科目: 來(lái)源: 題型:
試判斷:
(1)當(dāng)SO2轉(zhuǎn)化率為50%時(shí),該反應(yīng)是否達(dá)到平衡狀態(tài),若未達(dá)到,向哪個(gè)方向進(jìn)行?
(2)達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率應(yīng)為多少?
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科目: 來(lái)源: 題型:
反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),測(cè)得NH3為s mol 。若保持溫度和壓強(qiáng)不變,用m、n、p代表初始加入N2、H2、NH3的物質(zhì)的量,只改變m、n數(shù)值,達(dá)到平衡各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表中編號(hào)為(1)—(3)各狀態(tài)空格內(nèi)的數(shù)據(jù)。
編號(hào) | 初始狀態(tài)/mol | 平衡狀態(tài)NH3的物質(zhì)的量/mol | ||
N2 | H2 | NH3不變 | ||
已知 | 1 | 3 | 0 | s |
(1) | 0 | 0 | 4 |
|
(2) |
|
| 0 | 3s |
(3) | 0.1 |
|
| 0.25s |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.升高溫度,正向反應(yīng)速率增加,逆向反應(yīng)速率減小
B.升高溫度有利于反應(yīng)速率增加,從而縮短達(dá)到平衡的時(shí)間
C.達(dá)到平衡后,升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
D.達(dá)到平衡后,降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)增加C,平衡_________,c(CO)_________。
(2)減小密閉容器體積,保持溫度不變,則平衡__________,c(CO2)__________。
(3)通入N2,保持密閉容器體積和溫度不變,則平衡__________,c(CO2)__________。
(4)保持密閉容器體積不變,升高溫度,則平衡__________,c(CO)__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
A.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2的同時(shí)生成n mol AB
B.容器內(nèi)的總壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化
C.單位時(shí)間內(nèi)生成2n mol AB的同時(shí)生成n mol B2
D.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol A2的同時(shí)生成n mol B2
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科目: 來(lái)源: 題型:
組別 | 鋅的質(zhì)量/g | 鋅的形狀 | 溫度/℃ | 溶解于酸所需的時(shí)間/s |
第一組 | 2 | 薄片 | 5 | 400 |
第二組 | 2 | 薄片 | 15 | 200 |
第三組 | 2 | 薄片 | 25 | 100 |
第四組 | 2 | 薄片 | 35 | 40 |
第五組 | 2 | 薄片 | 45 | 25 |
第六組 | 2 | 粉末 | 15 | 5 |
試求:
(1)畫(huà)一幅以時(shí)間對(duì)溫度的曲線圖(縱軸表示時(shí)間,橫軸表示溫度)。
(2)利用所畫(huà)的曲線圖,關(guān)于溫度影響反應(yīng)速率你能得出什么結(jié)論?
(3)20 ℃時(shí),2 g鋅片溶解于酸中需多少時(shí)間?
(4)對(duì)比第二組與第六組實(shí)驗(yàn),解釋第六組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)為什么那么快。
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科目: 來(lái)源: 題型:
5Na2SO3+2KIO3+H2SO45Na2SO4+K2SO4+I2+H2O
(1)其中氧化劑是__________,若反應(yīng)中有5 mol 電子轉(zhuǎn)移,則生成的碘是__________。該反應(yīng)過(guò)程和機(jī)理較復(fù)雜,一般認(rèn)為分以下幾步:
①+→+ (慢)
②+2→I-+2 (快)
③5I-+6H++→3I2+3H2O(快)
④I2++H2O→2I-++2H+(快)
(2)根據(jù)上述條件推測(cè),此反應(yīng)總的反應(yīng)速率由__________步反應(yīng)決定。
(3)若預(yù)先加入淀粉溶液,由題述看出必在__________離子消耗完時(shí),才會(huì)有使淀粉變藍(lán)的現(xiàn)象產(chǎn)生。
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