細(xì)胞內(nèi)的生物大分子物質(zhì)(如抗體)的出胞方式是(     )

A．胞吐　　　　B．自由擴(kuò)散　　　C．協(xié)助擴(kuò)散　　　D．主動運(yùn)輸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：浙江省浙大附中2012屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型：071

圖甲表示細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。圖乙表示某細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌前三種生物膜的膜面積。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是_________（填序號）。

（2）A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。其中下列物質(zhì)中屬于A類物的是_________。

①呼吸酶

②粘連蛋白

③胰島素

④線粒體膜的組成蛋白

⑤DNA聚合酶

⑥ATP合成酶

（3）D物質(zhì)從合成并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過_________層脂雙層。能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是_________。

（4）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外，需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是（用“→”和序號表示）_________。

（5）將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)椋ā　。?/P>

A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入

B．磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，且具有流動性

C．生物膜上的糖蛋白起識別作用

D．生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過

（6）請?jiān)趫D乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（26分）I．在春末晴朗白天，重慶某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強(qiáng)度（實(shí)際光和作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度之差），結(jié)果見題30圖1（假設(shè)塑料大棚外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長正常，栽培管理?xiàng)l件相同）

（1）在曲線a中，與11時相比13，時植株葉綠體內(nèi)與化和物相對含量較高的是        （或）；在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時所取葉片顯色較             （深或淺）。

（2）曲線b 的峰值低于曲線a，其中兩個主要決定因素是          （光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣中含量）。曲線c高于曲線b，原因是補(bǔ)充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的       用于還原；若在棚內(nèi)利用豆料植物做綠肥，可明顯增加土壤中       元素的含量，主要促進(jìn)植株體內(nèi)               和                等生物大分子的合成。

（3）6～9時和16～18時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內(nèi)            較高。

 

Ⅱ. 題30圖2是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼�。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸。

（1）用a刺激神經(jīng)，產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮             （屬于或不屬于）反射。

（2）用b刺激骨骼肌，     （能活不能）在c處記錄到電位。

（3）正常時，用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時，用a刺激神經(jīng)，骨骼肌不再收縮，根據(jù)本題條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)：

①如果                   ，表明傳出神經(jīng)受損。

②如果                   ，表明骨骼肌受損。

③如果                   ，表明部位d受損。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請你幫助設(shè)計(jì)一個簡易的實(shí)驗(yàn)。

（1）選取人體的下列_________(填代表正確答案的字母)作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來源，理由是_____________________________________              ____。

A．成熟紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞  C．白細(xì)胞  D．口腔上皮細(xì)胞

（2）將選取的上述材料放入____________中，由于_________作用，一段時間后細(xì)胞將破裂。

（3）再用______法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是________。

（4）將膜成分分離提純后，用_________試劑可鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是_______。

（5）提取膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測：細(xì)胞表面積的值接近于________。

（6）若將細(xì)胞膜的磷脂提取后放人盛水容器中，磷脂分子穩(wěn)定的分布方式為圖中的（  ）

( 7 )生物體細(xì)胞內(nèi)的膜具有一定的選擇透過性，即水分子可以自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他離子．小分子和大分子則不能通過。請根據(jù)以下所提供的條件，驗(yàn)證細(xì)胞內(nèi)膜的選擇透過性。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：①新鮮的紅玫瑰  ②燒杯  ③玻璃鉛筆  ④質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸⑤清水 ⑥量筒

①紅玫瑰的紅色與細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)？______________________________。

②完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，驗(yàn)證活細(xì)胞的膜具有選擇透過性

第一步：選兩只相同的燒杯，用玻璃鉛筆標(biāo)上A和B

第二步：__________________________________________________，

第三步：__________________________________________________ 。

結(jié)果預(yù)測：__________________________________________________。

原因分析：____________________________________________________。

③此實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)變量是什么？___________________________________。

④此實(shí)驗(yàn)主要能驗(yàn)證哪些膜的選擇透過性？________________________。

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)。圖乙表示某細(xì)胞中分泌蛋白合成和分泌前三種生物膜的膜面積。請據(jù)圖回答下列問題：

 


（1）圖中不含有磷脂分子的結(jié)構(gòu)是                      （填序號）。

（2）A、B、C、D代表由細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。其中下列物質(zhì)中屬于A類物的是      。

①呼吸酶                  ②粘連蛋白       ③胰島素    

④線粒體膜的組成蛋白      ⑤DNA聚合酶     ⑥ATP合成酶

（3）D物質(zhì)從合成并運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程中一共穿過         層脂雙層。能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是         。

（4）E是合成D物質(zhì)的原料，則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外，需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)依次是（用“→”和序號表示）                               。

（5）將酶、抗體、核酸等生物大分子或小分子藥物用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)?nbsp;                                （    ）

A．生物膜具有選擇透過性，能夠允許對細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入

B．磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架，且具有流動性

C．生物膜上的糖蛋白起識別作用

D．生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過

（6）請?jiān)趫D乙中繪出分泌蛋白合成和分泌后細(xì)胞中這三種生物膜的膜面積變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，根據(jù)材料回答問題：

材料一：真核生物的內(nèi)共生起源假說認(rèn)為：大約在15億年以前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核細(xì)胞，先后吞并了幾種原核生物(例如細(xì)菌和藍(lán)藻)，由于后者沒有被分解消化，它們從寄生逐漸過渡到共生，成為宿主細(xì)胞里面的細(xì)胞器。例如被吞噬的好氧細(xì)菌成為了線粒體，而被吞噬的藍(lán)藻成為了葉綠體。

材料二：分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成的，利用化學(xué)能進(jìn)行做功的納米系統(tǒng)。天然的分子馬達(dá)在生物體內(nèi)參與了胞質(zhì)運(yùn)輸、DNA復(fù)制、細(xì)胞分裂、肌肉收縮等一系列重要的生命活動。

材料三：在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時，可催化底物發(fā)生變化，如下圖Ⅰ所示。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競爭性抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn)，而非競爭性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性，如下圖Ⅱ、Ⅲ所示。

(1)葉綠體和線粒體都有兩層膜，根據(jù)內(nèi)共生假說可推知其外膜的組成成分有_________________________________，其內(nèi)膜的組成與___________________________________的細(xì)胞膜相似。

(2)以下研究支持內(nèi)共生假說的有________。

A．對玉米葉綠體rRNA的研究發(fā)現(xiàn)，其與細(xì)菌的RNA相似而與玉米細(xì)胞質(zhì)中的不同

B．葉綠體中許多代謝途徑與藍(lán)藻中的相似而與細(xì)胞質(zhì)中的不同

C．線粒體在真核細(xì)胞中普遍存在

D．線粒體和葉綠體都含有DNA，能自我復(fù)制

(3)一般來說生物體內(nèi)分子馬達(dá)直接的動力燃料是_____________________。

(4)下列物質(zhì)中，可以被稱為分子馬達(dá)的有____________。

A．DNA解旋酶　　　B．肌動蛋白　　　　C．胃蛋白酶　　　　D．Na＋載體

(5)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時，酶才能與底物結(jié)合，這可以解釋為什么酶的催化作用具有______________。

(6)癌癥化療時應(yīng)用的烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。此類藥品作用于癌細(xì)胞分裂周期的間期，屬于__________抑制劑。化療還常用其他藥物，如5?氟尿嘧啶，其結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以直接干擾RNA的合成，屬于______________抑制劑。

 

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