【題目】如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解．其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X，Y表示染色體，基因A，a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼．下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）
A.雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY
B.該對果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為
C.基因A和a的根本區(qū)別是堿基對的排列順序不同
D.Ⅱ號Ⅲ號染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生交叉互換

【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)圖解可知，雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY，A正確； B、該對果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中純合子所占比例= （AA+aa）× （XrXr）= ，因此雜合子所占的比例為 ，B正確；
C、基因A和a的根本區(qū)別是堿基對的排列順序不同，C正確；
D、Ⅱ號和Ⅲ號染色體屬于非同源染色體，非同源染色體發(fā)生片段交換不屬于交叉互換，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，D錯誤．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉綠體色素的提取和分離實驗的部分材料和用具。據(jù)圖回答：

（1）圖中步驟①加入研缽內(nèi)的物質(zhì)：A _______10 mL，作用是____________；B_______少許，作用是研磨得充分；C碳酸鈣少許，作用是_______________。

（2）圖中步驟②將糨糊狀的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有_______________。

（3）圖中步驟③剪去兩角的作用是防止色素帶不整齊，畫濾液細線的要求是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是_________，在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_________。若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是______________。

（2）若某種B分子由n個b分子（平均相對分子質(zhì)量為m）組成的2條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為____________。

（3）物質(zhì)c在人體細胞中共有_______種，分子中___________的不同決定了c的種類不同。

（4）物質(zhì)d是____________，d和__________、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成。最主要是因為哺乳動物紅細胞

A．容易大量得到

B．細胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到

C．在水中易漲破

D．成熟細胞內(nèi)沒有核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是（ ）

A．針刺指尖引起縮手反射

B．短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導(dǎo)致人不能聽懂別人講話

D．成人可以有意識地控制排尿，而外傷導(dǎo)致意識喪失時，則可能造成尿失禁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞生命活動的主要能源物質(zhì)常被稱為“生命的燃料”，該物質(zhì)是

A．脂肪 B．葡萄糖 C．糖原 D．核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的精原細胞進行減數(shù)分裂時，產(chǎn)生的四分體數(shù)是（ ）

A. 0個 B. 4個 C. 23個 D. 46個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用過程的圖解，請依據(jù)圖說明：
（1）圖中A代表 ， 其功能是 ．
（2）圖中B是 ．
（3）圖中C是 ， 它被傳遞到葉綠體的 ， 用于三碳化合物的 ， 最終形成（CH2O）．
（4）圖中D是在有關(guān)酶的催化下，利用將與結(jié)合形成的．
（5）圖中E是（寫中文） ， 它含個高能磷酸鍵．
（6）圖中F叫 ， 它是由CO2和結(jié)合后又分解而成，從而使化學(xué)性質(zhì)不活潑的二氧化碳能夠直接參與化學(xué)反應(yīng)，這一過程叫做二氧化碳的 ．
（7）H是階段，此階段是在葉綠體的上進行的；I是階段，此階段是在葉綠體的中進行的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與細胞有關(guān)的實驗問題．
（1）下列4項實驗中，需保持細胞生理活性的有（填序號）． ①觀察細胞中的線粒體和葉綠體
②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
④觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂
（2）按下面步驟進行質(zhì)壁分離實驗 步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．
這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．

①圖中A，B處的顏色分別是 ．
②如果上述實驗步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A，B處顏色分別是 ．
③如果將上述實驗步驟二中浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細胞結(jié)構(gòu)后，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對顯微鏡的操作方法是、 ． 如果A處呈綠色，可能的原因是 ．

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