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科目: 來源: 題型:

材料是社會進步的標志,下列物質不屬于有機合成材料的是

A.塑料             B.合成纖維                C.玻璃               D.合成橡膠

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最近我國科學家開發(fā)出第五形態(tài)的固態(tài)碳,外形類似海綿,并具有磁性,這種固體碳與金剛石的關系是

A.同系物            B.同位素             C.同分異構體               D.同素異形體

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科目: 來源: 題型:

某中學社會實踐活動小組利用假期對當地鋼鐵廠進行了調研,對從礦石開始到鋼鐵產出的工藝流程有了較全面的感性認識。請你參與計算該社會實踐活動小組感興趣的問題:

(1)將6.62 g鐵礦石樣品投入適量的鹽酸中(充分反應),過濾,然后在濾液中加過量的NaOH溶液,充分反應后,過濾、洗滌、灼燒得4.80 g Fe2O3。現以該鐵礦石為原料煉鐵,若生產過程中鐵元素損失4%,計算每生產1.00 t生鐵(含鐵96%),至少需要這種鐵礦石多少噸?(保留兩位小數)

(2)取某鋼樣粉末28.12 g(假設只含Fe和C),在氧氣流中充分反應,得到CO2氣體224 mL(標準狀況)。

① 計算此鋼樣粉末中鐵和碳的物質的量之比。

② 再取三份不同質量的鋼樣粉末分別加到100 mL相同濃度的H2SO4溶液中,充分反應后,測得的實驗數據如下表所示:

實驗序號

加入鋼樣粉末的質量/g

2.812

5.624

8.436

生成氣體的體積/L(標準狀況)

1.120

2.240

2.800

計算硫酸溶液的物質的量濃度為多少?

③若在實驗Ⅱ中繼續(xù)加入m g鋼樣粉末,計算反應結束后剩余的固體質量為多少?(用含m的代數式表示)

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科目: 來源: 題型:

取標準狀況下CH4和過量O2的混合氣體840 mL,點燃,將燃燒后的氣體用過量堿石灰吸收,堿石灰增重0.600 g

(1)計算堿石灰吸收后所剩氣體的體積(標準狀況下)。

(2)計算原混合氣體中CH4跟O2的體積比。

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已知:

Ⅱ.氯苯在氫氧化鈉水溶液中很難水解生成苯酚。

某有機物A和其他有機物存在如下圖所示的轉化關系:

又知:A的水溶液顯酸性,遇FeCl3溶液不顯色,A分子結構中不含甲基,含苯環(huán),苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;I是五元環(huán)狀化合物,I和J互為同分異構體;K和L都是醫(yī)用高分子材料。

試回答下列問題:

(1)寫出F、J的結構簡式:F_____________;J_____________。

(2)寫出下列反應的類型:E→F__________________;H→L___________________。

(3)寫出下列反應的化學方程式:

①H→I______________________________________________________________;

②J→K______________________________________________________________;

③A→B+C____________________________________________________________。

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我國著名化學家傅鷹告誡我們“化學給人以知識,化學史給人以智慧。”回顧苯的結構的探索歷程,曾有人提出兩種立體結構:

就上述兩種立體結構回答下列有關問題:

(1)若苯的結構為(Ⅰ),則在下列項目中它與苯的凱庫勒式結構不同的是____________。

a.一氯代物種數

b.二氯代物種數

c.與溴水的作用

d.燃燒時煙的濃度

(2)利用苯的結構(Ⅰ)能解釋下列事實的是____________。

a.不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

b.苯的鄰位二氯代物沒有同分異構體

c.在一定條件下能和氫氣發(fā)生加成反應

d.和氯氣在一定條件下發(fā)生取代反應

(3)若苯的結構為(Ⅱ),則苯能否使溴水反應褪色?若能,請寫出一個可能反應的化學方程式;若認為不能,請說明原因。

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亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的含氯消毒劑,主要用于水的消毒以及砂糖、油脂的漂白與殺菌。以下是過氧化氫法生產亞氯酸鈉的工藝流程圖:

已知:①NaClO2的溶解度隨溫度升高而增大,適當條件下可結晶析出NaClO2·3H2O。

②純ClO2易分解爆炸,一般用稀有氣體或空氣稀釋到10%以下安全。

160 g·L-1 NaOH溶液是指160 g NaOH固體溶于水所得溶液的體積為1 L

(1)160 g·L-1 NaOH溶液的物質的量濃度為。若要計算該溶液的質量分數,還需要的一個條件是________________________(用文字說明)。

(2)發(fā)生器中鼓入空氣的作用可能是_____________(選填序號)。

a.將SO2氧化成SO3,增強酸性

b.稀釋ClO2以防止爆炸

c.將NaClO3氧化成ClO2

(3)吸收塔內的反應的化學方程式為____________。吸收塔的溫度不能超過20 ℃,其目的是____________。

(4)在堿性溶液中NaClO2比較穩(wěn)定,所以吸收塔中應維持NaOH稍過量,判斷NaOH是否過量的簡單實驗方法是________________________。

(5)吸收塔中為防止NaClO2被還原成NaCl,所用還原劑的還原性應適中。除H2O2外,還可以選擇的還原劑是____________(選填序號)。

a.Na2O2            b.Na2S            c.FeCl2

(6)從濾液中得到NaClO2·3H2O粗晶體的實驗操作依次是____________(選填序號)。

a.蒸餾 b.蒸發(fā) c.灼燒 d.過濾 e.冷卻結晶

要得到更純的NaClO2·3H2O晶體必須進行的操作是____________(填操作名稱)。

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某中學化學實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設計了如下裝置:

(1)實驗室常用裝置E制備Cl2,指出該反應中濃鹽酸所表現出的性質_______________。

(2)反應開始后,發(fā)現B、D兩個試管中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現象分別為:B______________,D______________。

(3)裝置C的作用是____________________________。

(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學利用上述兩發(fā)生裝置按上圖裝置繼續(xù)進行實驗:

通氣一段時間后,甲同學實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學的實驗現象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。

試根據該實驗裝置和兩名同學的實驗結果回答問題。

①指出在氣體進入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過濃硫酸的目的:。

②試分析甲同學實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是___________________。(結合離子方程式說明)

③你認為乙同學是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?____________________________。

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在一恒容密閉容器中發(fā)生某化學反應2A(g)B(g)+C(g),在三種不同條件下進行,其中實驗Ⅰ、Ⅱ都在800 ℃,實驗Ⅲ在850 ℃,B、C的起始濃度都為0,反應物A的濃度(mol·L-1)隨時間(min)的變化如下圖所示:

試回答下列問題:

(1)在實驗Ⅰ中,反應在20 min至40 min內A的平均反應速率為______________mol·L-1min-1。

(2)實驗Ⅱ和實驗Ⅰ相比,可能隱含的反應條件是________________________________。

(3)根據實驗Ⅲ和實驗Ⅰ的比較,可推測該反應降低溫度,平衡向_________(填“正”或“逆”)反應方向移動,該正反應是____________(填“放熱”或“吸熱”)反應。

(4)與實驗Ⅰ相比,若實驗Ⅰ中的A的起始濃度改為0.8 mol·L-1,其他條件不變,則達到平衡時所需用的時間___________實驗Ⅰ(填寫“大于”“等于”或“小于”)。

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在上個世紀,人們很早就得到高氯酸和高碘酸及其鹽,但無論用什么方法都得不到+7價溴的化合物。直到1968年,有個名叫Appelman的化學家用發(fā)現不久的XeF2和HBrO3反應,首次檢測出。隨后在1971年用XeF2和含KOH、KBrO3的水溶液反應,得到了很純的KBrO4晶體。

(1)已知XeF2和水反應放出氧氣和氙氣,氟則以化合態(tài)留在水溶液中。其化學方程式為___________________。該反應中的氧化劑是________________,被氧化的元素是________________。

(2)寫出XeF2和含KOH、KBrO3的水溶液反應的化學方程式,標明電子轉移方向和數目:________________。

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