【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性

B．若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒一定患病

C．若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別無(wú)關(guān)

D．若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則男性患病概率大于女性

【答案】C

【解析】由題圖可以看出，Ⅲ片段位于Y染色體上，X染色體上無(wú)對(duì)應(yīng)的部分，因此若某病是位于Ⅲ片段上致病基因控制的，則患者均為男性，A正確；由題圖可知Ⅰ片段位于X染色體上，Y染色體上無(wú)對(duì)于區(qū)段．若該區(qū)段的疾病由顯性基因控制，男患者致病基因總是傳遞給女兒，則女兒一定患病，而兒子是否患病由母方?jīng)Q定，B正確；若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，性染色體的遺傳病遺傳時(shí)總是與性別相關(guān)聯(lián)，即該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別有關(guān)，C錯(cuò)誤；若某病是位于I片段上隱性致病基因控制的，則男性患病概率大于女性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下，細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞示意圖

A．黑暗條件下①增大，④減小

B．光強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

C．光強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變

D．光強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小，④增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究棉花去棉鈴（果實(shí)）后對(duì)葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個(gè)棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴， 測(cè)定結(jié)果如圖：

（1）光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的____________，在 __________部位被暗反應(yīng)消耗。

（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率________。本實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組（空白對(duì)照組）植株CO2固定速率相對(duì)值是___________。

（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中 ________增加。已知葉片光合產(chǎn)物會(huì)被運(yùn)到棉鈴等器官并被利用，因此去除棉鈴后，葉片光合產(chǎn)物利用量減少， 降低，進(jìn)而在葉片中積累。

（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，葉片光合產(chǎn)物的積累會(huì) __________（促進(jìn)/抑制）光合作用。

（5）一種驗(yàn)證上述推測(cè)的方法為：去除植株上的棉鈴并對(duì)部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測(cè) __________葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測(cè)結(jié)果是 ____________，則支持上述推測(cè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列運(yùn)輸方式屬于易化擴(kuò)散的是（ ）

A. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 B. 乙醇進(jìn)入細(xì)胞

C. 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 D. 水分子進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲病（用A—a表示）和乙病（用B—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題

（1）據(jù)圖可判定，甲病是 遺傳病，若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為 ；乙病是 遺傳病。

（2）若Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為 。他與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是

A. 核被膜指包被細(xì)胞核的雙層膜

B. 不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C. 真核細(xì)胞的核被膜上有核孔復(fù)合體，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D. 原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核被膜外，其它方面與真核細(xì)胞沒(méi)有差別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物DNA分子結(jié)構(gòu)片段示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）c有________種，若c為堿基G，則d為堿基__________。

（2）若該DNA分子一條單鏈中，則其互補(bǔ)鏈中該比值是__________，在整個(gè)DNA分子中該比值是________________。

（3）在菠菜的葉肉細(xì)胞中，含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_______________。

（4）據(jù)圖寫(xiě)出DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)有①___________；②脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA分子的___________；③兩條鏈上的堿基通過(guò)___________連接起來(lái)，且有一定的規(guī)律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是

A. 秋天用菠菜做色素提取與分離實(shí)驗(yàn)，只能得到甲圖中色素帶①和②

B. 若乙圖表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，其吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 丙圖中培養(yǎng)酵母菌的錐形瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間，目的是讓酵母菌繁殖

D. 丁圖表示洋蔥根尖的培養(yǎng)，洋蔥底部不能接觸到燒杯內(nèi)液面

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中部分染色體行為示意圖，三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一個(gè)體；圖二是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時(shí)期）。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞

B. 圖二處于DE段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)許多囊泡并形成細(xì)胞板

C. 圖二 BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲點(diǎn)被紡錘絲拉開(kāi)

D. 圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律

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