科目: 來(lái)源: 題型:
下列離子方程式正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室用大理石與醋酸反應(yīng)制取二氧化碳:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
B.氯乙酸與氫氧化鈉溶液共熱: CH2ClCOOH+OH-CH2ClCOO-+H2O
C.苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳: 2C6H5O-+CO2+H2O →2C6H5OH+CO32-
D.用銀氨溶液檢驗(yàn)乙醛中的醛基:
CH3CHO +2[Ag(NH3)2]++ 2OH-CH3COO-- + NH4+ +3NH3 + 2Ag↓+H2O
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有機(jī)物的名稱(chēng)正確的是
A.2,2-二甲基-3-戊烯 B.4,5-二甲基-3 -乙基己烷
C.2,3-二甲基-4 -乙基己烷 D.2,3,3-三甲基丁烷
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科目: 來(lái)源: 題型:
某種利膽解痙藥的有效成分是“亮菌甲素”,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。關(guān)于“亮菌甲素”的說(shuō)法中,正確的是
A.“亮菌甲素”可以與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
B.“亮菌甲素”的分子式為C12H12O5
C.1 mol“亮菌甲素”最多能和2 mol NaOH反應(yīng)
D.1 mol“亮菌甲素”最多能和4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
2007年10月,一臺(tái)灣女孩因食用河蝦后服用大劑量的維生素C而中毒。菜譜中記載:河蝦不宜與西紅柿同食。主要原因是河蝦中含有+5價(jià)砷,西紅柿中含有比較多的維生素C,兩者同食時(shí)會(huì)生成有毒的+3價(jià)砷。下列說(shuō)法正確的是
A. 在該反應(yīng)中維生素C作催化劑
B. 因?yàn)楹游r中含有砷元素,所以不能食用
C. 砒霜是砷的氧化物,由上述可推知砒霜中含有的砷是+3價(jià)
D. 上述反應(yīng)中維生素C作氧化劑
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科目: 來(lái)源: 題型:
α-鳶尾酮香料的分子結(jié)構(gòu)如圖,下列說(shuō)法不正確的是
A.α-鳶尾酮可與某種酚互為同分異構(gòu)體
B.1 mol α-鳶尾酮最多可與3molH2加成
C.α-鳶尾酮經(jīng)加氫→消去→加氫三步反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)?img width=78 height=35 >
D.α-鳶尾酮能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在為嬰兒特制成一種新型的尿布——“尿不濕”。這種尿布表面涂有一種既能吸水又能保留水的物質(zhì)。據(jù)你的推測(cè),這種特殊物質(zhì)的結(jié)構(gòu)可能是
A. B. C. D.
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科目: 來(lái)源: 題型:
(8分)有一包固體混合物,可能含有的陰、陽(yáng)離子分別是:
陽(yáng)離子 | K+、Ba2+、Ag+ |
陰離子 | SO42-、CO32-、AlO2-、SO32- |
為了鑒定其中的離子,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,填寫(xiě)下表:
(1)取該粉末,加水后得到無(wú)色溶液,用pH試紙測(cè)得溶液的pH=12。
排除的離子 | 排除的依據(jù) |
|
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(2)向溶液中滴加鹽酸,先有沉淀生成,繼續(xù)滴加沉淀消失,同時(shí)有無(wú)色無(wú)味氣體逸出。
肯定存在的陰離子 | 判斷依據(jù) |
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排除的離子 | 排除的依據(jù) |
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(3)尚待檢驗(yàn)的離子及其檢驗(yàn)方法
尚待檢驗(yàn)的離子 | 檢驗(yàn)的方法 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)下列所述各微粒都是由短周期元素組成的。
(1)由兩種短周期元素組成的A、B兩種分子,分子中電子總數(shù)均為18且相對(duì)分子質(zhì)量相同。若A、B能發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成黃色固體單質(zhì)。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;反應(yīng)中若生成1mol該單質(zhì),則轉(zhuǎn)移電子的個(gè)數(shù)為 。
(2)有X、Y、Z、W四種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,其核電荷數(shù)總和為38。W與Z同周期;W和Y不屬于同一主族;Y元素原子最外層電子數(shù)占核外電子總數(shù)的3/4;W元素原子最外層電子數(shù)比Z元素的最外層電子數(shù)多5個(gè)電子。請(qǐng)寫(xiě)出由Z、W兩種元素組成的化合物的電子式 。由X、Y按原子個(gè)數(shù)比為1:1組成的化合物的電子式 。
(3)由X和Y兩元素可形成C+、D-、E三種微粒(分子或離子),它們都分別含有10個(gè)電子,已知它們有轉(zhuǎn)化關(guān)系D-+ C+=2E;請(qǐng)寫(xiě)出與微粒D-原子種類(lèi)和個(gè)數(shù)完全相同但不帶電的另一種微粒的電子式 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(12分)為探究如何盡可能多的使NO2被水吸收,某活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)。
(1)活動(dòng)小組同學(xué)利用銅與濃硝酸反應(yīng)制取NO2、過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2。
①根據(jù)反應(yīng)原理他們選用了相同的裝置 (填“圖l”或“圖2”)分別制取NO2和O2。
②寫(xiě)出銅與濃硝酸反應(yīng)的離子方程式 。
③寫(xiě)出過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2時(shí)的化學(xué)方程式 。
④收集NO2的方法是 。
(2)活動(dòng)小組的同學(xué)做了如下準(zhǔn)備工作:用氣囊收集好純凈的O2,收集了一試管NO2,
用干燥的燒瓶收集了一定比例的NO2和O2的混合氣體。
①為了盡可能多的使NO2被水吸收,并達(dá)到較好的實(shí)驗(yàn)效果,利用圖3吸收氣體時(shí),用氣囊通入O2與直接利用制氣裝置制取并通入O2相比,其優(yōu)點(diǎn)是:
。
②利用圖4吸收氣體時(shí),其操作和現(xiàn)象為:
。
③若圖4中混合氣體NO2和O2全部被吸收時(shí)所得溶液物質(zhì)的量濃度為 mol/L(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)有機(jī)物A1和A2互為同分異構(gòu)體,分別和濃H2SO4在一定溫度下共熱都生成烴B和水,B的蒸氣密度是同溫同壓下H2密度的59倍,在催化劑存在下,1 mol B可以和4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng),B的一元硝化產(chǎn)物有三種(同種類(lèi)型)。有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
(1)反應(yīng)①屬于_______________反應(yīng),反應(yīng)②屬于_______________反應(yīng)。
(2)寫(xiě)出A2與X兩種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
A2_____________________,X__________________________。
(3)寫(xiě)出反應(yīng)③和④的化學(xué)方程式:
③___________________________________,
④___________________________________。
(4)化合物E有多種同分異構(gòu)體,其中屬于酯類(lèi)且具有兩個(gè)對(duì)位側(cè)鏈的同分異構(gòu)體有四種,除下列兩種外,另外兩種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是:
_________________________________,_________________________________。
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