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科目: 來源: 題型:

高鐵酸鉀是一種理想的綠色水處理劑,工業(yè)上可通過如下反應(yīng)制得:

Fe(OH)3+ClO-+OH-一FeO42-+Cl-+H2O(未配平),在上述反應(yīng)中(  )

A.FeO42-是還原產(chǎn)物                 B.ClO-是還原劑

C.1molFe(OH)3得到3mol電子        D.配平后OH- 的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4

 

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(14分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:

①一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,

而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞離

子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有于

人體吸收。

②在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;

該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物甲醛:(用CH2O表示)。

問題:

這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑

(1)能在人體進(jìn)行Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化,這說明亞鐵離子具有          性,鐵離子具有           性;

(2)服用維生素C,可以使食物中的Fe3+還原成Fe2+,這句話指出維生素C是

        劑,具有         性;

(3)市場(chǎng)出售的某種麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ;離子方程式為:                                      。

(4)第②條信息中的CO2         劑,寫出②中的離子方程式                

                                               。 

 

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科目: 來源: 題型:

(8分)有一鄉(xiāng)村中學(xué)由于條件有限,僅有一大一小兩種試管和稀硫酸。甲、乙兩個(gè)學(xué)生找來鋁或廢牙膏皮,各自設(shè)計(jì)了一種裝置,制取并收集一試管氫氣。(如圖)

   (1)哪個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理?          。另一個(gè)裝置不合理的原因(至少說出一個(gè)原因)                                。

   (2)用較合理的裝置制取氫氣,要使氫氣充滿收集氫氣的試管,應(yīng)該采取的措施是                                     。

   (3)還可以用哪些物品代替牙膏皮和稀硫酸完成制取氫氣的實(shí)驗(yàn)?

                                 。

 

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科目: 來源: 題型:

(14分)下圖表示的反應(yīng)關(guān)系中,部分產(chǎn)物被略去。已知2mol白色固體粉末受熱分解,恢復(fù)到室溫生成白色固體A.無色液體B.無色氣體C各1mol。X.E.G的焰色反應(yīng)均為黃色。

回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:G_____________  D_____________

(2)寫出G與C反應(yīng)生成D的化學(xué)反應(yīng)方程式:_____________ ____________________

(3)寫出X+EA的離子方程式:_____________ ________________________

(4)寫出C與參加反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________,

若0.2mol轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為_____________個(gè)。

(5)寫現(xiàn)物質(zhì)X的用途(至少寫出一種)______________________________________

 

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科目: 來源: 題型:

(9分)向一金屬鋁的易拉罐內(nèi)充滿CO2,然后向罐內(nèi)注入足量NaOH溶液,立即用膠布嚴(yán)封罐口,過一段時(shí)間后,罐壁內(nèi)凹而癟,再過一段時(shí)間后,癟了的罐壁重新鼓起,解釋上述變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

  (1)罐壁內(nèi)凹而癟的原因:                                     ;

  (2)罐壁重新鼓起的原因:                                    

“重新鼓起”反應(yīng)的離子方程式:                                      。

 

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科目: 來源: 題型:

將表面已部分被氧化為氧化鈉的金屬鈉樣品5.4g放入40g水中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出1.12 L H2。求:

(1)產(chǎn)生H2的物質(zhì)的量為         ;

(2)原混合物中金屬鈉的質(zhì)量為         克;

(3)若反應(yīng)后溶液的體積為40mL,所得溶液的物質(zhì)的量濃度         。

 

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是(    )

A.Cu       B.Na2O2固體       C.液態(tài)NH3     D.稀硫酸

 

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科目: 來源: 題型:

在2L密閉容器中,發(fā)生3A(g)+B(g) ==2C(g)的反應(yīng),若最初加入A和B都是4mol,A的平均反應(yīng)速率為0.12mol/(L·s),則10秒鐘后容器中B的物質(zhì)的量為(   )

  A.2.8mol     B.1.6mol      C.3.2mol     D.3.6mol

 

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科目: 來源: 題型:

分別加熱蒸干并灼燒(低于400℃)下列溶液,可以得到相應(yīng)溶質(zhì)的是

A.氯化銅溶液   B.硫酸亞鐵溶液   C.碳酸氫鈉溶液   D.硫酸鋁溶液

 

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科目: 來源: 題型:

在恒溫恒容的密閉容器中,對(duì)于可逆反應(yīng)A(g)+B(g) 2C(g),可以判斷達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(   )

A.體系壓強(qiáng)不變        B.單位時(shí)間消耗n molA,同時(shí)生成2nmolC

C.A的轉(zhuǎn)化率不變      D.容器內(nèi)氣體密度不變

 

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