【題目】科研工作者為了預(yù)測(cè)某草原鼠害的發(fā)生情況,用標(biāo)志重捕法對(duì)該草原1公頃范圍內(nèi)的田鼠數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的第一個(gè)月內(nèi)種群數(shù)量每天增加1.5%。下列分析正確的是( )
A.田鼠種群增長(zhǎng)的模型可構(gòu)建為Nt=N0·,其中為1.15
B.當(dāng)田鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),是防治鼠害的最佳時(shí)期
C.標(biāo)志重捕法還可用于調(diào)查草原群落的物種豐富度
D.標(biāo)記后放回的田鼠更難被再次捕捉,會(huì)使調(diào)查結(jié)果偏大
【答案】D
【解析】
1.“J”型增長(zhǎng)曲線:在食物(養(yǎng)料)和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等理想條件下,種群的增長(zhǎng)率不變數(shù)量會(huì)連續(xù)增長(zhǎng).
2.“S”型增長(zhǎng)曲線:在自然界中,環(huán)境條件是有限的,因此,種群不可能按照“J”型曲線無(wú)限增長(zhǎng)。
3.植物種群密度的調(diào)查通常用樣方法。而許多動(dòng)物的活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,常用標(biāo)志重捕法法來(lái)調(diào)查他們的種群密度。具體操作為:在被調(diào)查種群的活動(dòng)范圍內(nèi)捕獲一部分個(gè)體,做上標(biāo)記后再放回原來(lái)的環(huán)境,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行重捕,根據(jù)重捕到的動(dòng)物中標(biāo)記個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例來(lái)估計(jì)種群密度。
A、田鼠種群增長(zhǎng)的模型可構(gòu)建為Nt=N0·,其中為1.015,此時(shí)田鼠種群表現(xiàn)為“J”型增長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)田鼠種群數(shù)量達(dá)到K/2時(shí),此時(shí)田鼠種群增長(zhǎng)率達(dá)到最大,因此不是防治鼠害的最佳時(shí)期,防止鼠害的最佳時(shí)期是種群數(shù)量達(dá)到K/2之前的某時(shí)期,而且越早防治越好,B錯(cuò)誤;
C、通?刹捎脴臃椒ㄕ{(diào)查草原群落的物種豐富度,C錯(cuò)誤;
D、標(biāo)記后放回的田鼠更難被再次捕捉,從而導(dǎo)致第二次捕獲的田鼠中被標(biāo)記的數(shù)目偏小,因此會(huì)使調(diào)查結(jié)果偏大,D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如下圖。據(jù)此不能得出的結(jié)論是
A. 生物膜上存在協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)
B. 生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透性具有選擇性
C. 離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散發(fā)生通過(guò)人工膜
D. 分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠藻中的氫酶被激活后,能將光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>H2,然而氫酶對(duì)氧氣非常敏感,在有氧的情況下,氫酶迅速失去活性不能持續(xù)產(chǎn)生H2。為綠藻細(xì)胞披上一層二氧化硅“外衣”,能夠使其在自然條件下持續(xù)利用光合作用產(chǎn)生H2。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.綠藻光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]與細(xì)胞中含氮的葉綠素有關(guān)
B.綠藻細(xì)胞中氫酶的失活與光反應(yīng)有關(guān)
C.綠藻細(xì)胞披上“外衣”隔絕了氫酶與外界氧氣的接觸
D.綠藻細(xì)胞產(chǎn)生的H2會(huì)促進(jìn)其細(xì)胞中有機(jī)物的積累
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)番茄營(yíng)養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降,而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,下列敘述正確的是
A. 水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高,是水稻細(xì)胞外排離子的結(jié)果
B. 植物根成熟區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用
C. 番茄與水稻相比,其對(duì)Mg2+、Ca2+需要量大,而對(duì)SiO44-需要量小
D. 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究外界環(huán)境因素對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊,某興趣小組利用燕麥幼苗進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是______________(填序號(hào))。
①實(shí)驗(yàn)材料 ②土壤含水量 ③有無(wú)光照 ④有無(wú)單側(cè)光照
(2)分析圖形,乙組燕麥的地下部分彎向水多的一側(cè)生長(zhǎng),試從生長(zhǎng)素作用的角度分析,可能的原因是生長(zhǎng)素從水______________的一側(cè)運(yùn)輸?shù)剿?/span>______________的一側(cè),導(dǎo)致水多的一側(cè)生長(zhǎng)素多__________根的生長(zhǎng),水少的一側(cè)生長(zhǎng)素少______________根的生長(zhǎng)。
(3)甲、乙組對(duì)比說(shuō)明,燕麥地上部分的生長(zhǎng)表現(xiàn)出______________;推測(cè)c左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比右側(cè)生長(zhǎng)素濃度______________,導(dǎo)致左側(cè)生長(zhǎng)比右側(cè)生長(zhǎng)快。為驗(yàn)證這一推測(cè),可剪取乙組燕麥地上部分的胚芽鞘尖端從中部縱切成左右兩部分,并分別放在標(biāo)有左、右兩空白瓊脂塊上,一段時(shí)間后,將左、右兩瓊脂塊分別置于切去尖端的燕麥胚芽鞘上,若放置左側(cè)瓊脂塊的胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度______________(填“大于”“等于”或“小于”)放置右側(cè)瓊脂塊的胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度,則上述推測(cè)成立。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果間接表明,生長(zhǎng)素的生理作用特點(diǎn)是具有______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲~庚代表不同的生物.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A. 圖1中的甲和己均代表的是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),屬于一個(gè)種群
B. 調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法
C. 當(dāng)丙剛遷入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的一段時(shí)間內(nèi),數(shù)量變化如圖2中的曲線X
D. 若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是圖3中的t2時(shí)刻,此時(shí)可適當(dāng)捕獲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果膠酶是應(yīng)用于果酒生產(chǎn)的重要酶制劑之一,它廣泛存在于細(xì)菌、酵母菌等多種微生物細(xì)胞中。某枯草桿菌含果膠酯酶基因,某釀酒酵母中含有多聚半乳糖醛酸酶基因。研究者利用基因工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)了果膠酯酶基因在釀酒酵母中表達(dá),克服了細(xì)菌作為外源基因表達(dá)系統(tǒng)的缺點(diǎn),并且使多種有利特性集中在同一菌株,過(guò)程如圖;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)細(xì)菌因繁殖快、細(xì)胞內(nèi)存在易于分離的質(zhì)粒等優(yōu)點(diǎn),最早用于外源蛋白的生產(chǎn)“工廠”,其缺點(diǎn)是沒(méi)有___________(填細(xì)胞器名稱),因而不具有對(duì)蛋白質(zhì)加工修飾的功能。
(2)①過(guò)程獲得的目的基因是___________。該基因除了利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增外,還可以從基因文庫(kù)中獲取;蛭膸(kù)包括基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù),其中_____________含有某種生物的全部基因,且具有內(nèi)含子。
(3)②過(guò)程重組表達(dá)載體除了含有目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、_____________和 _____________等。啟動(dòng)子是_____________識(shí)別和結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)DNA轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得目的蛋白質(zhì)。
(4)現(xiàn)利用目的基因制成放射性探針,如何利用此探針檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入釀酒酵母?____________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物產(chǎn)生的凝乳酶是一種重要的商用酶。圖1是利用生物工程技術(shù)快速生產(chǎn)凝乳酶的過(guò)程;圖2 是圖1中過(guò)程⑤合成的含有目的基因的DNA[片斷,HindⅢ、 EcoRI、BamHI分別為三種限制性內(nèi)切酶,下圖2中箭頭所指為三種限制酶的切點(diǎn);圖3表示某種大腸桿菌的質(zhì)粒中含有β半乳糖苷酶α片段序列,大腸桿菌的DNA分子中則含有β半乳糖酶ω片段序列,由于天然大腸桿菌同時(shí)具備這兩種片段序列,可以使培養(yǎng)基中含有Xgal底物轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物,當(dāng)缺少任意一個(gè)α或ω片段序列,Xgal底物不能轉(zhuǎn)變成藍(lán)色產(chǎn)物。圖4是大腸桿菌中的質(zhì)粒放大圖。
(1)圖1中所示通過(guò)①②③過(guò)程獲取目的基因的方法為______________________。
(2)能否在該哺乳動(dòng)物的唾液腺細(xì)胞中獲得相關(guān)的mRNA,為什么?______________。
(3)將經(jīng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)處理過(guò)的質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后,再將大腸桿菌接種到含有Xgal底物的培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基中出現(xiàn)較多的藍(lán)色菌落,這是因?yàn)?/span>__________________。
(4)應(yīng)選用的限制性內(nèi)切酶是____________,選擇的依據(jù)是____________。
(5)圖中的引物是RNA分子片段,由過(guò)程②設(shè)計(jì)該引物的原理依據(jù)是________。
(6)過(guò)程⑩的基本環(huán)節(jié)如下圖:
酶蛋白沉淀的方法有_____________,提純酶的方法常用_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下圖為甲、乙不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。請(qǐng)回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳的吸收是通過(guò)________、________實(shí)現(xiàn)的,碳的釋放是通過(guò)________(填“分解者”“消費(fèi)者”或“生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者”)的________作用實(shí)現(xiàn)的。
(2)圖中________時(shí)期的碳循環(huán)失去平衡,導(dǎo)致大氣中二氧化碳增加并引起全球氣候變化,判斷的依據(jù)是________。若要恢復(fù)碳循環(huán)的平衡,人類可以怎么做?________、________。
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