【題目】下列不屬于細(xì)胞核功能的是( )
A.遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所
B.細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所
C.控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心
D.控制生物遺傳的中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是( )
A.刺激強(qiáng)度的大小
B.感受器的興奮性
C.中樞突觸數(shù)目的多少
D.效應(yīng)器的興奮性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖1和圖2。
(1)由圖可知,與25℃相比0.5℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的 濃度越來(lái)越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè) 濃度的變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。
(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:
①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí)。分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封。
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。
③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。
a. ,
b. 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某單基因遺傳病家系,Ⅰ4為純合子,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該病只能是常染色體隱性遺傳病
B.II5的致病基因來(lái)自I1和I2
C.Ⅱ7與Ⅱ8的基因型表現(xiàn)型均相同
D.正常個(gè)體中只有Ⅲ9可能是純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖A、B、C、D表示生物大分子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)依次寫出上圖中X、Y所指的元素:_________、__________。
(2)大分子物質(zhì)A的中文名稱及其徹底水解產(chǎn)物分別是____________和____________。若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用試劑_______。
(3)B具有多樣性,從b分析是由于________。
(4)物質(zhì)D為________,其在細(xì)胞膜中的分布部位是________。
(5)通常情況下,同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞中A相同嗎?________,原因是
________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示基因型為AaBb的某動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象;圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞有 , 圖甲中不含同源染色體的細(xì)胞有(均填序號(hào)).
(2)若該動(dòng)物的性別是雌性,則②細(xì)胞的名稱是 , A和a形成的原因是 .
(3)若④細(xì)胞中的一條染色體為Y染色體,則另一條是(X/常)染色體,該時(shí)期細(xì)胞中有條染色體.
(4)圖甲細(xì)胞中處于圖乙CD段的有(填序號(hào)).
(5)圖乙中BC段形成的原因是 , DE段形成的原因是 . 若圖乙表示有絲分裂,則核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生段.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)基因表達(dá)的敘述正確的是
A. 每種氨基酸都由多種tRNA所攜帶
B. 組成核糖體的蛋白質(zhì)是在核仁中合成的
C. 一個(gè)tRNA有多個(gè)反密碼子,一個(gè)mRNA也有多個(gè)密碼子
D. RNA聚合酶參與合成rRNA,tRNA的過(guò)程
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