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物種A | 20% | 15%與B爭奪食物 | 55%吃植物種子 | 10% |
物種B | 20% | 25%與A爭奪食物 | 45%吃植物種子 | 10% |
物種C | 75% | 15%吃物種A | 10% | |
物種D | 75% | 20%吃物種C | 5% |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、根的生長會隨溫度增高而增加 |
B、根的發(fā)育不受溫度的限制 |
C、棉花較向日葵耐高溫 |
D、20℃時,向日葵的生長比棉花差 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制D點光合速率的主要因素是溫度 |
B、F點條件下,O2釋放量為0,因為小球藻光合作用停止 |
C、該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響 |
D、若減少實驗裝置中的CO2濃度,則F點向左移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②③⑤⑥⑦ |
B、①②③⑤⑥⑦ |
C、①②③⑤⑥⑦ |
D、④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞至少要經(jīng)過3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu) |
B、肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物可能導(dǎo)致X的pH降低 |
C、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y |
D、X、Y、Z的理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子中的“A”指腺嘌呤 |
B、ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵 |
C、有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP |
D、ATP轉(zhuǎn)化為ADP時要消耗水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工濕地通過物理沉降、化學(xué)分解和生物作用,實現(xiàn)了水質(zhì)凈化 |
B、濕地植物的主要作用是為水體提供豐富的氧,有利于微生物分解 |
C、濕地生態(tài)恢復(fù)工程就是指退耕還濕地或建立自然保護(hù)區(qū) |
D、在濕地周圍建立緩沖帶,有利于濕地依靠自然演替恢復(fù)生態(tài)功能 |
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