淀的溶解度為零
D.生成沉淀的離子反應(yīng)之所以能發(fā)生,在于生成物的溶解度小
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(08黃橋中學(xué)模擬)下列過程中屬于化學(xué)變化的是( )
①白色的硫酸銅粉置于潮濕空氣中變成藍(lán)色;②同素異形體之間的互變; ③久置的氯水變色;④同分異構(gòu)體之間的互變;⑤氯化銨受熱分解;⑥氯化鈉溶液通電后導(dǎo)電
A.只有①②④⑤ B.只有①④⑤ C.只有①②③④⑤ D.全部
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(08黃橋中學(xué)模擬)三氟化氮(NF3)是一種新型電子材料,它在潮濕的空氣中與水蒸氣能發(fā)生氧化還原反應(yīng),其反應(yīng)的產(chǎn)物有: HF、 NO 和 HNO3 。則下列說法錯(cuò)誤的是:( )
A.反應(yīng)過程中,被氧化與被還原的元素的物質(zhì)的量之比為1:2
B.NF3是一種無色、無臭的氣體,因此NF3在空氣中泄漏時(shí)不易被察覺
C.一旦NF3泄漏,可以用NaOH溶液噴淋的方法減少污染
D.若反應(yīng)中生成1.0mol NO,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為6.02×1023
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向少量Mg(OH)2懸濁液中加入適量的飽和NH4Cl溶液,結(jié)果固體完全溶解。對(duì)此甲、乙兩同學(xué)各自作了自己的解釋:
甲:Mg(OH)2(s) Mg2++2OH- ① NH4++H2ONH3?H2O+H+、
H++OH-=H2O ③由于③反應(yīng)的發(fā)生,使平衡①右移,Mg(OH)2溶解。
乙:Mg(OH)2(s) Mg2++2OH- ① NH4++ OH-NH3?H2O ②
由于②反應(yīng)的發(fā)生,使平衡①右移,沉淀溶解。
(1)丙同學(xué)不能肯定哪位同學(xué)的解釋合理,于是用下面的一種試劑重做了該實(shí)驗(yàn),證明甲、乙的解釋只有一種正確。他用的試劑是 。
A.NH4NO3 B.CH3COONH4 C.(NH4)2SO4 D.氨水
(2)丙同學(xué)將所選試劑滴入Mg(OH)2的濁液中,Mg(OH)2溶解;由此推知,甲和乙哪位同學(xué)的解釋更合理___________(填“甲”或“乙”);完成NH4Cl飽和溶液使Mg(OH)2懸濁溶解的離子方程式_________________。
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某同學(xué)欲使用氯化鋁溶液和硫化鈉溶液制取硫化鋁固體,你認(rèn)為他的目的能達(dá)到嗎? 為什么?用離子方程式表示 如果請(qǐng)你制取硫化鋁固體,你將設(shè)計(jì)什么方案? (用化學(xué)方程式表示)
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(08黃橋中學(xué)模擬)已知NH3和HCl都能用來作噴泉實(shí)驗(yàn)的氣體,若在同溫同壓下用等體積燒瓶各收集滿NH3和HCl氣體,實(shí)驗(yàn)后二個(gè)燒瓶?jī)?nèi)溶液的關(guān)系是(兩燒瓶?jī)?nèi)充滿溶液且不考慮溶質(zhì)的擴(kuò)散)( )
A.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度相同、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同
B.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度不同
C.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不同
D.溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同
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在1 mol?L-1 Na2CO3溶液中,欲使CO32-的濃度盡量接近1mol?L-1,則應(yīng)向溶液中加入少量的_______或_________原因是 。
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配制氯化鐵溶液常出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是___________________________。
如何操作既可得到透明溶液而又不引進(jìn)雜質(zhì)離子 。
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已知0.1mol?L-1 CH3COONa溶液PH=8
(1)按物質(zhì)的量濃度由大到小順序排列該溶液中各種微粒(水分子除外)
(2)精確表達(dá)下列算式的數(shù)學(xué)結(jié)果
C(Na+)-C(CH3COO-)= .C(
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25℃時(shí),pH=12.0的KOH溶液中,由水電離出的(OH-)=_________mol/L;
pH=12.0的KCN溶液中,由水電離出來的(OH-)________mol/L。
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