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科目: 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩同學(xué)擬用實(shí)驗(yàn)確定某酸HA是弱電解質(zhì)。他們的方案分別是:

甲:①稱取一定質(zhì)量的HA配制0.1 mol/L的溶液100 mL;

②用pH試紙測(cè)出該溶液的pH,即可證明HA是弱電解質(zhì)。

乙:①用已知物質(zhì)的量濃度的HA溶液、鹽酸,分別配制pH=1的兩種酸溶液各100 mL;

②分別取這兩種溶液各10 mL,加水稀釋為100 mL;

③各取相同體積的兩種稀釋液裝入兩個(gè)試管,同時(shí)加入純度相同的鋅粒,觀察現(xiàn)象,即可證明HA是弱電解質(zhì)。

(1)在兩個(gè)方案的第①步中,都要用到的定量?jī)x器是             。

(2)甲方案中,說(shuō)明HA是弱電質(zhì)的理由是測(cè)得溶液的pH___1(選填>,<,=)。簡(jiǎn)要說(shuō)明pH試紙的使用方法:                                               

(3) 乙方案中,說(shuō)明HA是弱電解質(zhì)的現(xiàn)象是_________                             

(4)請(qǐng)你再提出一個(gè)合理而比較容易進(jìn)行的方案(藥品可任。,作簡(jiǎn)明扼要表述。

                                                                         

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科目: 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng):aA(g)+ bB(g)cC(g)+ dD(g);根據(jù)圖回答:

(1)壓強(qiáng) P1比P2         (填大或小);   (2)(a +b)比(c +d)        (填大或小);

(3)溫度t1℃比t2         (填高或低);(4)正反應(yīng)為           反應(yīng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖用石墨作電極的電解池中,放入500mL含一種溶質(zhì)的某藍(lán)色溶液進(jìn)行電解,觀察到A電極表面有紅色的固態(tài)物質(zhì)生成,B電極有無(wú)色氣體生成;當(dāng)溶液中的原有溶質(zhì)完全電解后,停止電解,取出A電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重1.6g。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A接的是電源的       極,B是該裝置      。

(2)寫出電解時(shí)反應(yīng)的總離子方程式                                            。

(3)電解后溶液的pH為              ;要使電解后溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),則需加入        ,其質(zhì)量為          。(假設(shè)電解前后溶液的體積不變)

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科目: 來(lái)源: 題型:

I.炒過(guò)菜的鐵鍋未及時(shí)洗凈,不久便會(huì)因腐蝕而出現(xiàn)紅褐色銹斑。請(qǐng)回答:

(1)鐵鍋的銹蝕是        腐蝕(填“析氫”或“吸氧”)。

(2)寫出鐵鍋腐蝕正極的電極反應(yīng)式:                               

II.①某同學(xué)用碳棒、銅棒和稀硫酸為原材料,實(shí)現(xiàn)了在通常條件下不能發(fā)生的反應(yīng):

Cu+H2SO4(稀)=CuSO4+H2↑。

請(qǐng)?jiān)谟疫叜嫵瞿軌驅(qū)嶒?yàn)這一反應(yīng)的裝置圖。

 ②某同學(xué)在做一定條件下銅與稀硫酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),看到碳棒上有氣泡產(chǎn)生,但銅棒卻沒(méi)有被腐蝕。請(qǐng)你分析其原因:                                     

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有學(xué)生做如下實(shí)驗(yàn):將盛有滴加酚酞的0.1 mol/L NaHCO3 溶液的試管微熱時(shí),觀察到該溶液的淺紅色加深;若冷卻至室溫時(shí)又變回原來(lái)的淺紅色,發(fā)生該現(xiàn)象的主要原因是                                                 。(結(jié)合反應(yīng)方程式說(shuō)明)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,可逆反應(yīng):mA+nBpC達(dá)到平衡,若:

(1)A、B、C都是氣體,減少壓強(qiáng),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則m+n和p的關(guān)系是       。

(2)A、C是氣體,增加B的量,平衡不移動(dòng),則B為           態(tài)。

(3)A、C是氣體,而且m+n=p,增大壓強(qiáng)可使平衡發(fā)生移動(dòng),則平衡移動(dòng)的方向是      。

(4)加熱后,可使C的質(zhì)量增加,則正反應(yīng)是            反應(yīng)(放熱或吸熱)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有四種一元酸HA、HB、HC、HD,相同物質(zhì)的量濃度的NaD和NaB溶液的pH,前者比后者大,NaA溶液呈中性,1mol/L的KC溶液遇酚酞試液呈紅色;同體積、同物質(zhì)的量濃度的HB、HC用樣的裝置分別作導(dǎo)電性試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)后者的燈泡比前者亮,則這四種酸的酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某造紙廠排出的廢水,經(jīng)取樣分析其中除了含有游離汞、纖維素以及其它的有機(jī)物外,其它成分為c(Na+)=4×10―4mol/L,c(SO42―)=2.5×10―4mol/L,c(Cl)=1.6×10―5 mol/L,c(NO3)=1.4×10―5 mol/L,c(Ca2+)=1.5×10―5 mol/L,則該廢水的pH為_(kāi)_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知CH4(g)+2O2(g)== CO2(g)+2H2O(l);ΔH=-Q1kJ?mol-1 ,

 =2H2O(g);△H2=-Q2 kJ?,

 =2H2O(l);△H2=-Q3 kJ?。

常溫下,取體積比4∶1的甲烷和氫氣的混合氣體11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下),經(jīng)完全燃燒后恢復(fù)至室溫,則放出的熱量為                 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

1g碳與適量水蒸氣反應(yīng)生成CO和H2,需吸收10.94KJ熱量,此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為                                                           

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同步練習(xí)冊(cè)答案