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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖為一原電池裝置,下列敘述中正確的是

A.該裝置中電子由Zn極流向Cu極,溶液中的SO42-通過(guò)鹽橋移向Zn極

B.將上述裝置中的Zn棒和Cu棒同時(shí)浸入CuSO4溶液,電流 計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)幅度變小,且很快減弱

C.將燒杯內(nèi)溶液對(duì)換,電流計(jì)指針也能發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D.將鹽橋改為銅導(dǎo)線連接兩種溶液,電流由Cu極移向Zn極

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于可逆反應(yīng):A2(g)+3B2(s)2AB3(g) ΔH<0,下列圖象中正確的是

  

        A                B               C               D

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科目: 來(lái)源: 題型:

人體血液內(nèi)的血紅蛋白(Hb)易與O2結(jié)合生成HbO2,因此具有輸氧能力,CO吸入肺中發(fā)生反應(yīng):CO+HbO2O2+HbCO,37 ℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=220。HbCO的濃度達(dá)到HbO2濃度的0.02倍,會(huì)使人智力受損。據(jù)此,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A.CO與HbO2反應(yīng)的平衡常數(shù)K=

B.人體吸入的CO越多,與血紅蛋白結(jié)合的O2越少

C.當(dāng)吸入的CO與O2濃度之比大于或等于0.02時(shí),人的智力才會(huì)受損

D.把CO中毒的病人放入高壓氧倉(cāng)中解毒,其原理是使上述平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

高溫下,某反應(yīng)達(dá)平衡,平衡常數(shù)                      恒容時(shí),溫度升高,H2濃度減小。下列說(shuō)法正確的是

A.溫度升高時(shí),K值減小   B.恒溫恒容下,增大壓強(qiáng),H2濃度可能增大、減小或不變

C.升高溫度,逆反應(yīng)速率減小 D.該反應(yīng)化學(xué)方程式為:CO(g)+3H2(g)CH4 (g)+H2O(g)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生產(chǎn)生活涉及的操作和原理說(shuō)法正確的是                                  

A.合成氨生產(chǎn)過(guò)程中將NH3液化分離,可加快正反應(yīng)速率,提高N2、H2的轉(zhuǎn)化率

B.鐵釘鍍鋅,將鋅與電源負(fù)極相連,電鍍過(guò)程需要控制電流強(qiáng)度、溶液pH等條件

C.海輪外殼綁上鋅板是采用犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法,從而減緩鋼鐵腐蝕速率

D.電解精煉銅時(shí),陽(yáng)極溶解銅的總質(zhì)量和陰極析出銅的總質(zhì)量相等

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組在學(xué)習(xí)化學(xué)電源和氯堿工業(yè)相關(guān)知識(shí)后,在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,他們?cè)O(shè)計(jì)組裝了如下圖所示裝置,已知a為石墨電極;b為鐵電極;c為鋁電極(已除去表面氧化膜);d為多孔石墨電極,燒杯中是足量飽和食鹽水(滴有酚酞),連好導(dǎo)線后,電流計(jì)指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)。下列判斷正確的是

A.b為負(fù)極,d為陽(yáng)極

B.一段時(shí)間后,a和d電極附近溶液變紅

C.b電極電極反應(yīng)式為:2Cl-—2e-=Cl2

D.當(dāng)電解一段時(shí)間,B中出現(xiàn)大量白色沉淀時(shí),停止實(shí)驗(yàn), 再將A中溶液倒入B中混合,充分振蕩,沉淀全部消失

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖裝置中,小試管內(nèi)為紅墨水,帶有支管的U型管中盛有pH=4的雨水和生鐵片。經(jīng)觀察,裝置中有如下現(xiàn)象:開(kāi)始時(shí)插在小試管中的導(dǎo)管內(nèi)的液面下降,一段時(shí)間后導(dǎo)管內(nèi)的液面回升,略高于U型管中的液面。以下有關(guān)解釋合理的是

A.生鐵片中的碳是原電池的負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng)

B.雨水酸性較強(qiáng),生鐵片始終發(fā)生析氫腐蝕

C.墨水液面回升時(shí),正極反應(yīng)式為:O2+2H2O+4e===4OH

D.U型管中溶液pH逐漸減小

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)的變化,不能用勒夏特列原理解釋的是
A.新制的氯水在光照條件下顏色變淺
B.NO2和N2O4的混合體系,增大壓強(qiáng)(壓縮體積),顏色變深
C. 工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過(guò)程中使用過(guò)量的O2,以提高SO2的轉(zhuǎn)化率

D.打開(kāi)啤酒蓋,立即有氣體逸出

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用Zn與稀H2SO4反應(yīng)來(lái)制取氫氣,常加少量CuSO4來(lái)加快反應(yīng)速率。為了研究CuSO4的量對(duì)H2生成速率的影響,某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)比較法設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,將表中所給的試劑按一定體積混合后,分別加入四個(gè)盛有相同大小的Zn片(過(guò)量)的反應(yīng)瓶(甲、乙、丙、。┲,收集產(chǎn)生的氣體,并記錄收集相同體積的氣體所需的時(shí)間。

              實(shí)驗(yàn)

試劑

4 mol·L-1H2SO4/mL

20

V1

V2

V3

飽和CuSO4溶液/mL

0

2.5

V4

10

H2O/mL

V5

V6

8

0

收集氣體所需時(shí)間/s

t1

t2

t3

t4

下列說(shuō)法正確的是                                      

A.t1 < t2 < t3 < t4        B.V4=V5=10       C.V6=7.5      D.V1<V2<V3<20

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科目: 來(lái)源: 題型:

氯化銅的稀溶液是淡藍(lán)色的,加入濃鹽酸后,溶液變成黃綠色了,這種顏色變化是由下列可逆反應(yīng)造成的:Cu(H2O)42+(溶液)+4Cl-CuCl42-(溶液)+4H2O,其中Cu(H2O)42+為淡藍(lán)色,CuCl42-為黃綠色。下列方法 ①加蒸餾水,②加AgNO3固體,③加入NaCl固體,④加入過(guò)量NaOH溶液中,能使溶液變成淡藍(lán)色的是:

A.只有①        B.只有②        C.①和②         D.③和④

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