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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是

A.Na 在空氣中燃燒主要生成Na2O   

B. 金剛石、石墨、C60是碳元素的同素異形體

C.NH3·H2O、CH3COOH是弱電解質(zhì)    

D. 當(dāng)光束通過(guò)Fe(OH)3膠體時(shí),能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某溶液中有NH4+、Mg2+、Fe2+和Fe3+四種離子,若向其中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,微熱并攪拌,再加入過(guò)量鹽酸,溶液中大量增加的陽(yáng)離子是  

      A.  NH4+              B.  Fe2+           C. Fe3+           D.Mg2+

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

欲除去FeCl2溶液中少量的FeCl3,可行的辦法

A.滴入KSCN    B.通入氯氣     C.加入鐵粉     D.加入銅粉

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有CO、CO2、O3(臭氧)三種氣體,下列敘述不正確的是

A.同溫同壓同體積時(shí)質(zhì)量比為7:11:12

B.相同質(zhì)量時(shí)所含氧原子的物質(zhì)的量之比為1:2:3

C.標(biāo)況下密度比為7:11:12

D .都含有1mol氧原子時(shí)則三種氣體的物質(zhì)的量之比為6∶3∶2

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(15分)硫酸是一種實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)試劑。請(qǐng)按要求填空:

   (1)濃硫酸試劑瓶上適合貼上的圖標(biāo)是              (填寫(xiě)字母標(biāo)號(hào))。

(2)實(shí)驗(yàn)室有1.00mol·L-1的硫酸溶液,從中準(zhǔn)確量出10.00 mL,其物質(zhì)的量濃度為     mol·L-1,F(xiàn)將準(zhǔn)確量出的10.00mL的硫酸溶液配制成0.100mol·L-1的稀硫酸,所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒還需      和       。在配制過(guò)程中定容時(shí)俯視,則所配溶液濃度        (填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)

(3)用右上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置②驗(yàn)證銅與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物,則裝置②、③中試劑依次為下列的      和     

        A.品紅溶液  B.BaCl2溶液  C.NaOH溶液  D.AgNO3溶液

(4)裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 若裝置①中加入銅6.4g和含有0.2molH2SO4的濃硫酸,則產(chǎn)生二氧化硫質(zhì)量          

A.  等于6.4克  B.大于6.4克  C.小于6.4克  D.不能確定

(5)若將裝置①中的銅片換成木炭,裝置②試管內(nèi)為氫硫酸溶液, 裝置③試管內(nèi)為澄清石   灰水,則裝置①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。裝置②中主要反應(yīng)的氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比是             。根據(jù)裝置③觀察到有白色沉淀生成的現(xiàn)象          (填“能”或“不能”)判斷該白色沉淀一定只有CaCO3

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(12分)A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素。在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)中的H2O已略去)。請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>

  (1)若A可用于自來(lái)水消毒,D是生產(chǎn)、生活中用量大、用途廣的金屬單質(zhì),寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為                 ;用A制漂白粉的反應(yīng)方程式為                                    。

(2)若D與C60互為同素異形體,A與O3互為同素異形體,則C在高爐煉鐵中的主要反應(yīng)方程式為                                      。

(3)若D是空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)要報(bào)的氣體,相同條件下密度是氧氣的兩倍,A是燒堿溶液,則可以驗(yàn)證B是否變質(zhì)的一組試劑是                     (請(qǐng)寫(xiě)出試劑名稱(chēng))。若已部分變質(zhì)則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                                                   。

(4)若A、B、C均為兩種元素組成的非電解質(zhì)且常溫下均為氣態(tài),則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(13分)化工生產(chǎn)必須遵循科學(xué)原理。請(qǐng)根據(jù)下列工藝生產(chǎn)流程回答問(wèn)題。

(1)某化學(xué)課外活動(dòng)小組以海帶為原料獲得少量碘,其過(guò)程如下圖所示:

則:操作①的名稱(chēng)是         ,操作③使用的試劑(寫(xiě)化學(xué)式)         。操作② 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為                 

(2)海水的綜合利用可以制備金屬鈉和鎂,其流程如下圖所示:

①上述流程中生成Mg(OH)2沉淀的離子方程式為                 。Mg(OH)2沉淀和鹽酸反應(yīng)的離子方程式為                      

②實(shí)驗(yàn)室里將粗鹽制成精鹽的過(guò)程中,在溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)三個(gè)步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說(shuō)明這三種情況下使用玻璃棒的作用:

溶解時(shí):____________;過(guò)濾時(shí):____________;蒸發(fā)時(shí):______________。

③工業(yè)上把電解飽和食鹽水稱(chēng)為“氯堿工業(yè)”。請(qǐng)你完成電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式 (  )NaCl+(  )H2O(  )NaOH+H2↑+(  )(  )。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(16分)Fe、Cu都是人類(lèi)較早使用的金屬,某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的手段研究Fe、Cu以及化合物的相關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)你參與研究并回答下列問(wèn)題:

(1)甲同學(xué)完成了Fe、Cu分別與S、Cl2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),下列物質(zhì)中不可能為甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的生成物是       

A.FeCl3 B.FeCl2 C.CuCl2 D.FeS

(2)乙同學(xué)為驗(yàn)證Fe能和熱的濃HNO3反應(yīng),設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)說(shuō)出裝置B的作用:                              。開(kāi)始加熱前         (填“有”或“無(wú)”)明顯現(xiàn)象。

(3)當(dāng)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),鐵完全溶解,試管液面上方為無(wú)色氣體,試管上部為紅棕色氣體,此時(shí)丙同學(xué)用所得的溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)和探究:

①在所得的溶液中加入一小塊Cu片,結(jié)果Cu片先逐漸溶解,并伴隨其他現(xiàn)象,反應(yīng)一段時(shí)間后不再溶解。丙同學(xué)依據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得出Cu片溶解的原因可能是和過(guò)量的HNO3發(fā)生反應(yīng)。他依據(jù)的反應(yīng)現(xiàn)象是                                                        ;該反應(yīng)的離子方程式為                              。你認(rèn)為Cu片溶解是否還有另一原因,若有請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其理由:                                (若無(wú)此空不填)

②請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明在加入Cu片并反應(yīng)完全后的溶液中含有Fe2但不含有Fe3。說(shuō)明具體的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象                                                          。

③丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后加水稀釋后得到溶液500mL,假設(shè)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程硝酸只被還原成NO和

NO2共0.02 mol并測(cè)得溶液中Fe2和Cu2+濃度均為0.02 mol/L,則NO3-的物質(zhì)的量濃度為   

mol/L。生成NO氣體的體積為_(kāi)________________L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。

(4)本次探究實(shí)驗(yàn)用掉密度為1.5g·cm-3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95%的濃硝酸3mL,超出實(shí)際參加反應(yīng)的量其原因有(寫(xiě)出兩點(diǎn)):①                                             

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年“世界地球日”的主題為“珍惜地球資源  轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”,下列做法不符合這一主題的是

A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能源,減少使用化石燃料

B.研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿(mǎn)足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展

C.控制含磷劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化

D.減少資源消耗,增加資源的重復(fù)使用,實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)再生

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí),不正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)必然引起物質(zhì)狀態(tài)的變化

B.化學(xué)反應(yīng)涉及化學(xué)鍵的斷裂和生成,而且還伴隨著能量的變化

C.化學(xué)反應(yīng)速率的大小主要取決于反應(yīng)物的性質(zhì)

D.若反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量,則該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

 

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