【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是___________,乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是____________,產(chǎn)生痛覺的部位是_______________。

2)當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維e上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈________________

3)乙圖是甲圖中_______ (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,它包括___________、___________ 、___________ 三部分。

4)乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的_________________的膜。圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,突觸小泡再與突觸前膜融合經(jīng)_________作用將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,作用于B上得________(填數(shù)字),引起下一個(gè)神經(jīng)元_______________。興奮不能由B傳到A的原因是______________________________________________。

5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程需要___________(細(xì)胞器)直接提供能量。“受體”的化學(xué)本質(zhì)是__________________,甲圖中abcdef共同組成______。

【答案】感受器 突觸 大腦皮層 外負(fù)內(nèi)正 d 突觸前膜 突觸間隙 突觸后膜 樹突 細(xì)胞體 胞吐 興奮或抑制 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 線粒體 蛋白質(zhì) 反射弧

【解析】

分析甲圖可知:甲圖為縮手反射反射弧的結(jié)構(gòu),其中f是感受器,e是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,b是傳出神經(jīng),a是效應(yīng)器,d是突觸結(jié)構(gòu)。

分析乙圖可知:乙圖為突觸結(jié)構(gòu),其中A是突觸前膜,B是突觸后膜,①是突觸后膜上的受體蛋白,②是突觸后膜上的離子通道蛋白,③細(xì)胞膜,④細(xì)胞質(zhì),⑤是突觸小泡,⑥是髓鞘,⑦是線粒體。

1)由上分析可知,f是感受器,乙圖為突觸結(jié)構(gòu),產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層。

2)神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。

3)乙圖是突觸結(jié)構(gòu),是甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成。

4)乙圖中的B是突觸后膜,通常是下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體的膜。神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜的受體①上,引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制。因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放,作用于后膜,故興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜,不能由B(突觸后膜)傳到A(突觸前膜)。

5)遞質(zhì)從合成到進(jìn)入突觸間隙的全過程需要線粒體直接提供能量!笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),甲圖中abcdef共同組成反射弧。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖。請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中正常人血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制屬于__________調(diào)節(jié)。人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因?yàn)?/span>____________________。

(2)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②分泌量增加的同時(shí)__________(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝。請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射。____________________

(3)若胰島B細(xì)胞受損人會得糖尿病,這主要是因?yàn)橐葝u素分泌減少,使組織細(xì)胞______________的能力減弱,從而血糖升高,表現(xiàn)為糖尿。糖尿病人形成原尿病后,高濃度的葡萄糖不能被完全吸收,從而影響到_____________,導(dǎo)致糖尿病人的尿量增多。請據(jù)所學(xué)知識推測,大多數(shù)糖尿病人在患病初期,抗利尿激素的分泌量與正常人相比會_____________,原因是__________________________。

(4)若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是促甲狀腺激素,該“信號”只能作用于甲狀腺細(xì)胞的原因是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖無關(guān)的結(jié)論是 ( )

A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長

B. A.B.C點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進(jìn)作用

D. 幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫

B. 能特異性識別抗原的細(xì)胞有a、bc、d、f

C. HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對有破壞作用

D. 細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過敏原時(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定果蠅眼色的基因位于X染色體上,其中W基因控制紅色,w控制白色。一只紅眼雌果蠅與一只紅眼雄果蠅雜交,其后代中不可能出現(xiàn)的是 ( )

A.紅眼雌果蠅B.白眼雄果蠅C.紅眼雄果蠅D.白眼雌果蠅

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,水分子可以透過半透膜,而蔗糖分子則不能。當(dāng)滲透達(dá)到平衡時(shí),液面差為m。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 滲透平衡時(shí),燒杯中的水分子仍然能夠進(jìn)入漏斗

B. 滲透平衡吋,溶液S1的濃度大于溶液S2的濃度

C. 若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液,再次平衡時(shí)m將增大

D. 若向燒杯中加入適量同現(xiàn)S2濃度相等的庶糖溶液,再次平衡時(shí)m將減小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程.請回答下列問題:

1)外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度,其下丘腦可分泌 ______ 激素通過作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,腺體A表示的器官是 ______

2)人體劇烈運(yùn)動大量出汗后,下丘腦增加 ______ 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn) ______ 對水分的重吸收.

3)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮,使 ______ 細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),血糖濃度上升,此過程屬于 ______ 調(diào)節(jié).

4)某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病,從免疫學(xué)上講,這屬于 ______ 病,該糖尿病患者 ______ (填不能)通過注射胰島素來降低血糖.

5))若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島_____細(xì)胞分泌______________,促使血糖含量升高:另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌_________,促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。若人體血液中的血糖升高,可直接刺激胰島________________細(xì)胞分泌______________,促使血糖含量降低。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型。圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請據(jù)圖回答下面的問題。

1)物種指的是_________的一群生物的統(tǒng)稱。不同物種之間、________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化,共同進(jìn)化促進(jìn)了__________的形成。

2)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種,其內(nèi)在因素是_________________,造成這種現(xiàn)象的外部因素是________________。甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是_________________.

3)甲島上B物種所有個(gè)體構(gòu)成一個(gè)種群,其所有個(gè)體所含的全部基因稱為____________.如果甲島上B種群中基因型AA的個(gè)體占20%,基因型aa的個(gè)體占50%。倘若人為含棄隱性性狀個(gè)體僅保留顯性性狀個(gè)體,讓基因型相同的個(gè)體之間交配,則子一代中A的基因頻率為__________,經(jīng)過這種人工選擇作用,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?________(”)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是小麥育種的一些途徑。請回答下列問題:

1)已知高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗病(R)對易感。r)為顯性,兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。親本基因型為ddrrDDRR,在培育矮稈抗病小麥品種過程中,F1自交產(chǎn)生F2,F2中矮稈抗病類型所占的比例是_________

2EFG途徑的育種方法是_____________,其中F過程是________________,G過程常用的方法是___________________________________________________

3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,應(yīng)該選擇圖中________(填字母)表示的技術(shù)手段最合理,該育種方法是______________。

4)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是________(填字母)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案