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(7分)有A、B、C、D四種短周期元素,它們的原子序數由A到D依次增大,已知A和B原子有相同的電子層數,且A的L層電子數是K層電子數的兩倍,C在空氣中燃燒時呈現黃色火焰,C的單質在高溫下與B的單質充分反應,可以得到與D單質顏色相同的淡黃色固態(tài)化合物,試根據以上敘述回答:
(1)D元素位于周期表中 周期 族。
(2)寫出C2B的水化物與Al(OH)3反應的離子反應方程式 。
(3)畫出B的原子結構簡圖___________________。
(4)電子式表示化合物C2D 的形成過程: 。
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(11分)用A+、B-、C2-、D、E、F、G和H分別表示含有18個電子的八種微粒(離子或分子),請回答:
(1)A元素是_______、B元素是_______、C元素是_______(用元素符號表示)
(2)D是由兩種元素組成的雙原子分子,其結構式是___________。
(3)E是所有含18個電子的微粒中氧化能力最強的分子,其分子式是___________。
(4)F是由兩種元素組成的三原子分子,其電子式是____________。
(5)G分子中含有4個原子,呈三角錐型,其分子式是_____________。
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(5分)A、B、C、D四種短周期元素,原子序數D>A>B>C,且A、B同周期,C、D同主族,A的原子結構示意圖為:,B、C可形成離子化合物B3C2,據此填空:
(1)A的元素名稱為 ,其氣態(tài)氫化物的化學式為 。
(2)A、B、C、D四種元素的原子,半徑由小到大的順序為 。
(3)B和C最高價氧化物的水化物化學式分別為 和 。
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(8分)實驗探究是體驗知識的產生和形成過程的基本途徑。下面是某同學完成的探究實驗報告的一部分:實驗名稱:鹵素單質的氧化性強弱比較
實驗藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙
實驗步驟 | 實驗結論 |
①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | 氧化性從強到弱的順序:氯、溴、碘 |
②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 | |
③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 |
請回答:
(1)完成該實驗需用到的實驗儀器是 。
(2)CCl4在實驗中所起的作用是 。
(3)該同學的實驗設計不足之處是 ,
改進的辦法是 。
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(10分)Mg能在CO2中燃燒,Na比Mg更活潑,那么Na能在CO2中燃燒嗎?某研究性學習小組設計了如下裝置進行探究。
(1)該裝置B中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是 ,
裝置C中濃硫酸的作用是 。
(2)從試劑瓶中取出的金屬鈉,必須經過必要的操作,方可進行后續(xù)的實驗,該必要的操作是 。
(3)放進玻璃管中的金屬鈉在加熱之前,必須先打開活塞, 通入CO2, 這樣操作的原因是 。
(4)用酒精燈給玻璃管加熱,Na在充滿CO2氣體的玻璃管里劇烈地燃燒,產生大量的白煙。玻璃管中有黑色物質生成。玻璃管冷卻后,玻璃管壁上附著一層白色物質。將玻璃管內物質轉移至燒杯中, 加水,白色物質溶解于水,黑色物質不溶。過濾,得到澄清的濾液。往濾液中加CaCl2溶液,溶液變白色渾濁;再滴入稀鹽酸,溶液中有氣泡出現,則玻璃管壁上附著的白色物質是 。另將濾紙上的黑色物質干燥,點燃,其燃燒產物無色無味且能使澄清石灰水變渾濁,則玻璃管中的黑色物質是 。
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某合作學習小組討論辨析以下說法:
①粗鹽和酸雨都是混合物; ②氯化鈉溶液、溴化鉀、銅都是電解質;
③冰和干冰既是純凈物又是化合物;④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;
⑤明礬等常見鋁鹽可用于凈水; ⑥生石灰和熟石灰都是堿;
⑦氧化劑和還原劑相遇一定會發(fā)生氧化還原反應
其中說法正確的是( 。
A、①②③④ B、①③④⑤ C、③⑤⑥⑦ D、①②⑤⑥
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分類方法在化學學科的發(fā)展中起到了重要的作用。下列分類標準不合理的是( )
A.根據反應中是否有電子得失,將化學反應分為氧化還原反應和非氧化還原反應
B.從物質的分類看,Na2SO4 既屬于鈉鹽又屬于硫酸鹽
C.根據分散質微粒直徑的大小將分散系分為溶液、膠體和濁液
D.根據純凈物的元素組成,將純凈物分為單質和化合物
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下列說法不正確的是( )
A.1mol O2中約含有12.04×1023個氧原子,在標準狀況下占有體積約22.4L
B.1mol O3和1.5mol O2含有相同的氧原子數
C.1mol Cl2與足量鈉反應,轉移的電子為2 mol
D.相同條件下,N2和O3的混合氣體與等體積的N2所含原子數相等
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下列說法或表達正確的是( )
A.H2SO4的摩爾質量是98
B.通電時,溶液中的溶質分子分別向兩極移動,膠體中的分散質粒子向某一極移動
C.丁達爾效應可用于區(qū)別溶液和膠體,云、霧均能產生丁達爾效應
D.將98gH2SO4溶解于500mL水中,所得溶液中硫酸的物質的量濃度為2mol/L
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