下列對動物體內(nèi)酶、激素和ATP這三類有機(jī)物的相關(guān)敘述,錯誤的是(  )
A、這三類有機(jī)物一定都含有C、H、O
B、酶和ATP均可以在細(xì)胞內(nèi)外發(fā)揮作用,而激素只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
C、能合成酶的細(xì)胞一定都能合成ATP
D、成年男性體內(nèi),精原細(xì)胞形成精子的過程中有酶、激素和ATP的參與
考點:ATP在能量代謝中的作用的綜合,酶在代謝中的作用的綜合,動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:酶的本質(zhì)是有機(jī)物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),還有少量的RNA,高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿會使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而使酶失去活性;ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),ATP是來源主要是光合作用和呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的ATP的能量來源于光能,活性作用產(chǎn)生的ATP的能量來源于化學(xué)能,ATP水解釋放的能量為細(xì)胞的生命活動利用,可以轉(zhuǎn)化成光能、電能和化學(xué)能.
解答: 解:A、酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)或RNA,激素為固醇類或含氮類物質(zhì),它們和ATP都含有C、H、O,A正確;
B、激素由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌進(jìn)入細(xì)胞外液中發(fā)揮作用,B錯誤;
C、活細(xì)胞均能合成酶和ATP,能合成酶的細(xì)胞一定都能合成ATP,C正確;
D、精原細(xì)胞形成精子的過程中需酶的催化,需要性激素的調(diào)節(jié),需要消耗能量ATP,D正確.
故選:B.
點評:本題的知識點是酶和激素的本質(zhì),ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程中能量的來源和去路,對于相關(guān)知識點的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,下列物質(zhì)中都可在血漿中找到的是(  )
A、甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質(zhì)
B、氨基酸、血紅蛋白、二氧化碳、鈉離子
C、胃蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

孕婦身體浮腫是司空見慣的事,快生產(chǎn)的時候,孕婦本來是36碼的腳,卻穿著42碼的鞋.產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A、血漿中蛋白質(zhì)含量少
B、組織液中蛋白質(zhì)含量少
C、血液中尿素含量多
D、血液中無機(jī)鹽含量多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中不可能與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)直接相連的是(  )
A、線粒體B、核糖體
C、高爾基體D、核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組能夠發(fā)生在下列哪種生物中( 。
A、原核生物B、病毒
C、熊貓D、變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的圖解,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、圖中①一般經(jīng)胰蛋白酶處理可以得到③
B、要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,最好在④進(jìn)行性別鑒定
C、在②進(jìn)入③之前必需先構(gòu)建基因表達(dá)載體
D、把⑤送入⑥的最佳時期是桑椹胚期或囊胚期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)必須從核孔進(jìn)出細(xì)胞核的是( 。
A、氨基酸B、葡萄糖
C、蛋白酶D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,不屬于真核生物的是(  )
①噬菌體  、谒{(lán)藻   ③酵母菌   ④乳酸菌    ⑤支原體
⑥水綿      ⑦小球藻 ⑧葡萄球菌、徭溓蚓   ⑩青霉菌.
A、①②④⑤⑧⑨
B、①②③④⑦⑨
C、①③④⑤⑧⑩
D、②④⑤⑥⑦⑩

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識對斜坡或邊坡進(jìn)行保護(hù),形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù).如圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖.據(jù)圖分析:

(1)如圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中,人們在中低潮帶引種一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等,在高潮帶和超高潮帶種植像檉柳、樟毛等相對耐干旱的植物,這主要體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)人們通過運用生態(tài)護(hù)坡技術(shù)后,該海岸物種不斷豐富,其群落演替為
 
,該過程中生態(tài)系統(tǒng)所含有有機(jī)物的變化趨勢是
 

(3)若上圖虛線方框中表示的是灌草叢帶生態(tài)系統(tǒng),則還缺少
 
部分,若字母能代表能量值,則b~e中能確定大小的是
 
;圖中能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
(用圖中字母表示).
(4)圖中泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡工程在涵養(yǎng)水源,防止水土流失等方面發(fā)揮著重要作用,體現(xiàn)了生態(tài)多樣性的
 
價值.

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