科目: 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)的離子方程式正確的是 ( )
A.氫氧化鐵溶于氫碘酸中:Fe(OH)3 + 3H+ → Fe3+ + 3H2O
B.明礬凈水的離子方程式w*w^w.k&s#5@u.c~o*m:Al3+ + 3H2O Al(OH)3 (膠體) + 3H+
C.過(guò)氧化鈉投入重水中:2Na2O2 + 2D2O→4Na+ + O2↑+ 4OD-
D.向氫氧化鋇溶液中逐滴加入少量碳酸氫鈉溶液:
Ba2++2OH- +2HCO3-→BaCO3↓+2H2O + CO32―
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科目: 來(lái)源: 題型:
茶中含有多種有益于人體健康的成分,據(jù)測(cè)定茶葉中含有450種以上的有機(jī)成分與15種以上的元素。某化學(xué)研究小組欲探究茶葉中鈣元素的含量,設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案如下:(已知茶葉中的鋁、鐵元素對(duì)鈣離子的測(cè)定有影響)
步驟1:稱取500g干燥的茶葉,置于通風(fēng)櫥中,充分灼燒使茶葉灰化,再用研缽磨細(xì)后移入燒杯中,然后將200mL 1 mol·L-1鹽酸加入灰中攪拌、過(guò)濾、洗滌。
步驟2:向步驟1所得濾液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,調(diào)節(jié)溶液的pH至6~7左右,使鋁、鐵元素以氫氧化物的形式完全沉淀,再加熱煮沸30 min,加入7.95g無(wú)水碳酸鈉,充分?jǐn)嚢,待沉淀完全后,過(guò)濾,洗滌,過(guò)濾后得到濾液和沉淀。
步驟3:將步驟2所得的濾液稀釋至500 mL,取其中的20.00 mL溶液以甲基橙作指示劑,用0.100mol·L-1的HCl標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,終點(diǎn)時(shí)消耗鹽酸的體積為20.00mL,計(jì)算結(jié)果。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
步驟 1中,使茶葉灰化時(shí)需要用到三角架、泥三角、酒精噴燈、 ___ 、 ____ 等儀器。
步驟2中,改用試劑 _______ (寫試劑名稱)來(lái)調(diào)節(jié)pH將更為方便;判斷沉淀已經(jīng)洗凈的方法是 。
步驟3中,滴定過(guò)程中,眼睛應(yīng)注視 ______________被滴定的20 mL濾液中含CO32-的物質(zhì)的量為 __ mol,試計(jì)算原500g茶葉中鈣離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _______ .
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)物質(zhì)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K有下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中氣體D、E為單質(zhì),試回答:
⑴ 組成金屬A的元素在周期表的位置是_____________,D的化學(xué)式是__________________
⑵ 寫出反應(yīng)“C→F”的離子方程式 ;
⑶ 寫出反應(yīng)“F→G”的化學(xué)方程式 ;
⑷ 在溶液I中滴入NaOH溶液,可觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(12分)鎂在二氧化碳中能燃燒,鈉比鎂更活潑,那么鈉能在二氧化碳中燃燒嗎?某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行探究。
(1)寫出鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲ 。
(2)該裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 ▲ ,濃硫酸的作用是 ▲ 。
(3)用酒精燈在試管D底部加熱,鈉在充滿二氧化碳?xì)怏w的試管里劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙。試管底部有黑色物質(zhì)生成。試管冷卻后,試管壁上附著一層白色物質(zhì)。往試管中加水,白色物質(zhì)溶解于水,黑色物質(zhì)不溶。過(guò)濾,得到澄清的濾液。往濾液中加澄清石灰水,溶液變渾濁。再滴入稀鹽酸,溶液中有氣泡出現(xiàn)。則試管壁上附著的白色物質(zhì)是 ▲ 。將濾紙上的黑色物質(zhì)移入小試管中,加少量濃硫酸,加熱,有刺激性氣味的氣體生成。則該黑色物質(zhì)是 ▲ 。試寫出鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式: ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)已知:H2O2具有較強(qiáng)的氧化性,一些較不活潑金屬在稀硫酸存在的情況下,能和H2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。根據(jù)下列框圖回答問(wèn)題:
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(1)試推斷金屬M(fèi)、E分別是(填元素符號(hào)): ▲ 、 ▲ 。Z的化學(xué)式: ▲ 。
(2)某同學(xué)取X的溶液,加入少量稀硫酸酸化后露置于空氣中一段時(shí)間,顏色變黃,再加入KI、淀粉溶液,又變?yōu)樗{(lán)色。試判斷X、Y中的金屬陽(yáng)離子分別是: ▲ 、 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)已知:H2O2具有較強(qiáng)的氧化性,一些較不活潑金屬在稀硫酸存在的情況下,能和H2O2發(fā)生氧化還原反應(yīng)。根據(jù)下列框圖回答問(wèn)題:(M、E等字母用所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)表示)
(1)寫出M溶于稀H2SO4和H2O2混合液的化學(xué)方程式: ▲ 。
(2)某同學(xué)取X的溶液,加入少量稀硫酸酸化后露置于空氣中一段時(shí)間,顏色變黃,再加入KI、淀粉溶液,又變?yōu)樗{(lán)色。分別寫出上述變黃過(guò)程和變藍(lán)過(guò)程所發(fā)生相關(guān)反應(yīng)的離子方程式: ▲ 、 ▲ 。
(3)寫出Y到Z變化過(guò)程的離子方程式: ▲ 。
(4)寫出Cl2將Z氧化為K2EO4的化學(xué)方程式: ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(12分)某同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:鋁和氧化鐵在高溫下反應(yīng)所得到的熔融物應(yīng)該是鐵鋁合金。
(1)寫出鋁和氧化鐵在高溫下反應(yīng)的化學(xué)方程式: ▲ 。
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,證明上述所得的塊狀熔融物中含有金屬鋁。寫出表示該實(shí)驗(yàn)原理的離子方程式: ▲ 。
(3)某同學(xué)取一定量上述的熔融物與過(guò)量的、且很稀的硝酸充 www..com
分反應(yīng),發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程中無(wú)氣體放出。在反應(yīng)結(jié)束后的溶
液中,逐滴加入4mo1·L—1的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液的體積(mL)與產(chǎn)生的沉淀的物質(zhì)的量(mo1)的關(guān)系如圖所示。在AB段,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。試回答下列問(wèn)題:
①熔融物與稀硝酸充分反應(yīng)后,還原產(chǎn)物NH4NO3的物質(zhì)的量為 ▲ mol。
②熔融物中金屬鋁和金屬鐵的物質(zhì)的量的之比為 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)有助于提高生活質(zhì)量。下列關(guān)于生活中的一些做法科學(xué)的是
A.氫氧化鋁可用于治療胃酸過(guò)多
B.廢舊電池的回收利用可防止污染環(huán)境
C.用米湯檢驗(yàn)加碘食鹽中的碘酸鉀(KIO3)
D.用氫氧化鈉的濃溶液洗滌衣服上的油污效果好
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科目: 來(lái)源: 題型:
蛇紋石由MgO、A12O3、SiO2、Fe2O3組成,F(xiàn)取一份蛇紋石試樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),首先將其溶于過(guò)量的鹽酸,過(guò)濾后,得到沉淀X和濾液Y。下列敘述正確的是
A.沉淀X的成分是SiO2
B.從蛇紋石組成看,其成分皆是堿性氧化物
C.溶液Y中的陽(yáng)離子主要是Mg2+、Al3+、Fe3+、H+
D.在溶液Y中加入過(guò)量的氨水,過(guò)濾得到的沉淀的成分是Fe(OH)3和Mg(OH)2
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科目: 來(lái)源: 題型:
(12分)鎂能在二氧化碳中燃燒,鈉比鎂更活潑,那么鈉能在二氧化碳中燃燒嗎?某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行探究。
(1)該裝置中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 ,濃硫酸的作用是
(2)從試劑瓶中取出的金屬鈉,必須經(jīng)過(guò)必要的操作,方可進(jìn)行后續(xù)的實(shí)驗(yàn),該必要的操作是 ;
(3)放進(jìn)試管中的金屬鈉在加熱之前,必須進(jìn)行的操作是
;
(4)用酒精燈在試管底部加熱,鈉在充滿二氧化碳?xì)怏w的試管里劇烈地燃燒,產(chǎn)生大量的白煙。試管底部有黑色物質(zhì)生成。試管冷卻后,試管壁上附著一層白色物質(zhì)。往試管中加水,白色物質(zhì)溶解于水,黑色物質(zhì)不溶。過(guò)濾,得到澄清的濾液。往濾液中加澄清石灰水,溶液變渾濁。再滴入稀鹽酸,溶液中有氣泡出現(xiàn),則試管壁上附著的白色物質(zhì)是 。然后將濾紙上的黑色物質(zhì)移入小試管中,加少量濃硫酸,加熱,有刺激性氣味的氣體生成。則該黑色物質(zhì)與濃硫酸共熱的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
(5)據(jù)(4)中現(xiàn)象,試寫出鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
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