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科目: 來(lái)源: 題型:

洪災(zāi)過(guò)后,飲用水的消毒殺菌成為抑制大規(guī)模傳染性疾病爆發(fā)的有效方法之一。漂白粉是常用的消毒劑。工業(yè)上將氯氣通入石灰乳[Ca(OH)2]制取漂白粉,化學(xué)反應(yīng)方程式為                                                         ;漂白粉的有效成分是(填化學(xué)式)                     。該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比是

       __________      。

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科目: 來(lái)源: 題型:

銅粉放入稀硫酸溶液中,加熱后無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生。當(dāng)加入一種鹽后,銅粉的質(zhì)量減少,溶液呈藍(lán)色,同時(shí)有氣體逸出。該鹽是(    )

A. Fe2(SO4)3       B. Na2CO3        C. KNO3         D. FeSO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

 用0.1 mol/L的Na2SO3溶液30 mL,恰好將2×103 mol XO4還原,則元素X在還原產(chǎn)物中的化合價(jià)是(    )

A.+4      B.+3        C.+2        D.+1

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科目: 來(lái)源: 題型:

某鹽的混合物中含有0.2 mol/L Na+、0.4 mol/L Mg2+、0.4 mol/L Clˉ,則SO42ˉ為(    )。

A.0.1 mol/L       B.0.2 mol/L     C.0.3 mol/L       D.0.4 mol/L 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)一無(wú)色透明溶液進(jìn)行分析得出該溶液中含有下列某組離子,你認(rèn)為該組離子應(yīng)該是(     )

A.Al3+、NO3、K+、SO42ˉ         B.Ca2+、H+、CO32ˉ、AlO2

C.OHˉ、SO42ˉ、NH4+、Al3+        D.Fe3+、Mg2+、NO3ˉ、Clˉ

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式的書(shū)寫(xiě)正確的是(     )

    A.鐵和稀硫酸反應(yīng):2Fe + 6H+ =2Fe 3+ +3H 2

B.NaHCO3溶液與NaOH溶液反應(yīng): OH + HCO3 = CO32 + H2O

C.鈉和冷水反應(yīng)   Na+2H2O=Na++2OH-+H2

D.氯化鋁溶液中加入過(guò)量的氨水  Al3+ + 4NH3·H2O =AlO2 + 4NH4++ 2H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法中正確的是(     )

A.1 mol N2所含有的原子數(shù)為NA

B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L水中含有的水分子數(shù)為NA

C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氯化氫所含的原子數(shù)為NA

D.24 g O2分子和24 g O3分子所含的氧原子數(shù)目相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

鈉與水反應(yīng)的現(xiàn)象和鈉的下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是(  )

A.鈉的熔點(diǎn)較低  B.鈉的密度小于水  C.鈉的硬度較小 D.鈉的還原性強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

純堿和小蘇打都是白色晶體,在日常生活中都可以找到。若要在家中將它們區(qū)分開(kāi)來(lái),下面的方法中可行的是(    )

A.分別放在炒鍋中加熱,觀察是否有殘留物

B.分別用干凈鐵絲蘸取樣品在煤氣爐的火焰上灼燒,觀察火焰顏色

C.將樣品溶解,分別加入澄清石灰水,觀察是否有白色沉淀

D.在水杯中各盛相同質(zhì)量的樣品,分別加入等體積的白醋,觀察反應(yīng)的劇烈程度

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)弄清氨的噴泉實(shí)驗(yàn)原理后有了一個(gè)創(chuàng)新的設(shè)計(jì):如果改換一下燒瓶?jī)?nèi)的氣體和膠頭滴管與燒杯中的液體,也能做成噴泉實(shí)驗(yàn)。那么下列各組中的氣體和液體不符合該學(xué)生設(shè)計(jì)的一組是:(    )

A.SO2和NaOH溶液                  B.CO2和NaOH溶液

C.O2和水                            D.Cl2和NaOH溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案