【題目】有關(guān)人體激素及其調(diào)節(jié)的特點(diǎn)的敘述不正確的是
A.激素通過體液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞
B.激素是具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)
C.激素不直接參與細(xì)胞代謝,也不提供能量
D.激素發(fā)揮作用后就后被滅活
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】為調(diào)查我市自來水的水質(zhì)狀況,某研究小組測定了自來水水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。請回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細(xì)菌含量,涂布平板所用的培養(yǎng)基是 (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基的制備過程是計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→ 。
(2)在涂布接種前,小組成員隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)了一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否出現(xiàn)菌落。若空白培養(yǎng)基上出現(xiàn)了菌落,其可能的原因是:① ;② 。(填兩個(gè))
(3)培養(yǎng)基滅菌后,將1mL水樣稀釋1000倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為51、50和49。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。
(4)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)操作時(shí),連續(xù)劃線的目的是 。
(5)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了水樣的平板置于 中培養(yǎng)。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種 作為對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來自( )
A.氨基
B.羧基
C.氨基和羧基
D.連在C原子上的H
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 固醇在動(dòng)物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素
B. C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素
C. 脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
D. 膽固醇是細(xì)胞膜的組分,也參與血脂運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】醫(yī)生常給低血糖病人靜脈注射50%的葡萄糖溶液,其主要目的是( )
A. 供給全面營養(yǎng) B. 供給能源物質(zhì)
C. 供給水分 D. 維持血漿的酸堿平衡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)由2細(xì)胞形成的3和4細(xì)胞仍然保持著其特有的能力.
(2)c過程的實(shí)質(zhì)是 .
(3)若白細(xì)胞發(fā)生了癌變,根本原因是細(xì)胞中的發(fā)生了突變,癌細(xì)胞無限增殖過程中直接參與a、b過程的無膜細(xì)胞器依次是 . 癌細(xì)胞膜上的等物質(zhì)減少,使得癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移,使癌細(xì)胞間的連接、通訊與識別能力 . 化療時(shí)采用的烷化劑,如二氯二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng),從而阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA的相互作用.此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的期.
(4)現(xiàn)有衰老的細(xì)胞和新生的細(xì)胞,用(染色劑)能將染色質(zhì)染色.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一種多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.該化合物為三肽
B.含有2個(gè)肽鍵
C.由3種氨基酸脫水縮合而成
D.含有1個(gè)氨基、2個(gè)羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 胰腺合成和分泌a、b激素受血糖濃度的影響屬于體液調(diào)節(jié)
B. 當(dāng)血糖降低時(shí),b激素只運(yùn)輸?shù)礁闻K促進(jìn)糖原分解
C. 當(dāng)血糖升高時(shí),a激素可通過④⑤過程促進(jìn)糖原的合成
D. a、b激素作用的結(jié)果會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)影響自身的分泌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與人腦形成長期記憶有關(guān)的生理機(jī)制可能是
A.新突觸不斷形成
B.突觸小體的數(shù)目、大小發(fā)生變化
C.腦內(nèi)某些核酸和蛋白質(zhì)的合成
D.腦內(nèi)神經(jīng)環(huán)路的連續(xù)活動(dòng)
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