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(12分)某同學設計的制取氯氣和驗證氯氣部分化學性質(zhì)的實驗裝置如下圖甲所示:
其中D處放有干燥的紫色石蕊試紙,E處放有濕潤的紫色石蕊試紙, F、G處依次放有噴上少量淀粉KI溶液、濃NaOH溶液的棉球;卮鹣铝袉栴}:
(1)在裝置A中放入有關藥品后,打開活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關閉分液漏斗的活塞,點燃酒精燈,請寫出A處反應的離子方程式:
(2)B處飽和食鹽水是為了除去 ,C處濃硫酸的作用是 。
(3)實驗中可觀察到顏色的變化:D處 ,E處 ,F(xiàn)處 ,G處棉球的作用是 ,G處反應的離子方程式 。
(4)當F處棉球變色,立即關閉活塞K,可看到I瓶中液面上升,H瓶中充滿黃綠色氣體。則H瓶中加入的液體一般為 ,甲中H—I裝置的作用為 。若將甲中的H—I裝置置換為乙裝置,是否可行(填“是”或“否”) ,理由是 。
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(8分)(1998年上海)氯堿廠電解飽和食鹽水制取NaOH的工藝流程示意圖如下
依據(jù)上圖,完成下列填空:
(1)在電解過程中,與電源正極相連的電極上所發(fā)生反應的化學方程式為 ,與電源負極相連的電極附近,溶液pH (選填“不變”“升高”或“下降”)。
(2)工業(yè)食鹽含Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)。精制過程發(fā)生反應的離子方程式為
、 。
(3)如果粗鹽中SO42-含量較高,必須添加鋇試劑除去SO42-,該鋇試劑可以
是 (選填a,b,c多選扣分)。
a.Ba(OH)2 b.Ba(NO3)2 c.BaCl2
(4)為有效除去Ca2+、Mg2+、SO42—,加入試劑的合理順序為 (選填a、b、c多選扣分)
a.先加NaOH,后加Na2CO3,再加鋇試劑
b.先加NaOH,后加鋇試劑,再加Na2CO3
c.先加鋇試劑,后加NaOH,再加Na2CO3
(5)脫鹽工序中利用NaOH和NaCl在溶解度上的差異,通過 、冷卻、 (填寫操作名稱)除去NaCl
(6)在隔膜法電解食鹽水時,電解槽分隔為陽極區(qū)和陰極區(qū),防止Cl2與NaOH反應;采用無隔膜電解冷的食鹽水時,Cl2與NaOH充分接觸,產(chǎn)物僅是NaClO和H2,相應的化學方程式為 。
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(3分)在水溶液中,YO3n-和S2-發(fā)生反應的離子方程式如下:
YO3n- +3S2- + 6H+ = Y- +3S↓+ 3H2O
(1)YO3n-中Y的化合價是 ,n= ;
(2)Y元素原子的最外層電子數(shù)是 。
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(9分)用a g氫氣與bg氯氣合成氯化氫氣體,然后將反應后的氣體用足量的氫氧化鈉溶液充分吸收,試根據(jù)氫氣、氯氣體積比的不同情況討論:
(1)吸收后剩余氣體的質(zhì)量。 (2)吸收后生成食鹽的質(zhì)量。
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(8分)在室溫下,向100mL Cu(IO3)2飽和溶液中加入足量的經(jīng)硫酸酸化的KI溶液,發(fā)生如下反應:、,反應完全后,用0.1 mol/L的Na2S2O3溶液滴定,,消耗了40 mL Na2S2O3溶液,計算:
(1)原飽和溶液中Cu(IO3)2的物質(zhì)的量濃度;
(2)若Cu(IO3)2飽和溶液的密度為1.0 g/cm3,室溫時Cu(IO3)2的溶解度是多少?
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蘋果汁是人們喜愛的飲料。由于飲料中含有 離子,現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會由淡綠色變?yōu)樽攸S色,使轉(zhuǎn)變?yōu)?img width=33 height=21 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/imagenew/gzhx/1/388501.png" >離子。若榨蘋果汁時加入維生素C,會可有效防止這種現(xiàn)象的發(fā)生。這說明維生素C具有: ( )
A.氧化性 B.還原性 C.酸性 D.堿性
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以下說法正確的是 ( )
A.物質(zhì)所含元素化合價升高的反應叫還原反應
B.在氧化還原反應中,失去電子的元素化合價降低
C.物質(zhì)中某元素失去電子,則此物質(zhì)是氧化劑
D.還原劑中必定有一種元素被氧化
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下列說法正確的是 ( )
A.電解質(zhì)與非電解質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別,是在水溶液或熔化狀態(tài)下能否電離
B.強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別,是其水溶液導電性的減弱
C.酸、堿和鹽類都屬于電解質(zhì),其他化合物都是非電解質(zhì)
D.常見的強酸、強堿和大部分鹽都是強電解質(zhì),其他化合物都是非電解質(zhì)
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在強酸性溶液中,下列離子組能大量共存且溶液為無色透明的是 ( )
A.Na+、K+、OH-、Cl-
B.Na+、Cu2+ 、SO42-、NO3-
C.Mg2+、Na+、SO42-、Cl-
D.Ba2+、HCO3-、NO3-、K+
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