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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年吉林省北師大寧江附中高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
遺傳工程技術(shù)正使醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)生著很大的變化,比如20世紀(jì)90年代誕生的動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)就是一個生動例子。幾年前科學(xué)家將人體控制合成胰島素的基因成功地導(dǎo)入到一奶牛體內(nèi),從而穩(wěn)定地從其乳汁中獲得了大量的胰島素。分析回答:
(1)遺傳工程的理論基礎(chǔ)是中心法則,它可以用下面的公式表示 。
(2)胰島素基因與奶牛的其他基因相比主要差別在于
,這也反映出不同生物的DNA分子具有 性。
(3)人的基因在異種生物細(xì)胞中表達(dá)成蛋白質(zhì)時需經(jīng)過 和翻譯兩個步驟,在“翻譯”中需要的模板是 ,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬運(yùn)工兼裝配工是 ,將氨基酸以肽鏈連接成蛋白質(zhì)的場所是 。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省寧德市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
遺傳工程技術(shù)正使醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)生著很大的變化,比如20世紀(jì)90年代誕生的動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)就是一個生動例子。幾年前科學(xué)家將人體控制合成胰島素的基因成功地導(dǎo)入到一奶牛體內(nèi),從而穩(wěn)定地從其乳汁中獲得了大量的胰島素。分析回答:
(1)遺傳工程的理論基礎(chǔ)是中心法則,它可以用下面的公式表示 。
(2)胰島素基因與奶牛的其他基因相比主要差別在于 ,這也反映出不同生物的DNA分子具有 性。
(3)人的基因在異種生物細(xì)胞中表達(dá)成蛋白質(zhì)時需經(jīng)過 和翻譯兩個步驟,在“翻譯”中需要的模板是 ,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬運(yùn)工兼裝配工是 ,將氨基酸以肽鏈連接成蛋白質(zhì)的場所是 。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省寧德市高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
遺傳工程技術(shù)正使醫(yī)學(xué)行業(yè)發(fā)生著很大的變化,比如20世紀(jì)90年代誕生的動物乳腺反應(yīng)器技術(shù)就是一個生動例子。幾年前科學(xué)家將人體控制合成胰島素的基因成功地導(dǎo)入到一奶牛體內(nèi),從而穩(wěn)定地從其乳汁中獲得了大量的胰島素。分析回答:
(1)遺傳工程的理論基礎(chǔ)是中心法則,它可以用下面的公式表示 。
(2)胰島素基因與奶牛的其他基因相比主要差別在于 ,這也反映出不同生物的DNA分子具有 性。
(3)人的基因在異種生物細(xì)胞中表達(dá)成蛋白質(zhì)時需經(jīng)過 和翻譯兩個步驟,在“翻譯”中需要的模板是 ,原料是氨基酸,直接能源是ATP,搬運(yùn)工兼裝配工是 ,將氨基酸以肽鏈連接成蛋白質(zhì)的場所是 。
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科目:高中生物 來源:2012屆四川省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(精英班) 題型:選擇題
某一種生物的DNA分子具有特定的堿基對排列順序,這就是DNA分子的特異性。下列能決定DNA分子特異性的是()
A.A/T B.A+T/G+C C.A+G/T+C D.G/C
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科目:高中生物 來源:2012屆四川省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(普通班) 題型:選擇題
某一種生物的DNA分子具有特定的堿基對排列順序,這就是DNA分子的特異性。下列能決定DNA分子特異性的是()
A.A/T B.A+T/G+C C.A+G/T+C D.G/C
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