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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是

      A.pH=5的溶液或醋酸中,由水電離出的均為10 mol/L

      B.pH=3的醋酸和pH=11的NaOH溶液等體積混合后,pH>7

      C.在c(H):c(OH)=1:10的溶液中,Na、I、能大量共存

      D.0.1 mol/L溶液和0. 1 mol/L溶液等體積混合,溶液中

  

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科目: 來源: 題型:

下列說法正確的是

      A.將鐵粉加入、混合溶液中,充分反應后剩余的固體中必有鐵

      B.將混合氣體分別通入溶液、溶液中,最終都有沉淀生成

      C.檢驗某酸性溶液中,選用試劑及順序是過量溶液、溶液

      D.用加熱分解的方法可將固體和Ca(OH)2固體的混合物分離

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科目: 來源: 題型:

4種短周期元素W、X、Y、Z的原子序數依次增大,其原子的最外層電子數之和為19,W和X元素原子內質子數之比為1:2,離子的電子數之差為8。下列說法不正確的是

      A.與W相鄰的同主族元素可制成重要的半導體材料

      B.元素原子半徑從大到小的順序是X、Y、Z

      C.WZ4分子中W、Z原子通過共價鍵結合且最外層均達到8電子結構

      D.W、Y、Z元素最高價氧化物對應的水化物中酸性最強的是

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科目: 來源: 題型:

下列實驗操作不能達到其對應目的的是

編號

實驗操作

目的

A

加入96mL水中

(水的密度近似看作1g/

配置4%溶液

B

滴定實驗中,用待測液潤洗錐形瓶

避免造成誤差使滴定結果偏低

C

溶液中滴入酚酞溶液,加熱

證明升高溫度能促進水解

D

向盛有銅片的試管中加入濃硫酸,加熱

證明濃硫酸具有強氧化性

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科目: 來源: 題型:

反應的能量變化如右圖所示。下列說法正確的是

A.12 g C(s)與一定量(g)反應生成14 g CO(g)

             放出的熱量為110.5 kJ

B.2 mol C(s)與足量(g)反應生成(g),

             放出的熱量大于221 kJ

C.該反應的熱化學方程式是

             

D.該反應的反應熱等于CO分子中化學鍵形成

時所釋放的總能量與分子中化學鍵斷裂時所吸收的總能量的差

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科目: 來源: 題型:

下列事實不能用金屬活動性解釋的是

  A.生活中可用鋁制的水壺燒水

  B.鍍鋅鐵制品破損后,鍍層仍能保護鐵制品

  C.工業(yè)上常用熱還原法冶煉鐵,用電解法冶煉鈉

   D.電解法精煉銅時,其含有的Ag、Au雜質沉積在電解槽的底部

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科目: 來源: 題型:

已知一個碳原子上連有兩個羥基時,其結構極不穩(wěn)定,易發(fā)生下列變化,生成較穩(wěn)定物質:  如:

A―F是六種有機化合物,它們之間的關系如下圖,請根據要求回答:


(1)在一定條件下,經反應①后,生成C和D,C的分子式為     ,反應①的類型為        。

(2)反應③的化學方程式為                         .

(3)已知B的相對分子質量為162,其完全燃燒的產物中n(CO2):n (H2O)=2:1,則B的分子式為        

(4)F是高分子光阻劑生產中的主要原料。F具有如下特點:①能跟FeCl3溶液發(fā)生顯色反應;②能發(fā)生加聚反應;③苯環(huán)上的一氯代物只有兩種。F在一定條件下發(fā)生加聚反應的化學方程式為                            。

(5)化合物G是F的同分異構體,屬于芳香族化合物,能發(fā)生銀鏡反應。G有    種結構,寫出其中一種同分異構體的結構簡式          。

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科目: 來源: 題型:

 以氯化鉀和鈦白廠的副產品硫酸亞鐵為原料生產硫酸鉀、過二硫酸銨[(NH4)2S2O8]和氧化鐵紅顏料, 原料的綜合利用率較高。其主要流程如下:

FeSO4溶液

 
 


過濾、洗滌、干燥

 

 


(1)①反應I前需在FeSO4 溶液中加入           ,以除去溶液中的Fe3;

②反應I需控制反應溫度低于35℃,其目的是                                   。

(2) ①反應II所得的副產品是       ;試寫出該副產品的一種用途為                          。

②檢驗產品II中是否含有氯化物雜質的實驗操作是:取少量產品Ⅱ于試管中配成溶液,

                                                                              。

(3)煅燒FeCO3生成產品I的化學反應方程式為________________________。實驗室進行煅燒操作所需儀器除了酒精燈、泥三角、三腳架、玻璃棒外,還有                    。

(4)反應III常被用于電解生產(NH4)2S2O8 (過二硫酸銨)。電解時均用惰性電極,陽極               發(fā)生的電極反應可表示為:                                 。

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科目: 來源: 題型:

為減小和消除CO2對環(huán)境的影響,一方面世界各國都在限制其排放量,另一方面科學家加強了對CO2創(chuàng)新利用的研究。最近有科學家提出“綠色自由”構想:把空氣吹入碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經化學反應后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状。“綠色自由”構想技術流程如下:

(1)在合成塔中,若有4.4kg CO2與足量H2恰好完全反應,可放出4947 kJ的熱量,試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式是                                       。

(2)以甲醇為燃料制作新型燃料電池,電池的正極通入O2,負極通入甲醇,在酸性溶液中甲醇與氧作用生成水和二氧化碳。該電池負極發(fā)生的反應是:

           CH3OH + H2O - 6e ==== CO2  + 6H+

則正極發(fā)生的反應是           ;放電時,H移向電池的       (填“正”或“負”)極。

(3)常溫常壓下,飽和CO2水溶液的pH=5.6,c(H2CO3)=1.5×10-5 mol?L-1。若忽略水的電離及H2CO3的第二級電離,則H2CO3HCO3+H+ 的平衡常數K =              。(已知:10-5.6=2.5×10-6

(4)常溫下,0.1 mol?L-1NaHCO3溶液的pH大于8,則溶液中c(H2CO3)         c(CO32) (填“>”、“=”或“<”),原因是                         (用離子方程式和必要的文字說明)。

(5)小李同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數,他查得CaCO3、BaCO3的溶度積(Ksp)分別為4.96×109、2.58×109。小李應該選用的試劑是___________________。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,受熱溫度不同,該氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、二種或三種。某化學課外活動小組通過設計一探究性實驗,探索測定反應產生的SO2、SO3和O2的物質的量,并經計算確定各物質的化學計量數,從而確定CuSO4分解的化學方程式。實驗可能用到的儀器如下圖所示:

 


【提出猜想】

Ⅰ.所得氣體的成分可能只含          一種;

Ⅱ.所得氣體的成分可能含有             二種;

Ⅲ.所得氣體的成分可能含有                  三種。

【實驗探究】

實驗操作過程(略)。已知實驗結束時,硫酸銅完全分解。請回答下列問題:

(1) 請你組裝探究實驗的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口連接順序為:

__                                (填序號)

(2) 若實驗結束,B中量筒沒有收集到水,則證明猜想          正確。

(3)若實驗結束,經測定裝置C的總質量增加了,能否肯定氣體產物中含有SO2而不含SO3?

請說明理由。答:                                                          

(4)有兩個實驗小組進行該實驗,由于加熱時的溫度不同,實驗結束后,測得相關數據也不同,數據如下:

實驗小組

稱取CuSO4

的質量(g)

裝置C增加

的質量(g)

量筒中水的體積折算成標

準狀況下氣體的體積(mL)

6.4

2.56

298.7

6.4

2.56

448

請通過計算,推斷出第一小組和第二小組的實驗條件下CuSO4分解的化學反應方程式:

一組:_____________                                               ;

二組:_                                                           。            

(5)該實驗設計中,由于實驗操作的原因容易給測定帶來最大誤差的兩個儀器是________和_______(填代號)。

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