【題目】果蠅為遺傳學研究中常用的實驗材料。依據(jù)所學的遺傳變異的知識,結(jié)合所給出的材料,回答下列相關問題。
(1)果蠅眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型,受兩對獨立遺傳的基因(基因A、a和基因B、b)控制,其中基因B、b位于X染色體上;駼存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,基因A和B都不存在時果蠅表現(xiàn)為白眼,其余情況果蠅表現(xiàn)為朱砂眼。現(xiàn)將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本進行雜交,雜交后代F1中個體自由交配得F2,F(xiàn)2雌雄果蠅中白眼個體所占的比例都是1/8。F1雄果蠅和雌果蠅的基因型分別是 ,F(xiàn)2雜合雌果蠅中紅眼占 。
(2)控制果蠅展翅的基因D位于3號染色體上,該基因純合致死。若利用基因型為Dd的果蠅種群逐代隨機交配來保存D基因,該方法是否可行? (填“可行”或“不可行”),理由是 。
(3)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1:l:l:1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了 種配子。實驗結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“ ”這一基本條件。
【答案】
(1)AaXbY和AaXBXb 2/3
(2)不可行 D基因純合致死,逐代隨機交配,D基因頻率逐漸降低(合理即可)
(3)4 非同源染色體上非等位基因
【解析】
(1)一只白眼雌果蠅(aaXbXb)和一只雄果蠅作為親本雜交得F1,F(xiàn)1中個體自由交配得F2,F(xiàn)2雌雄果蠅中白眼個體所占的比例都是1/8(=1/2×1/4),說明F1雄果蠅的基因型為AaXbY,雌果蠅的基因型為AaXBXb,則F2中雜合雌果蠅所占的比例為1/2×1/4(AaXbXb)+1×1/4(_ _XBXb)=6/16,F(xiàn)2紅眼雜合雌果蠅所占的比例為1×1/4(_ _XBXb)=4/16,故F2雜合雌果蠅中紅眼占4/16÷6/16=2/3。(2)由題干信息可知,控制果蠅展翅的基因D純合致死,若利用基因型為Dd的果蠅種群逐代隨機交配來保存D基因,則每代中都會出現(xiàn)D基因純合致死現(xiàn)象,導致D基因頻率逐漸降低,故利用基因型為Dd的果蠅種群逐代隨機交配來保存D基因的方法不可行。(3)摩爾根用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,得到F1個體基因型為BbVv,將其中雌果蠅(BbVvXX)與黑身殘翅雄果蠅(bbvvXY)進行測交,由于雄果蠅只產(chǎn)生l種配子(bv),而子代卻出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子。但是子代的表現(xiàn)型比例不為l:l:1:1,說明這兩對等位基因不遵循自由組合定律,即這兩對基因并非是分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因。
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【題目】果蠅是遺傳學中常用的實驗材料,請回答下列相關問題:
(1)摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅,用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交
F1表現(xiàn)全為紅眼。上述果蠅的白眼性狀是由 _________ 產(chǎn)生的。F1代果蠅隨機交配,那么F2的一只雄果蠅體細胞中的 ___ 條染色體來自親本的雄果蠅。
(2)用灰身長翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進行測交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例不為1∶1∶1∶1,說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了_____________種配子。實驗結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對等位基因不滿足該定律“_______________________”這一基本條件。
(3)對于果蠅來說,正常情況下XX表現(xiàn)為雌性,而XY表現(xiàn)為雄性。染色體異常形成的性染色體組成為XO(僅有一條性染色體)的果蠅發(fā)育為可育的雄性,而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性。科學家還發(fā)現(xiàn)有時會出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)(XX、XY)復合染色體。
①用普通野生型雌性灰果蠅(X+X+)和隱性突變體雄性黃果蠅(XaY)雜交,后代均為________果蠅。
②用一只隱性突變體雌性黃果蠅(XaXa)與普通野生型雄性灰果蠅(X+Y)雜交,子代中有的個體胚胎時期死亡,生活的個體雌性均為黃果蠅,雄性均為灰果蠅,顯微鏡檢測發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復合染色體。請回答:親本______(雄、雌)性產(chǎn)生了復合染色體;子代中死亡率為_______。子代存活雌、雄個體的基因型分別是_________________________。
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【題目】科學的發(fā)展離不開科學家們的卓越貢獻。下列有關說法不正確的是 ( )
A.赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)時,運用了放射性同位素標記法
B.沃森和克里克研究DNA分子的結(jié)構(gòu)時,運用了建構(gòu)物理模型的方法
C.達爾文的《物種起源》標志著現(xiàn)代生物進化理論的確立
D.摩爾根以果蠅為材料,通過實驗將基因定位于染色體上,運用了假說—演繹法
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【題目】請回答下列有關胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進行 處理。卵子受精的重要標志是 。
(2)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,要將干擾素基因與 連接在一起構(gòu)建基因表達載體,并將基因表達載體導入牛的 (填“受精卵”或“乳腺細胞”)。
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細胞,采用 激素處理可使其超數(shù)排卵。在核移植過程中,作為受體的成熟卵母細胞在核移植前需要進行 處理。
(4)在胚胎移植前,通過 技術(shù)可獲得較多胚胎,進行該項技術(shù)時,應選用發(fā)育良好的、形態(tài)正常的 。
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【題目】下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述不正確的是
A. 在農(nóng)田中適當增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C. 雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關系
D. 紅樹林在調(diào)節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
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【題目】用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是( )
A.常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的及意見和質(zhì)粒
B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒
D.導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達
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【題目】果蠅中,剛毛(B)對截毛(b)為顯性,此對等位基因位于性染色體上。現(xiàn)有一只純合截毛雌果蠅和一只純合剛毛雄果蠅雜交,得到的子一代自由交配得到子二代,下列雜交結(jié)果錯誤的是( )
A.F2雌蠅中剛毛與截毛的比為1:1,則這對等位基因位于X特有的片段上
B.若該對等位基因位于X、Y同源片段上,則F2中雄蠅皆表現(xiàn)為剛毛
C.若該對等位基因位于X特有的片段上,則F2中剛毛果蠅的比例為1/2
D.B基因和b基因不可能位于Y染色體特有的片段上
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【題目】渾河是沈陽的母親河,2000年之前是沿岸城市工業(yè)排污的主要渠道。2001年沈陽境內(nèi)37處排污口被切斷,同時建立了污水處理廠,以降解污水中有害的有機物。從2006年起,沈陽每年都會向渾河投放一定數(shù)量的魚、蝦、螺等生物,以改善生態(tài)環(huán)境。但違反“禁止捕魚”的行為也時有出現(xiàn)。專家指出:渾河魚不宜食用,因為部分魚體內(nèi)生存著一種乳白色小蟲即“日本魚怪”,它會使魚的營養(yǎng)價值大打折扣,還會使魚喪失生殖能力,但“日本魚怪”可以入藥,有解毒、止痛之功效。請結(jié)合上述內(nèi)容回答下列問題:
(1)距排污口較近的水域,溶解氧大量減少的主要原因是:
_____________________________________________________________________________。
(2)在排污口的下游,浮游植物大量繁殖的主要原因是:_______________________________
____________有利于浮游植物的繁殖。
(3)污水處理廠的建立提高了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。
(4)切斷排污口以控制干擾程度,使污染不超出生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,該能力的基礎是_______________。
(5)向渾河投放魚、蝦、螺等生物,目的在于增加___________________,使_______________
復雜,以保證生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(6)“日本魚怪”與魚的關系為__________。從生物多樣性角度分析,“日本魚怪”在醫(yī)學上的應用體現(xiàn)了它具有_________價值。
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【題目】某動物的睪丸中,一個基因型為BbXaY的精原細胞,產(chǎn)生一個基因型為BbXa的精子,則其它三個精子可能的基因型為( )
①Xa BbY Y ②BXa bY bY ③BXa BbY Y ④Xa BY bY ⑤BbXa Y Y
A.①或②或③ B.③或④或⑤
C.①或④或⑤ D.②或③或④
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