將一充滿NO的試管倒扣于水槽中，然后向試管中通入一定量的O₂，試管中恰好充滿水時，則通入的O₂與原NO氣體的體積比為_________。若假設(shè)生成的溶質(zhì)不向外擴散，且為標準狀況，則所得的溶液的物質(zhì)的量濃度應(yīng)為_____________。

砷為第四周期ⅤA族元素，根據(jù)它在元素周期表中的位置推測，砷不可能具有的性質(zhì)是

A.砷在通常情況下是固體

B.可以有-3、+3、+5等多種化合價

C.As₂O₅對應(yīng)水化物的酸性比H₃PO₄弱

D.砷的還原性比磷弱

勤洗手并經(jīng)常對環(huán)境進行消毒是預(yù)防傳染病的有效途徑。某消毒液為無色液體，用紅色石蕊試紙檢驗，發(fā)現(xiàn)試紙先變藍后褪色。則該消毒液的主要成分可能是

A.KMnO₄         B.H₂O₂             C.NaClO             D.NH₃·H₂O

有如圖所示的實驗裝置。圖中：A是簡易的氫氣發(fā)生器；B是大小適宜的圓底燒瓶；C是裝有干燥劑的U形管；a是旋轉(zhuǎn)活塞；D是裝有還原鐵粉的反應(yīng)管；E是裝有酚酞的燒杯。

實驗前先檢查裝置的氣密性。實驗開始時，先關(guān)閉活塞a，并取下燒杯B，向A中加入一定量濃度適當?shù)柠}酸，產(chǎn)生氫氣。經(jīng)必要的“操作”〔見問題（2）〕后，在導管的出口處點燃氫氣，然后如圖6－52所示套上燒瓶B，塞緊瓶塞，氫氣在燒瓶中繼續(xù)燃燒，用酒精燈加熱反應(yīng)管D中的還原鐵粉，待B中氫氣的火焰熄滅后，打開活塞a，氣體通過反應(yīng)管D進入燒杯E中，使酚酞試液呈紅色。請回答下列問題。

（1）實驗前如何檢查裝置的氣密性？

（2）點燃氫氣前必須進行__________，該操作的方法是__________。

（3）寫出B、D中分別發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：

B中：______________________；

D中：________________。

（4）C中所盛干燥劑的名稱是_________，該干燥劑的作用是______________________。

已知五種電解質(zhì)溶液中，分別含有下列陰、陽離子中的一種，并且互不重復：NH、Ba²⁺、Na⁺、Al³⁺、H^＋、SO、Cl^－、NO、、OH^－。將這五種溶液分別標記為A、B、C、D、E進行實驗，其結(jié)果如下：①在A或E溶液中滴入D溶液，均有沉淀生成；②在B溶液中滴入數(shù)滴C，也有沉淀生成，當C溶液過量時，原來的沉淀會逐漸減少直至完全消失；③E和C反應(yīng)時，生成的氣體可被A吸收；④A和E反應(yīng)時，生成的氣體能被C吸收；⑤為了進一步區(qū)分B和D溶液，在這兩種溶液中分別滴入一種新的電解質(zhì)溶液F，結(jié)果在B溶液中產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實驗可知，各物質(zhì)的化學式應(yīng)分別為什么物質(zhì)？

著名化學家羅伯特·波義耳（Robert Boyle）在一次實驗中，不小心將鹽酸濺到紫羅蘭花瓣上。過一會兒，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，紫色的花瓣上出現(xiàn)了紅點。波義耳對這一意外的發(fā)現(xiàn)，作出了各種假設(shè)，經(jīng)過多次實驗驗證，探究普遍規(guī)律，終于獲得了成功。對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅的現(xiàn)象，你有哪些假設(shè)？請將你的各種假設(shè)以及驗證假設(shè)的實驗方案填寫在下表中。

你對紫羅蘭花瓣遇鹽酸變紅現(xiàn)象的各種假設(shè)	你驗證假設(shè)的實驗方案

由于條件所限，僅有一大一小兩種試管和稀硫酸。甲、乙兩學生各找來鋁制廢牙膏皮，各自設(shè)計一種裝置（如圖），制取一試管氫氣。

（1）試分析比較兩種裝置的優(yōu)劣，簡述理由。

（2）用較合理的裝置來制取氫氣，現(xiàn)欲使氫氣充滿收集氣體的試管，應(yīng)采取什么措施？

（3）還可以用哪些物品代替牙膏皮和稀硫酸完成反應(yīng)？

某課外活動小組利用下圖儀器裝置和藥品進行物質(zhì)性質(zhì)與轉(zhuǎn)化關(guān)系的探究。當將Ⅱ中鉑絲加熱至紅熱時，打開K閥使氣流緩緩通過。請回答下列有關(guān)問題。

（1）如何檢查該裝置的氣密性：______________________；

（2）寫出Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：______________________；

（3）裝置Ⅳ（燒瓶）中的現(xiàn)象：______________；裝置Ⅴ（試管）中的現(xiàn)象：____________；

（4）裝置Ⅰ與Ⅲ都能起到干燥氣體的作用，兩者能否調(diào)換位置使用：________（填“能”或“不能”），理由：______________________；

（5）燒杯中NaOH溶液的作用：______________________。

在實驗室中，加熱濃氨水，將氨氣通入硫酸溶液（濃硫酸與水的體積比為1∶1）中，可以制備硫酸銨。其化學方程式為：2NH₃＋H₂SO₄====（NH₄）₂SO₄；ΔH＜0。

現(xiàn)準備用下列三種實驗裝置來制備硫酸銨晶體，試分析它們的主要優(yōu)缺點。

	裝置圖	優(yōu)  點	缺  點
裝置一
裝置二
裝置三

銅與濃硝酸反應(yīng)和銅與稀硝酸反應(yīng)，產(chǎn)物不同，實驗現(xiàn)象也不同。

（1）某課外活動小組為了證明并觀察以銅與稀硝酸反應(yīng)的產(chǎn)物為NO，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。請你根據(jù)他們的思路，選擇下列藥品，完成該實驗，并敘述實驗步驟。

藥品：稀硝酸、稀鹽酸、Zn粒、CaCO₃固體。步驟：

①檢查裝置的氣密性；

②________________；

③________________；

④________________；

⑤________________。

⑥用注射器向廣口瓶內(nèi)推入氧氣（或空氣）。

（2）推入氧氣或空氣的目的是____________________。

（3）分別將等質(zhì)量的銅片與等體積均過量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍色，某同學提出這可能是Cu^2＋濃度差異引起的，你同意這種看法嗎？________（填“同意”或“不同意”），原因是__________________；另一同學提出溶液呈“綠色”是Cu^2＋與NO₂混合的結(jié)果，請你設(shè)計一個實驗證明之（簡述實驗方案和實驗現(xiàn)象）_________________。