把培養(yǎng)在含輕同位素氮(14N)環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時(shí)間,然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制二輪的時(shí)間后,細(xì)菌DNA組成分析表明:
建議的答案 | DNA | ||
輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
A | 3/4 | 1/4 | 一 |
B | 1/4 | 3/4 | 一 |
C | — | 1/2 | 1/2 |
D | 1/2 | 1/2 | 一 |
A
A正確,在含14N環(huán)境中培養(yǎng)出來的細(xì)菌含輕氮型DNA(14N-14N),轉(zhuǎn)移到含15N環(huán)境中生長一代后,依照半保留復(fù)制機(jī)制,細(xì)菌DNA變成中間型(14N-15N),當(dāng)放回含14N環(huán)境中連續(xù)生長二代后,DNA出現(xiàn)兩種類型,14N-15N和14N-14N,其摩爾比為1︰3,即1/4︰1/3。B不對,只有當(dāng)含14N-14N DNA的細(xì)菌放入含15N環(huán)境中生長二代,然后轉(zhuǎn)回含14N環(huán)境中生長一代,這樣的細(xì)菌DNA才符合此比例。C和D都不對,只有含重氮(輕氮)DNA的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14N(15N)環(huán)境中生長二代后才會(huì)出現(xiàn)答案C(D)的情況。
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科目:高中生物 來源: 題型:
把培養(yǎng)在含輕氮同位素14N環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮15N環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一次的時(shí)間,然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次的時(shí)間后,細(xì)菌DNA組成的分析可能為 ( )
DNA | |||
輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
A | 3/4 | 1/4 | / |
B | 1/4 | 3/4 | / |
C | / | 1/2 | 1/2 |
D | 1/2 | 1/2 | / |
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09山西大學(xué)附中二月)把培養(yǎng)在含輕氮同位素14N環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮15N環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一次的時(shí)間,然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次的時(shí)間后,細(xì)菌DNA組成的分析可能為
| DNA | ||
輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
A | 3/4 | 1/4 | / |
B | 1/4 | 3/4 | / |
C | / | 1/2 | 1/2 |
D | 1/2 | 1/2 | / |
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科目:高中生物 來源: 題型:
把培養(yǎng)在含輕同位素氮(14N)環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一輪的時(shí)間,然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制二輪的時(shí)間后,細(xì)菌DNA組成分析表明
建議的答案 | DNA | ||
輕氮型 | 中間型 | 重氮型 | |
A | 3/4 | 1/4 | 一 |
B | 1/4 | 3/4 | 一 |
C | ?D | 1/2 | 1/2 |
D | 1/2 | 1/2 | 一 |
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科目:高中生物 來源:2010年長春外國語學(xué)校高一第二學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題
把培養(yǎng)在含輕氮同位素(14N)環(huán)境中的細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于復(fù)制一次的時(shí)間,然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當(dāng)于連續(xù)復(fù)制兩次的時(shí)間后,細(xì)菌DNA組 成分析(見右圖)正確答案應(yīng)為
A.A B.B C.C D.D
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