【題目】如圖表示人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程,①~③表示不同激素。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中激素②代表的激素是________(填中文);激素③的化學(xué)本質(zhì)是________。
(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,③的分泌量將________,從而________(填提高或降低)組織細(xì)胞代謝的速率,增加產(chǎn)熱。
(3)③的分泌量達(dá)到一定值后,會(huì)________(填促進(jìn)或抑制)①和②的分泌,進(jìn)而使③的分泌量減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為________。
(4)圖中下丘腦除了分泌激素①外,還能合成并分泌________激素,從而調(diào)節(jié)人體水平衡;圖中垂體除了分泌的激素②外,還能分泌________(激素),促進(jìn)人體生長(zhǎng)。
【答案】促甲狀腺激素 氨基酸衍生物 增多 提高 抑制 反饋 抗利尿激素 生長(zhǎng)激素
【解析】
很多類型的體液調(diào)節(jié),是通過(guò)神經(jīng)影響激素分泌,再由激素對(duì)機(jī)體功能實(shí)行調(diào)節(jié)的方式,也被稱為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。如寒冷刺激導(dǎo)致下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)垂體門脈傳至腺垂體,導(dǎo)致垂體釋放促甲狀腺激素,再通過(guò)體液的傳送運(yùn)至甲狀腺,導(dǎo)致甲狀腺釋放甲狀腺激素,甲狀腺激素可作用于全身組織細(xì)胞,促進(jìn)細(xì)胞代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增多。圖中①為促甲狀腺激素釋放激素,②為促甲狀腺激素,③為甲狀腺激素。
(1)激素②是垂體分泌的促甲狀腺激素。激素③是甲狀腺分泌的甲狀腺激素,化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物。
(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,機(jī)體會(huì)通過(guò)調(diào)節(jié)增加產(chǎn)熱,而甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝,促進(jìn)產(chǎn)熱增多,因此③甲狀腺激素的分泌量將增多,從而提高組織細(xì)胞代謝的速率,增加產(chǎn)熱。
(3)③甲狀腺激素的分泌量達(dá)到一定值后,會(huì)抑制①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而使③的分泌量減少,維持甲狀腺激素含量的穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為反饋(反饋調(diào)節(jié))。
(4)下丘腦除了分泌促甲狀腺激素釋放激素外,還能合成并分泌抗利尿激素激素,提高遠(yuǎn)曲小管和集合管對(duì)水的通透性,促進(jìn)水的吸收。生長(zhǎng)激素促進(jìn)人體生長(zhǎng),由垂體分泌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某二倍體多年生植物的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,受兩對(duì)等位基因控制?刂茩C(jī)理及相關(guān)假說(shuō)如下圖。
回答下列問(wèn)題。
(1)科研人員用一株紅花植株和一株白花植株雜交,F1中紅花:白花=3:5,實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明控制該對(duì)相對(duì)性狀的基因位于________對(duì)同源染色體上;該結(jié)果________(填“能”或“不能”)證明假說(shuō)二正確,判斷的理由是________。
(2)若要用上述實(shí)驗(yàn)的親本植株為材料驗(yàn)證假說(shuō)一,寫出兩種實(shí)驗(yàn)思路及預(yù)期結(jié)果________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe(z>15,d>16)。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸:
下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A. 水解可得e個(gè)半胱氨酸
B. 水解可得(d-16)/2個(gè)天門冬氨酸
C. 水解可得z-15個(gè)賴氨酸
D. 水解時(shí)消耗15個(gè)水分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】三孢布拉霉菌能夠產(chǎn)生-胡蘿卜素,但大都產(chǎn)量較低。研究表明三孢布拉霉菌細(xì)胞產(chǎn)生的[H]可將無(wú)色的TTC(氯化三苯基四氮唑)還原為紅色復(fù)合物,且菌體細(xì)胞內(nèi)[H]含量越高,還原能力越強(qiáng),-胡蘿卜素合成能力也越強(qiáng)。研究人員篩選高產(chǎn)菌株及提取-胡蘿卜素的流程如下圖。回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的步驟①是對(duì)三孢布拉霉菌液進(jìn)行稀釋,目的是________。在步驟②接種前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,常用的方法是________。
(2)為選岀高產(chǎn)菌種,研究人員在步驟②接種用的固體培養(yǎng)基中添加了TTC,培養(yǎng)一段時(shí)間后,在固體培養(yǎng)基上選取目的菌株進(jìn)行步驟③時(shí),應(yīng)該選擇________的菌落,原因是________。篩選過(guò)程中,多次重復(fù)步驟③和步驟④的目的是________。
(3)從該微生物中提取-胡蘿卜素時(shí),需要將收集到的菌絲進(jìn)行粉碎和干燥,這是因?yàn)?/span>________等因素會(huì)影響萃取效率。鑒定萃取物中是否含有-胡蘿卜素時(shí),通常采用的方法是________,該方法也可用于分離葉綠體中的光合色素,其原理是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史上的塞罕壩水草豐茂、森林茂密、禽獸繁集。從1863年開(kāi)圍放墾至解放初期,呈現(xiàn)“飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù),黃沙遮天日”的荒涼景象。1962年之后,兩代知青用四十年青春和汗水,營(yíng)造起萬(wàn)頃林海,成為“河的源頭、云的故鄉(xiāng)、花的世界、林的海洋、珍禽異獸的天堂”,這是人類改造自然的偉大創(chuàng)舉;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)1863~1962年間,塞罕壩的森林群落被破壞,表明生態(tài)系統(tǒng)的________________具有一定限度。1962年之后,塞罕壩沙漠生物群落發(fā)生了________演替,以上可說(shuō)明人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴?/span>________。
(2)在塞罕壩的自由放牧區(qū),兔子、牛羊和平共處,狼與狐正常出沒(méi)。如圖為能量流經(jīng)兔子這一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖,其中G表示流入狐所在營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,A表示兔攝入的能量,則兔用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量由圖中________表示。伴隨D出現(xiàn)的碳元素存在形式變化是________________。若一段時(shí)間內(nèi),兔子數(shù)量增長(zhǎng),則必須滿足的關(guān)系是________________(用A~G及相關(guān)數(shù)學(xué)符號(hào)表示)。
(3)如今的塞罕壩具有豐富的動(dòng)植物資源、優(yōu)美的自然風(fēng)光和優(yōu)越的氣候條件,成為大量游客休閑觀光的打卡之地,這主要體現(xiàn)了生物多樣性的________________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)和運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)拜耳在進(jìn)行植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究時(shí),曾在______________條件下,將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口的一側(cè),胚芽鞘會(huì)向另一側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如圖1)。該實(shí)驗(yàn)證實(shí)胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是___________產(chǎn)生的影響在其___________分布不均勻造成的。
(2)生長(zhǎng)素主要的合成部位是___________。在這些部位,___________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素。
(3)某同學(xué)為驗(yàn)證生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,設(shè)計(jì)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)操作,但依據(jù)該設(shè)計(jì)不能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,如何改進(jìn)_________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小球藻可用于污水凈化,其繁殖能力(生長(zhǎng)量)在一定程度上可以反映藻細(xì)胞消耗N、P等的能力。科研人員比較游離小球藻和用海藻酸鈉固定化后的小球藻生長(zhǎng)量變化,結(jié)果如右圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 本研究中固定化小球藻采用的方法是包埋法
B. 實(shí)驗(yàn)中可用CaCl2浸泡凝膠珠使其形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C. 結(jié)果表明固定化小球藻的生長(zhǎng)期較短、生長(zhǎng)速率慢
D. 使用固定化小球藻有利于重復(fù)使用且可避免水體二次污染
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似(如下圖所示)。圖中引物為單鏈DNA片段,它是子鏈合成延伸的基礎(chǔ)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 用PCR方法擴(kuò)增目的基因時(shí)不必知道基因的全部序列
B. 設(shè)計(jì)引物時(shí)需要避免引物之間形成堿基互補(bǔ)配對(duì)而造成引物自連
C. 退火溫度過(guò)高可能導(dǎo)致PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物
D. 第四輪循環(huán)產(chǎn)物中同時(shí)含有引物A和引物B的DNA片段所占的比率為15/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年6月26日定為“國(guó)際禁毒日”,目前毒品可卡因是最強(qiáng)的天然中樞興奮劑。左圖表示突觸結(jié)構(gòu),右圖為毒品可卡因?qū)θ四X部突觸間神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞干擾示意圖,→表示物質(zhì)運(yùn)輸方向,請(qǐng)據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:
(1)左圖中作為神經(jīng)遞質(zhì)的是________。
A. B. C. D.
(2)多巴胺是腦內(nèi)分泌的一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì),主要負(fù)責(zé)大腦的情欲、感覺(jué)、興奮及開(kāi)心的信息傳遞,也與上癮有關(guān)。由右圖可知可卡因的作用機(jī)理是___________________,導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量________,從而增強(qiáng)并延長(zhǎng)對(duì)腦的刺激,產(chǎn)生“快感”。
組別 | 平均年齡 | 吸毒史 | 吸毒量 | LH (mlu/mL) | FSH (mlu/mL) | 睪丸酮 (mlu/mL) |
吸毒者 | 32歲 | 4年 | 1.4g/d | 1.45 | 2.87 | 4.09 |
健康人 | 23歲 | — | — | 4.66 | 6.6 | 6.69 |
(3)研究表明吸毒會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞和器官功能異常,降低免疫力。小明對(duì)吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè),并與健康人作了比較,檢測(cè)結(jié)果均值如上表,其中LH、FSH均為垂體釋放的調(diào)節(jié)性腺分泌的激素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)吸毒者容易出現(xiàn)怕冷、寒熱交替等癥狀。
① 根據(jù)上述信息所示,下列推測(cè)中,可能的是_________。
A. 毒品導(dǎo)致下丘腦功能障礙 B. 毒品導(dǎo)致垂體功能障礙
C. 毒品導(dǎo)致性腺功能障礙 D. 毒品導(dǎo)致大腦功能障礙
②有人對(duì)該調(diào)查的科學(xué)密性提出質(zhì)疑,請(qǐng)寫出質(zhì)疑理由:__________________。
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