科目: 來源: 題型:閱讀理解
(1)甲組同學設計的實驗方案:向燒瓶中加入適量濃硝酸并加熱,當燒瓶中有紅棕色氣體產生之后,將燃著的木條伸入燒瓶中,發(fā)現木條火焰熄滅。由此他們得出“NO2不能支持燃燒”的結論。?
甲組同學所得的結論一定正確嗎?請你說明理由:___________________________。
(2)乙組同學通過查閱資料得知,一些不活潑金屬的硝酸鹽受熱時也能產生NO2氣體,如:2Cu(NO3)22CuO+4NO2↑+O2↑,2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑。他們根據此原理設計了如下圖所示的實驗裝置(加熱、夾持儀器未畫出),并分別用Cu(NO3)2和AgNO3進行實驗,實驗中發(fā)現當紅棕色氣體進入集氣瓶后,帶火星的木炭均能復燃,乙組同學由此得出“NO2能支持燃燒”的結論。?
?
①老師認為上述兩個實驗中,有一個實驗所得結論是不可靠的,你認為該實驗中選用的反應物是_______________,其結論不可靠的原因是_____________________。?
②運用該實驗裝置進行實驗時,造成的不良后果是______________。?
(3)丙組同學擬設計一個用較為純凈的NO2氣體(無O2產生)來探究“NO2能否支持燃燒”的實驗。?
①丙組同學制取NO2的化學方程式是_____________________。?
②下圖是該組同學設計的制取并收集NO2氣體的實驗裝置,請在方框中將該裝置補充完整,并注明補充裝置中所用試劑。?
?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
?
(1)整個實驗過程,觀察到的現象依順序是__________________________。?
(2)會發(fā)生上述變化的原因是___________________________________________。?
(3)發(fā)生變化的化學方程式是_____________________________________________。??
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A.HCl和CO B.HCl、H2和CO?
C.CH4和NH3 D.HCl、CO和CO2??
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A.被還原的硝酸為0.16 mol?
B.反應后溶液中仍有硝酸剩余?
C.反應后溶液的pH=1?
D.CuS未全部參加反應?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A.?
B. ?
C. ?
D. ?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
(1)化學式:A________,B__________,C________,D________,E__________。?
(2)A和B反應的離子方程式為_______________________。?
(3)B和C反應的離子方程式為__________________________。?
(4)B和E反應的離子方程式為__________________________。??
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A.3.75 mL B. 7.5 mL?
C. 8.75 mL D. 10.5 mL?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com