科目: 來源: 題型:閱讀理解
(1)甲組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱,當(dāng)燒瓶中有紅棕色氣體產(chǎn)生之后,將燃著的木條伸入燒瓶中,發(fā)現(xiàn)木條火焰熄滅。由此他們得出“NO2不能支持燃燒”的結(jié)論。?
甲組同學(xué)所得的結(jié)論一定正確嗎?請你說明理由:___________________________。
(2)乙組同學(xué)通過查閱資料得知,一些不活潑金屬的硝酸鹽受熱時(shí)也能產(chǎn)生NO2氣體,如:2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑,2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。他們根據(jù)此原理設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(加熱、夾持儀器未畫出),并分別用Cu(NO3)2和AgNO3進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)紅棕色氣體進(jìn)入集氣瓶后,帶火星的木炭均能復(fù)燃,乙組同學(xué)由此得出“NO2能支持燃燒”的結(jié)論。?
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①老師認(rèn)為上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中選用的反應(yīng)物是_______________,其結(jié)論不可靠的原因是_____________________。?
②運(yùn)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),造成的不良后果是______________。?
(3)丙組同學(xué)擬設(shè)計(jì)一個(gè)用較為純凈的NO2氣體(無O2產(chǎn)生)來探究“NO2能否支持燃燒”的實(shí)驗(yàn)。?
①丙組同學(xué)制取NO2的化學(xué)方程式是_____________________。?
②下圖是該組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取并收集NO2氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,請?jiān)诜娇蛑袑⒃撗b置補(bǔ)充完整,并注明補(bǔ)充裝置中所用試劑。?
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科目: 來源: 題型:
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(1)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程,觀察到的現(xiàn)象依順序是__________________________。?
(2)會(huì)發(fā)生上述變化的原因是___________________________________________。?
(3)發(fā)生變化的化學(xué)方程式是_____________________________________________。??
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科目: 來源: 題型:
A.HCl和CO B.HCl、H2和CO?
C.CH4和NH3 D.HCl、CO和CO2??
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科目: 來源: 題型:
A.被還原的硝酸為0.16 mol?
B.反應(yīng)后溶液中仍有硝酸剩余?
C.反應(yīng)后溶液的pH=1?
D.CuS未全部參加反應(yīng)?
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科目: 來源: 題型:
A.?
B. ?
C. ?
D. ?
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科目: 來源: 題型:
(1)化學(xué)式:A________,B__________,C________,D________,E__________。?
(2)A和B反應(yīng)的離子方程式為_______________________。?
(3)B和C反應(yīng)的離子方程式為__________________________。?
(4)B和E反應(yīng)的離子方程式為__________________________。??
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科目: 來源: 題型:
A.稀硫酸 B.王水?
C.鹽酸 D.硝酸??
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科目: 來源: 題型:
A.3.75 mL B. 7.5 mL?
C. 8.75 mL D. 10.5 mL?
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