下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答:
(1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的滋養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中,滋養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的________,加入抗生素是為了________________,這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。
(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有______________________________的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是___________。
(3)將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的________________。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是___________,該過程研究的意義在于解決____________________________________問題。
(1)營養(yǎng)物質(zhì) 防止雜菌污染 (2)發(fā)育的全能性 原腸胚
(3)使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠發(fā)揮作用
(4)去除胸腺,不能形成T細(xì)胞,不發(fā)生細(xì)胞免疫,使移植組織細(xì)胞不會被排斥
臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥等
解析試題分析:(1) 滋養(yǎng)層在胚胎發(fā)育過程中將發(fā)育為胎盤和胎膜,因此具有提供營養(yǎng)的功能,抗生素具有殺菌的作用。
(2)ES細(xì)胞屬于全能干細(xì)胞,具有發(fā)育的全能性。胚胎早期發(fā)育的過程為:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→。。。
(3) 基因表達(dá)載體構(gòu)建的目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在,并且可以傳給下一代,同時(shí)使目的基因能夠發(fā)揮作用。
(4)癌細(xì)胞在動(dòng)物體內(nèi)屬于抗原,并且此時(shí)發(fā)生的免疫反應(yīng)是細(xì)胞免疫。而細(xì)胞免疫中T淋巴細(xì)胞是在胸腺中成熟的,因此必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,使小鼠喪失細(xì)胞免疫功能,使移植組織細(xì)胞不會被排斥,此項(xiàng)研究可能會解決臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥等問題。
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞和生物工程
點(diǎn)評:本題具有一定的綜合性,考查了學(xué)生的識圖能力、識記能力和理解能力,有一定的難度。
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科目:高中生物 來源:2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答:
(1)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的___________,加入抗生素是為了_______________________,這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。
(2)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有__________的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是_________。
(3)過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是 ,將獲目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,其目的是____________________。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是________________________,該過程研究的意義在于解決__________問題。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年上海市普陀區(qū)高三第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研生物試卷(一模)(解析版) 題型:選擇題
下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,則相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是( )
A. 過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)時(shí),為滿足干細(xì)胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì),通常在培養(yǎng)層上還需添加動(dòng)物血清
B.過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入囊胚腔,能正常發(fā)育成為胚胎,說明ES細(xì)胞具有全能性
C. 過程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是受體不對移植的組織細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)
D. 過程Ⅲ可利用顯微注射法將目的基因“褐毛基因”直接導(dǎo)入ES細(xì)胞時(shí)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市高三第三次質(zhì)量預(yù)測生物試卷 題型:綜合題
下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答。
(1) 上圖中的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)可以 從______和______中分離獲取。
(2) 過程I將胚胎干細(xì)胞置于y射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物 血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的______,加入抗生素是為了______。該過程對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。
(3) 過程II將帶有遺傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的襄胚腔,通過組織化學(xué)染色,用 于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有 ______的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是____________。
(4) 過程III是培育轉(zhuǎn)基因小鼠,將獲得的目的基因?qū)伺咛ジ杉?xì)胞之前需構(gòu)建基因表達(dá) 載體,目的是______。將構(gòu)建好的表達(dá)載體導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞最常用的方法是______。
(5) 過程IV得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí),必須去除小鼠的胸腺,使其存在免疫缺陷,其目的是______,該過 程 研 究 的 意義在于解決____________問題。
(6) 該研究中,包含的生物技術(shù)有______(至少寫出兩種)。
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科目:高中生物 來源:2010年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列研究,請據(jù)圖分析回答:
(1)ES細(xì)胞是由________________或________________中分離出來的一類細(xì)胞。
(2)過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上,并加入動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì),維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中,飼養(yǎng)層提供干細(xì)胞增殖所需的________________,加入抗生素是為了________________,這對于研究細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的機(jī)理具有重要意義。
(3)過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔,通過組織化學(xué)染色,用于研究動(dòng)物體器官形成的時(shí)間、發(fā)育過程以及影響的因素,這項(xiàng)研究利用了胚胎干細(xì)胞具有________________的特點(diǎn)。在哺乳動(dòng)物早期發(fā)育過程中,囊胚的后一個(gè)階段是____________。
(4)過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實(shí)驗(yàn)時(shí),必須用X射線照射去除胸腺的小鼠,獲得免疫缺陷小鼠,其目的是______________________________,該過程研究的意義在于解決________________問題。
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