圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖，其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落：圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng)：圖3所示為喿基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量．據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中缺少兩個(gè)重要過(guò)程，請(qǐng)?jiān)趫D中用箭頭的形式補(bǔ)充完整：

（2）若圖2中的乙大量減少，則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì) 。

（3）若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1，丙攝取的兩種生物所占比例相等，則戊每增加10kg生物量，則按10%的能量傳遞效率計(jì)算，需要消耗生產(chǎn)者_(dá)_____kg。

（4）圖3中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于______的能量．將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含的能量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．識(shí)別減數(shù)分裂第二次分裂和有絲分裂圖象時(shí)，最主要的依據(jù)是（　�。�
A．前者染色體是奇數(shù)，后者是偶數(shù)
B．前者不含同源染色體，后者含同源染色體
C．前者無(wú)聯(lián)會(huì)，后者有聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D．前者染色體數(shù)少，后者染色體數(shù)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié)，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后，腎上腺素作用于心臟，心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高．在這個(gè)過(guò)程中，腎上腺素作為激素起作用，腎上腺素對(duì)心臟起作用后被滅活，血壓恢復(fù)．腎上腺素的作用是傳遞信息（填“催化”、“供能”或“傳遞信息”）．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是微量高效、通過(guò)體液運(yùn)輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞．
（2）剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端，迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，使心臟活動(dòng)減弱減慢、血壓降低．此過(guò)程此過(guò)程否（是、否）屬于反射活動(dòng)．乙酰膽堿需要與細(xì)胞膜上的相應(yīng)的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省八市高三4月質(zhì)量檢測(cè)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）加拿大一枝黃花（簡(jiǎn)稱黃花）原產(chǎn)北美，現(xiàn)為華東沿海地區(qū)危害最為嚴(yán)重的入侵植物之一。有人調(diào)查了當(dāng)?shù)剌p度入侵區(qū)不同優(yōu)勢(shì)種的植物群落中黃花密度和黃花株高情況，并與重度入侵區(qū)植物群落做對(duì)比，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）黃花與當(dāng)?shù)刂参飿?gòu)成 關(guān)系。在重度入侵區(qū)，黃花初期的種群數(shù)量變化呈 曲線，將可能造成當(dāng)?shù)?u> 銳減。

（2）調(diào)查黃花種群密度的方法稱為 法。上述結(jié)果顯示，在當(dāng)?shù)剌p度入侵區(qū)不同優(yōu)勢(shì)種的植物群落中，黃花密度越高，黃花株高越 ，優(yōu)勢(shì)種為 的植物群落的黃花密度最小。

（3）黃花根部分泌的一種物質(zhì)可抑制多種草本植物發(fā)芽。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中 信息的傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省八市高三4月質(zhì)量檢測(cè)考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蒿素（）是從植物黃花蒿的莖葉中提取的一類可殺死瘧原蟲(chóng)的特效藥。有報(bào)道稱，青蒿素與瘧原蟲(chóng)的多種蛋白質(zhì)共價(jià)結(jié)合，使其失去功能。另有報(bào)道稱，青蒿素被激活后可促使瘧原蟲(chóng)的膜結(jié)構(gòu)包裹核內(nèi)染色質(zhì)形成自噬泡，自噬泡與溶酶體融合，使內(nèi)容物降解。下列敘述正確的是（ ）

A．青蒿素可催化瘧原蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)的多種蛋白質(zhì)水解使之死亡

B．青蒿素是由黃花蒿的莖葉細(xì)胞中的基因直接控制合成的

C．青蒿素能殺死瘧原蟲(chóng)是黃花蒿植株的一種表現(xiàn)型

D．青蒿素可能使瘧原蟲(chóng)無(wú)法進(jìn)行遺傳信息的傳遞和表達(dá)而死亡

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北邯鄲市高三下第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的敘述，正確的是（ ）

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植物，體細(xì)胞中不一定含有一個(gè)染色體組

B．基因重組是生物變異的重要來(lái)源，只有非同源染色體上的非等位基因才能重組

C．自然狀態(tài)下基因突變是不定向的，而人工誘變是定向的并決定生物進(jìn)化的方向

D．基因型均為Bb的豌豆種群，自交后代中出現(xiàn)了BB的個(gè)體，該豌豆種群發(fā)生了進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是二倍體生物，易飼養(yǎng)、繁殖快，是用于遺傳學(xué)研究的好材料。

（1）研究人員對(duì)某只果蠅進(jìn)行基因檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)它的體細(xì)胞基因型為BbW，請(qǐng)就該基因型中只有一個(gè)W基因的出現(xiàn)作出合理的解釋：

①若該果蠅未發(fā)生變異，則出現(xiàn)的原因是 。

②若該果蠅發(fā)生了變異，則出現(xiàn)的原因可能是 。

（2）研究人員在進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，某表現(xiàn)型正常的雌果蠅與表現(xiàn)型正常的純合雄果蠅交配，后代（F1）表現(xiàn)型均正常，其中雌果蠅202只和雄果蠅98只。如果雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程中環(huán)境條件適宜且統(tǒng)計(jì)正確，請(qǐng)回答：

①為合理解釋上述結(jié)果，從遺傳學(xué)的角度可以作出假設(shè)：某基因具有 （“顯”或“隱”）性致死效應(yīng)，并位于 染色體上。

②為驗(yàn)證上述假設(shè)，將F1中的202只雌蠅再與親本的雄果蠅進(jìn)行單對(duì)雜交，若有 （填概率）的雜交組合的子代雌雄比為 ；其余的雜交組合的子代雌雄比為 ，即可證明上述假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的遺傳系譜圖中，Ⅱ 6 不攜帶致病基因，甲種遺傳病的致病基因用A或a表示，乙種遺傳病的致病基因用B或b表示，下列分析正確的是（ ）

A．Ⅰ2 的基因型為aaXB XB 或aaXB Xb

B．Ⅱ5 的基因型為BbXA XA 的可能性是1/4

C．Ⅳn 為患兩種遺傳病女孩的概率為1/32

D．通過(guò)遺傳咨詢可確定Ⅳn 是否患有遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

流式細(xì)胞儀是一種快速測(cè)定和分析流體中細(xì)胞或顆粒物各種參數(shù)的儀器，能分析在細(xì)胞周期中DNA、RNA、蛋白質(zhì)的含量變化。圖一中，G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì)，S期是DNA合成期，G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質(zhì)，M期是細(xì)胞分裂期；圖二是流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA相對(duì)含量：圖三是細(xì)胞分裂某一時(shí)期模式圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖二中有兩個(gè)峰值，右邊的峰值表示圖一中的 期細(xì)胞，圖三所示的細(xì)胞處于圖一中的

期。

（2）圖三細(xì)胞中有染色體 條，核DNA 個(gè)。

（3）該生物正常的體細(xì)胞有 條染色體。

（4）在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，如果加入DNA合成抑制劑，細(xì)胞周期將停留在圖一中的 期。

（5）圖三為有絲分裂 期，判斷理由是 。

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