A、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
B、采用方法①使人體獲得抗體的過程叫體液免疫,方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫 |
C、在抗原侵入宿主細胞之前,細胞免疫就已被激活 |
D、采用方法②使人體獲得抗體的過程與漿細胞有關而與T細胞無關 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組 別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
溫度/℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后重量變化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
光照后與暗處理前重量變化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作物的細胞液濃度 |
B、作物細胞質壁分離狀態(tài) |
C、制備的系列濃度梯度的檢測液 |
D、一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中DNA的復制都需要核糖體、線粒體等細胞器的參與 |
B、以碳鏈為基本骨架是細胞內各種大分子物質的共性 |
C、高爾基體是動物細胞內蛋白質、脂質的合成和加工的“車間” |
D、蝗蟲精母細胞在進行減數(shù)分裂時,正常情況下能出現(xiàn)有四個染色體組的時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小麥籽粒成熟后赤霉素合成量較小 |
B、小麥籽粒形成初期細胞分裂素合成旺盛 |
C、小麥籽粒的形成受多種激素的調節(jié)與控制 |
D、小麥籽粒質量的增加主要取決于生長素的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H7N9型禽流感病毒侵入人體后,剌激T淋巴細胞分泌淋巴因子與該病毒結合 |
B、經(jīng)H7N9型禽流感病毒刺激后,B淋巴細胞增殖、分化為漿細胞與該病毒結合 |
C、該病毒第二次侵入人體后,機體中的記憶細胞會迅速增殖產生大量抗體消滅病毒 |
D、H7N9型禽流感病毒侵入人體后,B淋巴細胞和T淋巴細胞均具特異性識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、每種蛋白質都由20種氨基酸組成 |
B、蛋白質是肽鏈以一定方式形成具有復雜空間結構的高分子化合物 |
C、絕大多數(shù)的酶和一些激素是蛋白質 |
D、每種蛋白質都含有C、H、O、N元素,有些蛋白質含有S、P、Fe等元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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