下列生物工程的相關(guān)知識(shí),敘述正確的是( )
A.在胚胎移植時(shí),用性激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理
B.用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體來制備人工種子
C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)通常用聚乙二醇或滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合
D.在對原腸胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為有關(guān)細(xì)胞分裂的概念圖,下列說法正確的是( )
A.①過程中無紡錘體和染色體出現(xiàn),只發(fā)生在哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞中
B.②過程中,染色體與核DNA分子在數(shù)目上具有平行關(guān)系
C.②過程有利于維持親子代細(xì)胞遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性
D.③過程中具有2個(gè)細(xì)胞周期,精原細(xì)胞以②或③的方式增殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某雌雄同株植物的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,基因與花的顯色關(guān)系如圖所示。但不知兩對基因(A和a,B和b)是在同一對同源染色體上,還是在兩對同源染色體上,某課題小組選用紫色植株自交來進(jìn)行探究。
(1)紫色植株的基因型有_______種,所選用來自交的紫色植株的基因型為___________。
(2)實(shí)驗(yàn)假設(shè):兩對花色基因在染色體上的位置存在三種類型。請你照例在下圖的方框中畫出(用豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
(3)實(shí)驗(yàn)方法:該紫色植株自交。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:第一步:該紫色植株自交。第二步:_________。
(5)實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
①若子代植株花色為__________,則兩對基因在兩對同源染色體上,符合上圖第一種類型;
②若子代植株花色為__________,則____________符合上圖第二種類型;
③若子代植株花色為__________,則兩對基因在一對同源染色體上,符合上圖第三種類型。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述中,不正確的是( )
A.減數(shù)分裂過程中會(huì)出現(xiàn)四分體,1個(gè)四分體含有兩對姐妹染色單體
B.減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制一次,著絲點(diǎn)分裂一次,DNA含量減半一次
C.減數(shù)分裂和受精作用使親子代體細(xì)胞中染色體數(shù)目維持恒定
D.同源染色體的形狀和大小一般都相同,聯(lián)會(huì)后形成四分體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞全能性的說法,不正確的是( )
A.種子在適宜條件下萌發(fā)長成新植株不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性
B.高度分化的植物細(xì)胞在一定條件下可以表現(xiàn)出全能性
C.克隆羊的誕生證明了已分化動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核仍具有全能性
D.生殖細(xì)胞同樣可以表現(xiàn)出全能性,只是比體細(xì)胞更難以實(shí)現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列說法不正確的是( )
A.在利用肝腫瘤組織塊制備細(xì)胞懸液時(shí),可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理
B.細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是刺激細(xì)胞呼吸
C.為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D.在合成培養(yǎng)基中,通常需加入血清、血漿等天然成分
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”過程。請據(jù)圖回答。
(1)圖甲中能產(chǎn)生三磷酸腺苷的細(xì)胞器有_______(用圖中標(biāo)號回答)。
(2)藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無___________結(jié)構(gòu)(用圖中標(biāo)號回答)。
(3)圖乙中的a 表示________;c相當(dāng)于圖甲中的_________(用圖中標(biāo)號回答)。f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______________特點(diǎn)。
(4)生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的_____________功能對海水進(jìn)行淡化處理。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量明顯增多 | |
B. | 細(xì)胞呼吸中釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)化儲(chǔ)存在ATP中 | |
C. | 人在饑餓時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 | |
D. | 光照下,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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