下圖為在正常和干旱條件下觀賞植物蝴蝶蘭CO2吸收速率日變化的曲線圖。長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細(xì)胞中。下列關(guān)于蝴蝶蘭在長期干旱條件下0~4時(shí)的說法正確的是
A.有ATP和[H]的合成,不進(jìn)行暗反應(yīng)
B.無ATP和[H]的合成,不進(jìn)行暗反應(yīng)
C.有ATP和[H]的合成,可進(jìn)行暗反應(yīng)
D.無ATP和[H]的合成,可進(jìn)行暗反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林市高二上開學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的。因此檢驗(yàn)飲用水中細(xì)菌、病毒的量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。請回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問題:
(1)檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄菌落數(shù)量,這種方法稱為___________。上圖所示的四種菌落分布中,不可能由該方法得到的是____。
(2)用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)是否需要對照組?___為什么?_____________。
(3)接種后,在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),進(jìn)行倒置培養(yǎng)的原因:將平板倒置,既____________,又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快的蒸發(fā)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組測定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖,下列正確的是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室做了如下所示的研究。
在培養(yǎng)過程中,觀察核膜被3H標(biāo)記的一個(gè)細(xì)胞周期,發(fā)現(xiàn)分裂期形成許多帶放射性的單層小囊泡,分裂完成后,原有的放射性標(biāo)記全部平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的核膜中。下列說法正確的是
A.與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過程a形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B.分裂期時(shí)不進(jìn)行DNA的復(fù)制,但仍能進(jìn)行翻譯,合成某些蛋白質(zhì)
C.核膜在間期裂解為許多小膜泡,分裂過程中放射性的小囊泡隨機(jī)分配到細(xì)胞兩極
D.硝化細(xì)菌無絲分裂過程中也會出現(xiàn)核膜周期性的消失和重建
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式,下列關(guān)于該過程的說法正確的是
A.只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) B.只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)
C.只發(fā)生在線粒體內(nèi) D.只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
定量分析是科學(xué)研究的重要方法。下列能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)的是
A.癌細(xì)胞懸液 B.濃縮培養(yǎng)的噬菌體
C.自來水中大腸桿菌 D.固體培養(yǎng)基上的菌落數(shù)
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物B卷(解析版) 題型:綜合題
以下A~D的是常見的生物分子結(jié)構(gòu)圖,E表示某生物過程圖,回答下列問題
(1)鯨的成熟雙凹圓盤狀細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)具有D所示分子結(jié)構(gòu),該細(xì)胞產(chǎn)生A物質(zhì)的場所有 。
(2)若圖C所示物質(zhì)為胞外蛋白,則與其表達(dá)有關(guān)的細(xì)胞器有 。設(shè)構(gòu)成該分子的氨基酸的相對分子質(zhì)量之和為a,那么該物質(zhì)的分子量是 。
(3)以下人體常見細(xì)胞中,含有促進(jìn)合成B的相關(guān)基因但不能合成B的細(xì)胞是 (填序號)
①甲狀腺細(xì)胞 ②胰島B細(xì)胞 ③肝細(xì)胞 ④垂體細(xì)胞 ⑤下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞
(4)從化學(xué)組成上看,A物質(zhì)與E圖中的④的區(qū)別是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省臨滄市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細(xì)胞吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線。下列相關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 細(xì)胞吸水力與質(zhì)壁分離程度呈負(fù)相關(guān)
B. 細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離就沒有吸水力
C. 在細(xì)胞可承受的濃度范圍內(nèi),如果增大外界溶液的濃度,則細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度更高
D. 在質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,細(xì)胞吸水力應(yīng)逐漸升高
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