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科目: 來源: 題型:

立方烷是一種新合成的烴,其分子為正立方體結構,其碳架結構如圖所示

(1)寫出立方烷的分子式________.

(2)其二氯代物共有_______種同分異構體。

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科目: 來源: 題型:

在已達到電離平衡的0.1mol/L的CH3COOH溶液中,欲使平衡向電離的方向移動,同時使溶液的pH降低,應采取的措施是

    A.加少量鹽酸          B.加熱

    C. 加少量醋酸鈉晶體    D.加水

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科目: 來源: 題型:

天然橡膠的成分是聚異戊二烯,橡膠與下列物質長期接觸,不發(fā)生反應的是

A.NaOH溶液    B.溴水      C.濃硫酸       D.KMnO4(H+)溶液

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科目: 來源: 題型:

下列裝置或操作能達到實驗目的的是

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科目: 來源: 題型:

對于某反應x+3y=2E+2F在甲、乙、丙、丁四種不同條件下。分別測得反應速率為甲:;乙:;丙:;。,則反應最快的是

A.甲                          B.乙                   C.丙                   D.丁

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科目: 來源: 題型:

下列實驗原理、裝置、試劑選用、結論正確的是

A.用濕潤的pH試紙測定稀鹽酸的pH         

B.用下圖1構成鋅—銅原電池

C.用下圖2根據(jù)有關實驗現(xiàn)象推知酸性:CH3COOH>H2CO3>C6H5OH

D.用下圖3驗證溴乙烷發(fā)生消去反應生成烯烴

 

圖1                        圖2                  圖3

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科目: 來源: 題型:

已知反應:2CO(g)=2C(s)+O2(g)。設△H和△S不隨溫度而變,下列說法中正確的是(  )

    A.低溫下是自發(fā)反應                       

B.高溫下是自發(fā)反應

C.低溫下是非自發(fā)反應,高溫下是自發(fā)反應    

D.任何溫度下都是非自發(fā)反應

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科目: 來源: 題型:

天然氣(主要成分甲烷)是一種清潔、高效的能源,現(xiàn)在許多城市家庭用于廚房使用的燃料已經(jīng)由煤氣(主要成分是H2和CO按體積比1︰1混合的氣體混合物)換成了天然氣;此外天然氣也是很好的燃料電池的燃料,甲烷在燃料電池中的能量轉換率可達到85%—90%。請回答下列問題:

⑴已知H2、CO和CH4的燃燒熱分別是286kJ/mol、283 kJ/mol和890 kJ/mol,則反應2CH4(g)+3O2(g)=CO(g)+H2(g)+CO2(g)+3H2O(l)的反應熱 △H=        。

⑵以甲烷、空氣為反應物,KOH溶液作電解質溶液構成燃料電池,則負極反應式為:                  。隨著反應的不斷進行溶液的pH        (填“增大”“減小”或“不變”)。

⑶如果以該燃料電池為電源、石墨作兩極電解飽和食鹽水,則該電解過程中陽極反應式為:              ;如果電解一段時間后NaCl溶液的體積為1L,溶液的pH為12,則理論上消耗甲烷在標準狀況下的體積為:      mL。

⑷將⑶中電解結束后的溶液取出,向其中加入含有Mg2+和Fe2+的溶液甲,Mg(OH)2和Fe(OH)2同時生成,已知Mg(OH)2和Fe(OH)2在該溫度下的溶度積常數(shù)分別是2×10—11和8×10—16,則甲溶液中Mg2+和Fe2+的濃度比為:           。

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科目: 來源: 題型:

在下列物質中,化學鍵類型相同的一組是

  A.CO2和H2O      B.NaCl和HCl      C.CCl4和KCl      D.MgCl2和SO2

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現(xiàn)有氧化銅和銅粉組成的混合物。某同學利用下圖所示裝置,通過測定混合物質量、實驗前后U型管質量變化來確定混合物中氧化銅的質量分數(shù)。

回答下列問題:

(1)U形管中可以加入的物質是_________(填序號);

    A.濃        B.無水硫酸銅粉        C.無水氯化鈣顆粒

(2)下列步驟按實驗操作順序應為_________(填字母);

A.停止通氫氣;     B.電熱絲通電;        C.通人氫氣;   

D.裝置氣密性檢查;     E.電熱絲停止通電。

(3)為準確測定數(shù)據(jù),你認為本裝置是否完整?若需要改進,請在圖中虛線下面的方框內畫出所需添加的裝置示意圖并注明必要的物質名稱。若無需改進,則將裝置圖中虛線部分改為實線;

(4)實驗結束后,該同學交給老師的實驗報告主要項目如圖(具體內容已略)。請你根據(jù)實驗報告的撰寫要求,對此份報告作出評價,若已完整,則無需填寫,若不完整,請在下面的空格中寫出所缺項目______     _______            __

(5)老師看完實驗報告后指出,改變實驗原理可以設計出更加簡便的實驗方案。請用化學方程式表示你設計的新方案的反應原理____    ________,

該方案需測定的數(shù)據(jù)____________________

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