為了研究下丘腦對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程,某科研小組進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)材料:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)
(2)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:分別測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素的含量,每天1次,連續(xù)3天.
第二步:第4天,切斷各家兔
 
之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述第一步驟.最后將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,求出差異.
(3)該實(shí)驗(yàn)采用了
 
對(duì)照的方法展開研究.
(4)結(jié)果與分析:家兔體內(nèi)促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前顯著
 
,由此可推測(cè):下丘腦是通過合成和分泌
 
促進(jìn)垂體的活動(dòng)再促進(jìn)甲狀腺合成和分泌激素.
(5)切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,血糖濃度是否會(huì)發(fā)生明顯的變化?
 
,原因是
 
細(xì)胞分泌有關(guān)激素不受下丘腦調(diào)節(jié).
考點(diǎn):動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié):下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級(jí)調(diào)節(jié).而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣系統(tǒng)就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.這就是所謂反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:(2)因本實(shí)驗(yàn)研究下丘腦對(duì)甲狀腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程,故第二步中,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述第一步驟.最后將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,求出差異.
(3)該實(shí)驗(yàn)采用了自身前后對(duì)照的方法展開研究.
(4)結(jié)果與分析:由于失去了促甲狀腺激素釋放激素的促進(jìn),家兔體內(nèi)促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前顯著降低,由此可推測(cè):下丘腦是通過合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體的活動(dòng)再促進(jìn)甲狀腺合成和分泌激素.
(5)切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后,血糖濃度不會(huì)發(fā)生明顯的變化,原因是胰島A、B細(xì)胞分泌胰高血糖素和胰島素不受下丘腦調(diào)節(jié).
故答案為:
(2)下丘腦和垂體 
(3)自身 
(4)降低 促甲狀腺激素釋放激素 
(5)不會(huì) 胰島A、B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一條肽鏈一共有76個(gè)肽鍵,則它所含有的氨基和羧基的數(shù)目至少是(  )
A、77和77B、76和76
C、6和6D、1和1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)在圖中“橫線”上寫出相應(yīng)的元素②
 

(2)植物細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是
 
,其徹底水解的產(chǎn)物是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成胃蛋白酶的基本單位是(  )
A、核苷酸B、葡萄糖
C、氨基酸D、脂質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示我國(guó)濕潤(rùn)森林區(qū)及山地植被分布情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)此圖表示的是群落中各種生物在空間上的
 
狀況.
(2)圖中縱軸表示該群落的
 
結(jié)構(gòu),且就有明顯的
 
現(xiàn)象.這些植被的分布是受非生物因素中
 
的影響.
(3)圖中橫軸表示該群落的
 
結(jié)構(gòu),由于
 
、
 
、
 
等因素的影響,不同地段的
 
種類往往也有差別,該地區(qū)群落的豐富度較草原
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小雞羽毛的著色,必須有色素產(chǎn)生并沉積,否則為白色毛.已知雞羽毛的毛色由位于常染色體上的兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制.在一個(gè)位點(diǎn)上,顯性基因可產(chǎn)生色素,隱性基因則不產(chǎn)生色素;在另一位點(diǎn)上,顯性基因阻止色素的沉積,隱性基因則可使色素沉積.如果表現(xiàn)型為白色的雞(兩位點(diǎn)均為隱性純合體)和另一種表現(xiàn)型為白色的雞(兩位點(diǎn)均為顯性純合體)進(jìn)行雜交,F(xiàn)1與隱性個(gè)體測(cè)交后代羽毛著色的幾率為( 。
A、O
B、
1
4
C、
1
2
D、
3
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

城市居民賴以生存的基本物質(zhì)環(huán)境包括(  )
①陽(yáng)光②淡水③道路④動(dòng)物⑤植物⑥房屋⑦商場(chǎng)⑧微生物.
A、①②③④⑤⑥⑦⑧
B、①②④⑤⑧
C、①②④⑤⑥⑦
D、①②③⑤⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

發(fā)育著的幼果,若被蟲蛀后,不再生長(zhǎng)的主要原因是蛀食了幼果的( 。
A、子房壁形成的果皮B、受精卵
C、幼嫩種子D、幼果果肉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、血漿pH穩(wěn)定與血漿中的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān)
B、細(xì)胞內(nèi)外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量維持
C、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽的含量而與蛋白質(zhì)含量無(wú)關(guān)
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案